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文档简介
&&舞动的京1.认识“徽、韵、协、届、乃、旨、媒”92.熟读课文，了2008年北1.你对奥动会了解哪些（可以说奥动2.距离北京奥动会还有不到一年的时间，全国上下都企盼着这一天的到来第53.板书课题。（学生齐读）1.边读边思考，课文都写了哪些内容？2.引导学生概括课文内容。3.自学生词新词。学无止境！@
&&4.自学检测。1.指名读第年2003年8月3日年北2.有感情地朗读课文。学无止境！@
&&3.我国的奥运会会徽究竟是什么样子，我们下节课课继续学习。1.抄写自己感受最深的句子，并初步体会句子的含义。[站2.1.开火车导词语。诞生媒篆主旨2.让我们一起重新感8月3日1自然3.老师过渡：终于等到了那个激动人心的时刻，在人们的欢呼中1.默读课文，分别用不同的符号表示会微图案和象征意义的句子。第印Beijing2008”的字学无止境！@
&&2.写法指导：第自然段结构上有什么特点？（先让学生读文发现，然后总3.会徽面世后的反响如何，让我们继续学习第4自然段。?然后通更说明“这年的1.学习了本文可读方2.把你对奥动会的期待化作动力，关注奥动，做奥动知识的传播者。3.课后收集
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