中考物理杠杆专题复习练习题

杠杆1.对于杠杆的以下说法中，正确的选项是( )杠杆必定是一根直棒杠杆不用定要有支点使用杠杆都是为了省力杠杆可以是直的，也可以是弯的2.以以下图的杠杆正处于水均匀衡，若在标杆两边的钩码下再加一个钩码(钩码的质量都相同)，杠杆将( )A.还连续处于水均匀衡B.右端上涨，左端下降C.右端下降，左端上涨D.无法确定杠杆的运动状态以以下图，体积之比为1∶2的甲、乙两个实心物块，分别挂在杠杆两头，此时杠杆恰巧水均匀衡，则甲、乙两个物块的密度之比为( )A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.4∶14.以以下图实例中，属于费劲杠杆的是()踮脚是一项很好的有氧运动(如图12-1-7)，它简单易学，不受场所的限制，深受广大民众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，以下分析正确的选项是( )脚后跟是支点，是省力杠杆脚后跟是支点，是费劲杠杆脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆脚掌与地面接触的地方是支点，是费劲杠杆6.生活中常常用到各式各种的剪刀都是一对杠杆.在使用剪刀的时候，以以下图中最能省力的剪刀是( )以以下图，杠杆向来处于水均匀衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，此过程中，弹簧测力计的示数将( )A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后变小D.先变小后变大8.以以下图，杠杆处于均衡状态，假如将物体A和B同时向凑近支点的方向挪动相同的距离，以下判断正确的选项是( )A.杠杆还可以均衡B.杠杆不可以均衡，左端下沉C.杠杆不可以均衡，右端下沉D.无法判断9.以以下图，作用在杠杆一端且向来与杠杆垂直的力，将杠杆缓慢地由地点A拉至地点，在这个过程FB中，力F的大小将()A.不变B.变小C.变大D.先变大后变小端午节赛龙舟时，运动员一手撑住浆柄的尾端(视为支点)，另一手用力划桨，以以下图.此时桨属于________(填“省力”“费劲”或“等臂”)杠杆；当运动员向后划桨时，龙舟就向前行进，说明物体间力的作用是___________.11.以以下图，足够长的均匀木板已调理到水均匀衡状态.在支点O的两边分别有做相同匀速直线运动的甲、乙两玩具电动小车，当重为4N的甲车位于支点右边距支点3m处时，为保持木板均衡，重为6N的乙车应在支点左边距支点________m处.假如甲车速度为0.15m/s，则乙车的速度应为_____m/s才能保持木板均衡向来不可以被损坏.(车未到支点O前).12.以以下图，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加最小动力1，并画出阻力2的阻FF力臂l2.以以下图，用起子开启瓶盖，请确定支点O的地点，画出F的力臂.14.小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行“研究杠杆均衡条件”的实验中，每个钩码质量相等.将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，他将杠杆左端均衡螺母向右调理到最大限度后，杠杆左端仍有略微下沉，这时他应将右端的均衡螺母向________端调理，才能使杠杆在水平位置均衡.如图甲所示，是他在研究过程中的一个情境，接下来他在两边钩码的下方各加一个相同的钩码，并将左端钩码移到左端离支点第三格处，为了使杠杆在水平川点均衡，他应将右端钩码挪动到右端离支点第________格处.经过不断改变两头所挂钩码的个数和地点，使杠杆在水平川点均衡，并记录各次实验数据，经过对数据分析后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.与其他小组沟通后，他们又做了如图乙、丙、丁三次实验，其中________图所示实验能直接说明该结论是错误的.15.小明利用刻度均匀的匀质杠杆做研究“杠杆的均衡条件”实验.(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将均衡螺母向______(填“左”或“右”)端调理，直到杠杆在水平川点均衡.(2)得出杠杆的均衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”后，小明又进一步研究杠杆均衡时动力和动力臂的关系.实验过程中，保持阻力和阻力臂不变，在杠杆水均匀衡时，测出多组动力F和动力臂l1的数据，1并绘制了1与l1的关系图象，以以下图，请