关于小学德育主题活动方案7篇

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关于小学德育主题活动计划7篇

为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前举行细致活动计划准备工作，活动计划是阐明活动时光，地点，目的，预期效果，预算及活动办法等的企划案。下面带来关于小学德育主题活动计划7篇，渴望大家爱慕。

关于小学德育主题活动计划篇1

学礼仪见行动的良好风气和学生们积极参与活动的热潮，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提高，未来成为有良好素质的社会公民，小学决定在全校学生中开展礼仪教导。现制定计划如下：

一、活动主题：

哺育良好卫生习惯、哺育良好说话习惯、哺育良好行为习惯，提高学生道德修养水平。

二、活动时光：

_年9月1日——_年12月31日

三、活动具体安排：

(一)、活动宣传学习阶段(_年9月1日——_年9月20日)

1、教导处负责制定学生礼仪教导实施计划。

2、安排每周星期一国旗下讲话时光举行小学生“行为礼仪修养”教导。

3、各班在班队会时光给学生举行活动安排，提出要求，作好活动开展的思想动员工作。

4、各班组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生平时行为规范》、《小学生在校一平时规》、《东华门小学学生礼仪公约》。要求学生对照检查、约束自己的行为。

(二)、卫生习惯哺育阶段(_年10月8日——10月30日)

1、本阶段卫生习惯哺育，在前一阶段卫生整治的基础上举行，重点将放在用眼卫生、个人卫生习惯哺育、个人卫生保持三个方面。

2、在用眼卫生方面，让学生学习爱惜眼睛的知识，坚持正确的读写姿势，作好眼保健操，在全校评选“护眼标兵”。

3、在个人卫生习惯哺育和个人卫生保持方面，开展“卫生红旗”评选活动。即在学生中开展个人卫生和个人卫生习惯的比赛活动，按各个年级和学生们做的情况，依据检查与推荐每周在全校评出3——9个“卫生红旗”先进年级，每周在各班评出3——6个卫生先进个人。在活动结束时，依据年级和个人获奖次数的多少，终于在全校确定3——9个“卫生红旗”先进年级和30——60个卫生先进个人，在_年元旦表彰会上与星级文明生一起奖励。

卫生先进年级要求：①教室、区域卫生清扫彻底，及时，无死角;②教室、区域卫生保持好;③教室内桌椅、物品摆放整齐;④公共设施无损坏;⑤学生个人卫生好;⑥无乱扔乱丢状况。

卫生先进个人要求：①衣服、书包、红领巾洁净;②头发勤洗、勤理;③指甲常剪、手脸洁净;④书桌内无杂物、垃圾;⑤无乱扔乱丢习惯;⑥能监督别人的不良卫生习惯，能拾起自己碰到的垃圾;⑦能留意用眼卫生，有良好的用眼习惯;⑧饭前便后洗手，留意疾病预防。

(三)、行为习惯哺育阶段(_年11月1日——11月30日)

1、能严格遵守《小学生守则》、《小学生平时行为规范》、《小学生在校一平时规》和小学生礼仪公约，不做违背校纪校规的事。

2、能按照小学宣传的礼仪约束自己的行为，留意尊师礼仪、学生交往礼仪、公共礼仪、仪表礼仪等。小学依据各班情况评选“礼仪之星”先进集体和先进个人，每周举行呈现宣传，以榜样激励大家。

3、在辅导员的指导下，每个学生找出自己在礼仪方面存在的问题与不足，制定切实可行的改进计划，并按计划逐步改进。

4、小学安排“礼仪公约”知识比赛，成绩作为评选“礼仪之星”先进集体和先进个人的一项内容。

(四)、说话习惯哺育阶段(_年12月1日——12月20日)

1、在“读中华美文、说标准汉语”活动的基础上，进一步加强说普通话、用文明语的教导，要求学生进入小学必须说普通话，能大方地与人交谈，坚持在平时也说普通话，坚定杜绝粗话、脏话。

2、知道“一言为重百金轻”、“一言九鼎”与“一言出口驷马难追”的道理，养成重允诺、说话算数的良好习惯。

(五)、总结提高阶段(_年12月21日——12月31日)

