幼儿园中班主题课教案《大南瓜》含反思_第1页
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文档简介

《中班主题优良课教学设计《大南瓜》含反省》这是优异的中班主题教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题优良课教学设计《大南瓜》含反省！活动目标：1、调换多种感官感知南瓜的形状与特点。2、乐于研究，会关注比较生活中事物的特点。活动准备：各样不一样形状的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，各样颜色的贴纸、装修资料。，"糯米早先搅拌好，南瓜几块煮熟。活动过程：一、谜语导出，幼儿自由研究相关南瓜的信息师：老师带来了一种秋季的果实，请大家来猜一猜它是什么？大南瓜有好多奥密要告诉大家，请每2-3位小朋友一同去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发现了南瓜的什么奥密？幼儿自由感知获取相关南瓜的信息，教师巡回察看、聆听幼儿的发现，比一比自己的南瓜与别人有何异同，指引幼儿防止没关事物的扰乱。二、幼儿分享沟通获取的经验，教师指引、辅助幼儿梳理信息使之更加完好。师：方才大家和大南瓜一同做了游戏，请你来谈谈你发现了南瓜的什么奥密？整理：1/31、颜色：(哦！某某小朋友发现了南瓜的颜色是红的，还有其余颜色吗？)2、形状：(某某小朋友发现了南瓜的形状是弯弯的，还有其余样子的南瓜吗？)3、大小：(比比哪个最大？哪个最小？请某个孩子去抱一抱最大或最小的。)三、认识南瓜内里有些什么？师：小朋友找到了这么多南瓜外形的奥密，那么南瓜肚子里有些什么呢？(指引幼儿猜一猜，而后教师就地翻开南瓜让幼儿察看。)有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。你们知道南瓜能够用来干什么的？它的肉是什么滋味呢？能够如何知道呢？(幼儿回答尝一尝、舔一舔)一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子挨次去看一看、闻一闻、舔一舔。(沟通闻到的滋味怎么样？)四、分享生活经验、认识南瓜食品。师：你吃过用南瓜做的食品吗？它们是什么？(联合播放实物或照片)今日我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢？(幼儿回答，老师依据他们需要分组、规定每组的内容)活动延长：2/31、生活区：切、刨南瓜；制作南瓜饼；采集南瓜籽。要点：各样切、刨的工具运用中指引幼儿注意安全。2、操作区：南瓜装修要点：充散发挥想象装修不一样形状的大南瓜。活动反省：在此次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、风趣，方法适当；富于启迪性、研究性，更重要的是教师的教态、语言、语气一直充满感染力，深深吸引着孩子们情绪快乐地

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