文言文断句-高中语文教学资料

下雨天留客天留我不留下雨天留客/天留我不留

下雨天/留客天/留我不/留

文言文断句湖南省地质中学高三语文组李娟什么叫断句

古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。(2017年全国Ⅰ卷)谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣

走近高考，感知题型10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）

A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/D（2006年北京卷）（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：夫赵之于齐楚扦蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。（2006年北京卷）（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：夫赵之于齐楚

/扦蔽也/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高义也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者过矣。尝试断句，探究方法1.刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然。

2.天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣3.齐景公谓子贡曰/子谁师/曰/臣师仲尼/公曰/仲尼贤乎/对曰/贤/公曰/其贤何若/对曰/不知也/公曰/子知其贤而不知其奚若/可乎/对曰：“今谓天高，无少长愚智皆知高，高几何？皆曰不知也，是以知仲尼之贤而不知其奚若。”

4.是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/则是可为也5.故知胜有五/知可以战与不可以战者胜/识众寡之用者胜/上下同欲者胜/以虞待不虞者胜/将能而君不御者胜/此五者/知胜之道也6.客有为齐王画者/齐王问曰/画孰最难者/曰/犬马最难/曰/孰最易者

/曰

/鬼魅最易

/夫犬马人所知也

/旦暮罄（qìng显现）于前

/不可类（虚构）之

/故难

/鬼魅无形者

/不罄于前

/故易之也2023/2/24

通读全文，把握大意。

先易后难，寻找标志。

读后检查，通顺合理。

断句三步骤：一读二断三检查古代官职（现代官职）宰相（国务院总理）大将军（军委主席）兵部尚书（国防部长）吏部尚书（中组部部长）礼部尚书（外交部部长）户部尚书（财政部长）工部尚书（建设部长）刑部尚书（司法部长）左都御史（监察部长）通政史司通政使（内务部长）国子监祭酒（中央党校校长）大理寺卿（最高法院院长）总督（省委书记）巡抚（省长）九门提督（市公安局长）太守（省辖市市长）刺史（省长兼省军区司令员）文言文中的虚词往往有它们固定的位置和作用。①句首发语词：夫、盖、至若、若夫、唯、斯、今等。②复句中关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、于是、岂、岂非等。③句尾词：也、矣、焉、耳等（表陈述）耶、与(欤)、邪(耶)等（表疑问）

哉、夫等（表感叹）

迁移训练，学以致用

课堂总结，反思领悟文言文断句口诀古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。内容大意先理解，熟读精思把句断。紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构