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文档简介

&&舞动的京1.认识“徽、韵、协、届、乃、旨、媒”92.熟读课文,了2008年北1.你对奥动会了解哪些(可以说奥动2.距离北京奥动会还有不到一年的时间,全国上下都企盼着这一天的到来第53.板书课题。(学生齐读)1.边读边思考,课文都写了哪些内容?2.引导学生概括课文内容。3.自学生词新词。学无止境!@

&&4.自学检测。1.指名读第年2003年8月3日年北2.有感情地朗读课文。学无止境!@

&&3.我国的奥运会会徽究竟是什么样子,我们下节课课继续学习。1.抄写自己感受最深的句子,并初步体会句子的含义。[站2.1.开火车导词语。诞生媒篆主旨2.让我们一起重新感8月3日1自然3.老师过渡:终于等到了那个激动人心的时刻,在人们的欢呼中1.默读课文,分别用不同的符号表示会微图案和象征意义的句子。第印Beijing2008”的字学无止境!@

&&2.写法指导:第自然段结构上有什么特点?(先让学生读文发现,然后总3.会徽面世后的反响如何,让我们继续学习第4自然段。?然后通更说明“这年的1.学习了本文可读方2.把你对奥动会的期待化作动力,关注奥动,做奥动知识的传播者。3.课后收集

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