1、在综合分析前一阶段活动效果的基础上，确定总结提高阶段的具体任务，对存在的问题举行再安排、再弥补、再活动的办法，确保活动的效果。

2、对活动举行全面总结，找出问题，明确得失、成败，为以后这项工作的举行打下良好的经验基矗

四、活动要求：

1、以上活动的时光划分是相对的，不应该割迸裂来看，应互相协调、互相渗透，共同推进。

2、教导处、大队部具体负责这次礼仪教导活动，对活动过程及时检查、及时评价、及时反愧及时总结。

3、各位班主任(辅导员)要在级组长的带领下认真研究实施计划，按照小学的安排认真开展工作，指导全班学生积极参与活动，并负责本班学生的活动质量。

4、教导处、大队部要带领班主任(辅导员)，将这次活动与“争创星级文明生”活动紧密、有机地结合，通过好宣传栏、校园广播、电视等宣传工具，想方设法提高学生们参与的积极性，保证这次礼仪教导的实效性。

关于小学德育主题活动计划篇2

一、指导思想

学会感恩是做人的重要内涵。然而，无数学生认为父母对自己的付出是天经地义的，教师对自己的辅导是责无旁贷的，别人对自己的关怀是理所固然的，没有感恩意识。我们将通过感恩教导系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得父母培育了我们，我们应该谢谢父母;教师哺育了我们，我们应该谢谢教师;别人关怀了我们，我们应该知恩图报。在实践中学会感恩，把学生哺育成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动主题

懂得感恩，学会做人。

三、具体活动计划

宣传发动阶段

1、三月初，召开教师会议，部署和执行感恩教导系列活动。

2、通过红领巾广播台、新芽电视台等校园媒体以及集体晨会、班队活动在学生中举行广泛的宣传和发动。

全面实施阶段

(一)谢谢父母培育之恩

1、献给母亲的爱活动。“三八妇女节”，小学提出“四个一”的活动菜单，让学生依据自己的情况挑选举行，但每一名学生至少参加其中的一个项目。“四个一”即：自制一个节日礼物献给妈妈;为妈妈沏一杯茶;多做一件家务事，减轻妈妈的负担;为妈妈洗一次脚。

2、开展征文活动。每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题，自定题目写一篇“亲情作文”或日记，参加校园评选。

3、举行中队主题队会。“算算亲情账，感知父母恩”，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才干回报父母。

(二)谢谢教师的哺育之恩

1、通过班队活动课或者音乐课，学唱一首尊师之歌，如《每当走过教师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等。

2、举行“感念我的教师”小学生电视演讲比赛

3、引导学生积极参加“好习惯伴我成长”活动，让教师们轻松执教、快乐从教。

4、以中队为单位，举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”。

(三)谢谢他人的关怀之恩

1、要求学生回忆对自己关怀较大、恩情较深的1至3个人，然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的谢谢情绪。

2、发动学生为身边的朋友做一件故意义的事情。

提高总结阶段

1、四月上旬，小学围绕“感恩教导”面向全市举办一次教导现场会，充分发挥百年名校的示范、辐射作用。

2、学期结束，小学将表彰一批在感恩教导系列活动涌现出来的“优秀少先队员”和“先进年级”。

关于小学德育主题活动计划篇3

一、指导思想

认真执行《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生懂得回报家长、回报教师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，哺育关心他人、服务社会、道德高尚的实用之才。

二、活动任务：

让学生学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心，这样他们才懂得去孝敬父母、尊重师长、体贴他人;才会勤奋学习、爱慕小学、回报社会;才干拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来。

三、活动内容：

感恩父母——谢谢父母、长辈的培育之恩，学会孝敬父母长辈;

感恩师长——谢谢教师的教育，尊师重教;

感恩他人——谢谢学生、朋友(包括小学等集体组织)爱心相助，增进互助互爱。

感恩社会——谢谢社会的馈赠和祖国的体贴，增强社会责随意识，树立报效祖国思想;

感恩自然——谢谢大自然的赐予，爱慕自然，增强环保意识;

四、活动时光：

20_年4月—9月

五、活动步骤：

(一)宣传动员阶段：20_年3月底——4月初

1、从4月份至6月份的每周一升旗礼举行的国旗下讲话围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?

