大班有趣的统计

文档仅供参考有趣的计一、活目标1让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。2学习使用曲线图来表示事物的变化过程训练幼儿思维的灵活性和敏捷性。3培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神。二、活准备1环境：设置四个入口“具关”、“动物关、“图形关”“颜色关”地上画有两个大统计表。2统计表若干，铅笔若干。3电脑课件，大空白记录表1张，录音机，磁带。4骰子、保龄球、套圈、气温记录表、飞标、鲨鱼牙若干。三`活动过。1谈话引入，引起兴趣。小朋友你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀？不过进入花果山可不是一件容易的事，现在我们来问问孙悟空，怎样才能进入花果山呢？2幼儿第一次尝试操作。（1配班教师扮演孙悟空，提出问题。小朋友欢迎你们来到花果山做客过想进入花果山可不是一件容易的事，花果山有四个入口，分别是玩具关”、图形关”、动物关”和“颜色关”，而每个关内都设有难题，小朋友把这些难题解决了，就可以进入我的花果山玩了。（2教师讲解操作要求。刚才孙悟空告诉老师，这些难题就是数一数图形关里面的图形、动物关里面的动物玩具关里面的玩具颜色关里面的颜色的数量有多少然后用数字在表格上记录好。看哪一组小朋友合作得最好，最先攻破难题，进入花果山。（3幼儿合作操作。3小结：统计的概念4学习曲线图的记录方法。（1出示课件，引起兴趣。（2幼儿第二次尝试操作。文档仅供参考

文档仅供参考幼儿人手一份操作材料（骰子、记录表），探索掷骰子的记录方法。（3教师小结操作情况。（4学习曲线图的记录方法。A．示范记录孙悟空掷骰子的变化过程。（幼儿看课件，教师在大空白表格上示范记录。）B引导幼儿小结记录的步骤。（5幼儿第三次尝试操作。幼儿分组操作猜拳掷骰子打保龄球记气温圈套掷飞标按鲨鱼牙。（6教师小结操作情况。5游戏：会跳舞的曲线图。幼儿戴上头饰扮演音符在地上的表格上找到相应的位置站好组成曲线图听音乐跳舞。6听音乐出场。小朋友，天黑了，我们要回家了。文档仅供参考

文档仅供参考爱心手活动目：1初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。2知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。活动准：电脑一台、课件活动过：一、看手语图片，引入活T小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。二初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜教师示范、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等三、讲述故事，有帮聋哑人的想法教师配乐讲述出现小女孩的图（有一个天生失语的小女孩爸爸在她很小的时候就去世了她和妈妈相依为命妈妈每天很早出去工作很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈她走啊走啊走了很远终于在路边看见了倒在地上的妈妈她使劲摇着妈妈的身体妈妈却没有回答她她以为妈妈太累睡着了就把妈妈的头枕在自己的腿上想让妈妈睡得舒服一点但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声......）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人听不到你们说的话对了我们可以文档仅供参考

文档仅供参考用手语来和她交流谁先来（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助一天天长大起来她用心学习于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图T她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观看