中班语言活动方案空气变新鲜了-1

Word版本，下载可自由编辑-4-中班语言活动方案空气变新鲜了

一、活动目标：

1、能围绕故事情节的进展，开展争论，用较清晰的语言表述自己的想法。

2、让幼儿认识一些城市空气净化的初浅学问，并初步激活幼儿爱护环境的意识。

二、重点与难点：

1、引领幼儿用较清晰的语言表述自己的想法。

2、认识净化空气的初浅学问，激活环保意识。

三、材料与环境创设：

1、大森林与城市的背景图。

2、插入教具一套。

四、设计思路：

环境爱护是我国的基本国策之一。"环境教育'已走进中学校的课堂。作为基础教育的有机组成部分的幼儿教育，也有必要尽早让幼儿21世纪的仆人从小接受环境爱护的启蒙教育。故事"空气变新奇了'利用形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而消失了身体上的一系列的不舒适，从而让幼儿知道造成空气污染的一些缘由，更激活幼儿爱护环境的意识，从小懂得爱护环境，喜爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步认识人与环境的相互依存关系，有熟悉和探究的爱好。

五、流程设计：

创设情境，引出课题叙述故事，引发设问，争论完整观赏故事迁移

(一)、创设情境：

师：(展示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴特别快乐，它为什么很快乐?)

(二)、叙述故事、引发设问、争论：

1、师叙述第一、二段。

提问：

(1)、小猴为什么会得这种病?(辅：小猴在大森林里从来不生这种病)

(2)、医生说最好的药是什么?

2、连续叙述。

提问：

(1)、小猴会想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气?

(2)、生病的那些人想怎么样让城里的空气也变新奇?

(引发幼儿争论，想各种方法)

(辅：大烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城里的人还是这么拥挤怎么办?)

(三)、完整叙述：

师：城里的人究竟怎样让空气变新奇呢?让我们来完整听一遍。

(四)、迁移：

师：大家让城里的空气变得清清的、香香的，生活在这样的环境里，大家生活开心，身体肯定也会更好。现在，我们一起到幼儿园找找，看看哪些地方还可以添些什么?怎样使我们幼儿园的空气更新奇、更漂亮。

评析：

《纲要》中提出，要让幼儿接触社会，初步认识人与环境的相互依存关系。"空气变新奇了'这个故事。从环保的角度向幼儿展现了当今大城市中存在的问题，取材现实，有肯定的教育意义。

整个活动，以小猴生病为线索，把大城市的污染以图片的形式呈现在幼儿面前，使幼儿深深感受到空气污染的危害性，从而一起为净化城市出谋划策。于是，"种树、种花、改制摩托车'等方法应蕴而生，充分寄予了孩子们的美妙设想和愿望。

有人说，环保教育对于幼儿来说较难渗入，而本活动，老师的胜利在于以情激情，从而激活起幼儿真正的言行。

附故事：

故事：空气变新奇了

有一只小猴从森林来到了大城市。"哇，城市真美呀。'小猴兴奋地大叫起来。他观察大城市"嘀嘀嘀'公路上开着各种各样的汽车。人们穿着各种美丽的衣服来来往往，一座座高楼大厦真美丽，商店里还摆满了各种各样的玩具。大城市真好!

小猴打算在大城市住下来。可是在城里住了一段时间，小猴觉得身体很不舒适。鼻子痒痒的，嗓子干干的，呼吸也很困难。于是，小猴去医院看病，"哇，看病的人这么多。'医生说："你们都是得了空气污染过敏症，最好的方法是呼吸新奇空气。'小猴灵机一动，"我回老家去。'回到森林老家，小猴就觉得森林里的空气甜甜的、香香的，真的和城市不一样。没过几天，小猴的病就好了。

小猴想：要是城里和自己生一样病的伴侣们也能吸到新奇空气，那该多。大，考;吧.幼师.网出处。好啊。对，我把空气带到城里去。

小猴在城里开了一家空气供应站，病人一到这里呼吸新奇空气，病就立刻好了。于是，这些病人一起商议 ，要把我们大城市的空气也变得象森林里那么新奇。他们一起动脑筋、想方法，在空地上种上了很多绿草、红花、