2、举行感恩教导启动仪式，向学生发出“知恩、报恩、施恩”倡议。

3、布置爱心家庭作业。通过课余时光经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，体味。小学将下发家长会信息反馈表，检查完成情况。

(二)全面实施阶段：20_年4月至9月。

1、重点开展“三个一”活动。即开展一次“感恩日”主题实践活动，观察一次“感恩”主题影片，组织一次主题演讲比赛，具体活动时光由少先队负责安排通知。

2、“三个一”具体活动时光安排：

(1)开展一次“感恩日”主题实践活动。时光初定：5月—6月(以母亲节、父亲节为契机)。以两个亲情节日为契机，在五月的母亲节和六月的父亲节里布置爱心家庭作业，开展以“孝敬长辈恭敬心，关心社会献爱心”为主题的“感恩日”主题实践教导活动。

(2)组织一次主题演讲比赛。时光：4月份(第十一周)。

以“感恩父母、谢谢师长”为主题每班选1位学生举行演讲比赛。

(3)观察一次“感恩”主题影片。时光初定：6月初

通过小学的多媒体教室，组织学生观察以“感恩”为主题的优秀影片，并让学生撰写观后感。

3、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。

(1)充分通过小学的德育基地(校园文化走廊)，定期出版以“感恩”为主题的内容，每位学生写一段真情感触，并说给父母听。

(2)通过民乐特色教导，组织全校学生学唱(拉)感恩歌曲，由音乐组推荐并教会学生二首感恩歌曲。每位学生把最爱慕的歌曲，唱给父母听。

(3)各班出一期以“感恩”为主题的手抄报和黑板报，小学将举行评选。(第十二周)

(4)各班要召开一次以“感恩”为主题的队会。(第十三周)

4、通过各种纪念日、节庆日对学生举行感恩教导。

(1)清明节之际，开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。

(2)在母亲节、父亲节来临之际，开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题的教导活动。

(3)“五一”“五四”节日，开展“感触体贴、勤奋学习”为主题的教导活动。

(4)6·5世界环境日之际，开展“感恩自然、爱我家园”为主题的教导活动

(5)9月份年级开展《我和我的教师》讲故事比赛，说说自己和教师真切、感人的故事。

六、活动要求：

1、各班要高度重视，加强组织。

2、各班依据小学制定的计划在第八周前制定一份适合年级的活动计划，

3、活动形式要多样，并及时总结

关于小学德育主题活动计划篇4

一、活动目的：

(1)观察自己生活的环境与周边环境，对照发现环境的清洁与脏、乱、差，生发爱护环境清洁、创造漂亮环境的心态。(2)发现垃圾的产生与人类生活的关系，知道不乱丢垃圾，、开展各种环保专题活动，如节水、节电、垃圾分类等，做到不浪费一滴水、一度电，使学生们不断认知环境，懂得爱护环境，养成爱护环境、见到垃圾立刻拾起的好习惯。

(3)教导学生宠爱小动物、爱护花草树木，尊重一切生命，增强学生的环保力气，增强学生爱惜地球、爱慕地球的情感，让学生知道地球惟独一个，我们要好好爱护、好好珍惜。

(4)坚持从我做起，从现在做起，身边做起，从小事做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并影响他人，带动他人共同爱护环境、爱惜环境。

(5)针对学生年龄特点，开展内容亲近学生、形式有趣的环保教导班队会，让学生学习环保知识，从中得到初步的环保力气。

(6)教导学生，拒绝使用一次性餐具、塑料口袋，倡导使用布袋子、可多次使用餐具。

(7)关怀父母搞好家庭卫生，以及美化、绿化家庭、社会、小学环境。

二、活动准备：

1、爱护环境资料、环境美化后的样子的有关资料、文字资料等。

2、环境布置(黑板布置、场地场景布置等)。

3、通过多媒体设备，学生集体朗诵小诗，歌唱等。

4、学生自主准备节目(诗朗诵，合唱，小品等。)

5、学生学习爱护环境知识，如何爱惜环境的资料。

三、活动步骤：

1、中队仪式

(一)、报告人数。

(二)、出旗、敬礼、奏乐。

(三)、唱队歌。

(四)、中队长讲话。

2、主题班会活动

(一)、活动导入。

(二)、看图片听介绍、熟悉环保知识、学习环保童谣等。

(三)、学生谈感想。

(四)、主持人做小结。

(五)、学生表演自编节目、小品、歌唱等。

(六)、中队长宣布主题班会结束。(呼号、退旗)

