2013-2014学年度第二学期第十周

PAGE2014学年度第二学期第十周周六校本研训通知时间主题内容形式主持人参加对象地点备注2014年4月26日上午8：30︱10：30阶段性调研检测质量分析语文学科集中卞红兵六年级语文教师一（1）班教师挂钩领导：赵爱国数学学科集中刘伙娣六年级数学教师科学实验室一挂钩领导：朱克卫英语学科集中卞桂花六年级英语教师一（2）班教师挂钩领导：李玉堂南京市高淳区砖墙中心小学2014年附各学科活动方案：查漏补缺，对症下药，提高教学质量 ——六年级语文阶段性调研检测质量分析会议为了查漏补缺，对症下药，提高教学质量，特开展六年级语文阶段性调研检测质量分析会议。活动时间：2014年4月26日上午8:30-10:30活动地点：一（1）班教室参加对象：砖墙中心小学全体六年级语文教师活动负责人：卞红兵活动要求：参加教师事先做好本班语文阶段性调研检测质量分析（包括卷面分析、学生做得好的方面和不足的方面及其原因、今后的改进措施等），填写好“学生学业水平记载表”，总结自己在提高教学质量、有效提优补差等方面的成功经验。活动程序：各班检测质量分析交流。交流后半学期如何提高教学质量、有效提优补差等。学校领导讲话。【注：请全体教师做好活动前准备，发言稿形成纸质文稿，活动结束后交给负责人，卞红兵老师在活动结束后将教师签到表和研训活动记录表及教师发言稿上交葛珊珊老师处。】砖墙中心小学语文教研组2014-4-22六年级数学阶段性调研检测质量分析会议活动目标：为了掌握六年级的数学质量现状，了解课堂教学情况，全面反思我们的教学得失，查漏补缺，总结经验教训，促进教学质量的进一步提升。活动时间：2014年4月26日上午8:30—活动地点：砖墙中心小学科学实验室一楼参加对象：砖墙中心小学全体六年级数学教师活动负责人：刘伙娣活动程序:1、各班检测质量分析交流。2、交流后半学期如何提高教学质量、有效提优补差等。3、学校领导讲话。活动要求：参加教师事先做好本班数学阶段性调研检测质量分析（包括相关统计数据：平均分、优秀率、合格率、低分率等；失分情况分析；典型错误分析卷面分析；学生做得好的方面和不足的方面及其原因、今后的改进措施等），填写好“学生学业水平记载表”，总结自己在提高教学质量、有效提优补差等方面的成功经验。注：请全体教师做好活动前准备，发言稿形成纸质文稿，活动结束后交给负责人，刘伙娣老师在活动结束后将教师签到表和研训活动记录表及教师发言稿上交刘菊霜老师处。砖墙中心小学数学教研组2014-4-222013-2014学年度第二学期六年级英语阶段性调研检测质量分析方案砖墙小学2013-2014学年度下学期对砖小六年级小学英语教学质量进行统一阶段性调研检测，为了及时掌握我校六年级学生前半学期英语学习效果，把好毕业班教学质量关，同时使教师获得教学的反馈信息，从而对自己教学行为的得失成败进行反思并及时进行调整，促进教师不断地提高自己的教育教学水平，对今后教、学起到一个良好、正确的导向作用。因此对2013-2014年度六年级英语阶段性调研检测的结果在本周六进行一次质量分析活动。一、活动时间：本周六4月26日上午8：30——10:30二、参加对象：夏爱玉、程诚、卞桂花三、活动负责人：卞桂花四、活动地点：一（2）班教室五、活动流程：先由程诚老师对本次六年级英语阶段性调研检测的命题进行分析。活动负责人对六年级英语阶段性调研检测考试情况进行分析，然后由六年级所有教师交流其中发现问题，以及今后教学中的改进措施。请每位老师对自己所带班级考试情况进行分析（包括均分，优秀率、取得的主要成绩、问题及改进措施等）。在后半学期对学困生的帮扶有什么好的措施与大家一起交流探讨，以及如何提高效率等方