2023-2024学年吉林省图们市初中语文七年级上册期末自我评估考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（

）A．瘫痪（tān）

整宿（xiù）

祷告（dǎo）

并蒂莲花（tí）B．祷告（dǎo）

憔悴（jiāo）

花瑞（ruì）

罗摩衍那（yǎn）C．慈怜（liān）

徘徊（huí）

遮拦（zhē）

差可拟（chà）D．宿舍（sù）

沐浴（yù）

林荫（yīn）

静悄悄（qiāo）2、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A．疲倦（pí）搓捻（niē）绽开（zhàn）小心冀冀（yì）B．觅食（mì）惭槐（kuì）繁衍（yǎn）花团锦簇（cù）C．迁徙（xǐ）预兆（zhào）企盼（qǐ）落英缤纷（bīn）D．煎熬（áo）穿梭（sōu）冥思（míng）不可明状（míng）3、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）。

①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

③孔子曰：“孝，德之本也。”

④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。

⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤4、下列句子中，没有语病的一项是（

）A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C．李欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是参加别的兴趣小组活动了。D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、_______________________，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下文，完成下面小题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。孟母断织孟子少时，诵，其母方织。孟辍然中止，乃复进。其母知其谖①”也，呼而忘之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复谖矣。

【注释】①谖：忘记。

1．解释文中加点的词

（1）引刀裂其织(

)

（2）自是之后(

)

2．用现代汉语翻译下面的句子，

（1）与人期行，相委而去。

（2）孟辍然中止，乃复进。

3．《陈太丘与友期行》选自《__________》一书中的《方正》篇，文中陈元方具备的_________的品格离不开良好的家庭教育：后文中孟子的母亲同样注重家庭教育，她“断织”是意在告诫儿子____________________。

四、现代文阅读（共10分）阅读《朝花夕拾》中“藤野先生”的节选部分，完成问题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。1．为什么“我”听到欢呼声感到刺耳？

2．当“我”告诉藤野先生要离开的时候，“他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说”，为什么他想说话又没有说？五、诗歌鉴赏（共5分）秋词（唐）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1．请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。

2．古人写诗讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。六、语言表达（共10分）展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力；__________________,______________________。七、作文（共40分）按要求作文期中考试结束后，初一年级将评选出表现突出的老师和同学，加以奖励，授予“XX之星”荣誉