关于小学德育主题活动计划篇5

一、活动目的：

加强安全教导，使学生掌握须要的安全常识，提高自我爱惜的意识和力气，爱惜他们的安全，使学生能健康成长。

二、活动主题

“加强安全教导，共建和睦校园”。

三、活动时光：

20_年3月————6月

四、活动项目：

1、防流行病、传染病常识教导。

2、交通安全教导

3、消防安全教导

4、安全用电教导

5、食品卫生安全教导

6、自然灾害安全教导(包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹、地震等)

五、具体措施：

1、年级在周会和班队课中要以安全教导为主题，有针对性地开展教导活动，出好一期“安全伴我行”的主题板报，

2、对全校设施设备举行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、实验室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

3、在天天广播时光由播音员宣读“学生安全知识”。

4、天天班主任、值日学生在清晨、课间操、课间活动时光到岗值勤，预防危险事情的发生。

5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教导学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

6、组织学生学习安全常识，小学德育处举行安全教导讲座。

活动结束以后，我们将延续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完美和巩固相关安全制度，在期末评出“安全教导”优秀年级。

关于小学德育主题活动计划篇6

一、活动目的：

打造文明、自信、快乐的中心人，全面提高师生的精神风貌、小学的人文内涵。

二、活动主题：

围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和办法，创新德育评价体系，创建和睦、文明、快乐的校园。

三、主要活动内容：

(1)微笑进校园微笑进课堂活动，打造小学“微笑生态文化”。

(2)“礼仪伴我行”教导实践活动，规范学生礼仪要求，哺育文明的礼仪习惯，呈现自信、快乐的精神风貌。

(3)“榜样在身边”教导实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。

四、活动步骤：

第一阶段：宣传、实践(时光：11周至14周)

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动小学动员会和年级动员会。

2、编印《小学文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教导活动使用，要求学生熟读歌谣，同时通过小学板报、主题班会等举行广泛宣传。

3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范(购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所)及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。

4、加强文明礼仪教导培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教导，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

5、微笑进校园，践行小学快乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。

6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与执行，哺育学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音低沉，通顺流畅。与学生交流争辩时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多关怀学生发表自己的见解，哺育学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。

7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系：

文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，赐予授章，教师全员参与评价，即时授章。

礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参加小学组织的家庭生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪知识测评及格的，小学组织集体表彰授章，成为小学礼仪标兵。小学礼仪标兵设岗并负责规范学生在校基本礼仪，并赋有授章权。

形象大使：获3枚礼仪标兵章，参加小学组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，小学组织集体表彰授章，成为小学形象大使。形象大使直接成为小学礼仪队成员，负责规范学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为小学形象代表参与小学大型庆典活动。

违背小学文明礼仪有关规定的学生，视情节赐予撤章，班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。

第二阶段：深入、提高(时光：14周至18周)

1、小结阶段情况，调节工作部署。

2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏掌控以及课堂评价等元素构建“快乐课堂”，执行“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒;多一分鼓励，少一点抱怨;多一分表扬，少一点批评;让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。

3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，举行礼仪知识测评。

4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。

5、“榜样在身边”教导实践活动。小学多通过校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校园好人好事，树榜样，扬正气。

第三阶段：巩固、总结

1、小结阶段情况，调节工作部署。

2、组织的国外社交礼仪常识讲座和国外礼仪常识测评。

3、组织小学形象大使集体授章表彰会。

4、深入“榜样在身边”教导实践活动。小学、年级、年级加大对校园班内好人好事、榜样的表彰力度，通过好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。

5、师生问卷调查，熟悉活动效果。

6、活动开展情况交流总结。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教导活动是小学是精神文明建设的重要组成部分，是塑造小学形象、哺育师生良好素质的一项基础性工作，也是增进小学内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教导实践活动作为今明两年加强德育建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。少先队要切实下大力量，精心策划工作计划，认真组织和实践，全方位地开展好各项活动。

2、广泛动员，积极引导。提高学生文明素质是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是呈现良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教导实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，哺育和提高自身素质。

3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓举行宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推荐并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。

4、总结经验，着眼长远。要留意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有显然变化，取得显著效果。还要留意总结经验，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。

关于小学德育主题活动计划篇7

(一)教导主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在3月5日举行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

2、通过晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事