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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是(
)A.水皆缥碧(piǎo)
急湍甚箭(tuān)B.互相轩邈(xüān)
泠泠作响(líng)C.嘤嘤成韵(yīng)
鸢飞戾天(lì)D.经纶世务(lún)
好鸟相鸣(hǎo)2、下列各组词语书写无误的一项是(
)A.拯救
折皱
沐浴
钹声
扒崛B.隐蔽
迟缓
车辙
坚韧
摔伤C.跳蚤
摇荡
玄挂
庞大
轧扁D.镇静
翘起
脆弱
泥桨
遗弃3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.石矼长10余米,宽仅1米,两侧是千仞悬崖,深不可测,其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背,故名鲫鱼背。B.在男子400m自由泳决赛的争夺中,孙杨惜败于霍顿屈居亚军,那天从赛场出来,孙杨抱着熟悉的记者哭到不能自已。C.从80年代中期起,一股对抗光辉道路的思想在潜滋暗长,它的源头是经济学家赫尔南多·德·索托。D.驾车在S306蚌埠至沫河口段疾驰,路面坦荡如砥,阳光从树叶的间隙投射到道路上,给路面增添了许多斑斓色彩。4、下面没有语病的一句是(
)A.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,因此,白杨树算不得树中的好女子。B.中国女排击败了在赛前经过周密的准备的古巴队,一举进入了争夺雅典奥运会冠亚军的位置。C.保持清正廉洁的作风,是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。D.为了避免再次发生类似的错误,我们一定要从这次事件中吸取教训,并切实加以改正。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、古诗默写。
(1)征蓬出汉塞,_____________。大漠孤烟直,______________。(王维《使至塞上》)
(2)___________________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)树树皆秋色,_________________。(王绩《野望》)
(4)在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩衬托江岸的辽阔、天空的高远的奇幻之景的句子是:________________________,_________________________。
(5)默写《钱塘湖春行》的颔联和颈联。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言:“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为之动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。(选自司马迁《周亚夫军细柳》)
【乙】李将军广者,陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。因复更射之,终不能复入矣。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。广之将兵,乏绝之处见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度中不发,发即应弦而倒。(选自司马迁《李将军列传》)1.下列加点词的意思解释不正确的一项是(
)A.持兵揖曰
揖:拱手行礼B.乏绝之处见水
乏绝:缺水少粮C.度不中不发
度:估计D.使人称谢
称谢:表达谢意2.下列加点词用法及意义相同的一项是(
)
A.不闻天子之诏/乏绝之处见水B.李将军广者,陇西成纪人也/称善者久之C.以为虎而射之/其将固可袭而虏也D.请以军礼见/士以此爱乐为用3.下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是(
)A.甲文运用对比手法和典型的细节描写,表现了周亚夫治军有方,刚直不阿和恪尽职守。写霸上和棘门军的情形,运用了对比的手法。B.文段两位将军周亚夫和李广,治军严明,带兵有方,对士兵极其严厉苛刻,所以他们的部队军纪严明、作战勇敢。周亚夫和李广都是真将军。C.乙文通过典型的细节表现李广不仅关爱士卒,而且武艺高强,精于射箭。D.两个文段都运用了运用侧面描写和正面描写相结合的手法表现两位将军的风范。“以为虎而射之,中石没镞”是正面描写。“避之数岁,不敢入右北平”是侧面描写。4.把下面的句子翻译成现代汉语。
①军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
②广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。
5.结合乙文,分析概括李广的形象特点。四、现代文阅读(共10分)阅读《昆虫记》选段,按要求回答问题。昆虫记①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫,螳螂痉挛似的一颤,突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然,样子是如此吓人,以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来,把手缩回来,生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人,如果心不在焉的话,遇此情况也不免吓一大跳。②鞘翅随即张开,斜拖在两侧;双翼整个展开来,似两张平行的船帆立着,宛如脊背上竖起阔大的鸡冠;腹端蜷成曲棍状,先翘起来,然后放下,再突然一抖,放松下来,随即发出噗噗的声响,宛如火鸡展屏时发出的声音一般,也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。③身子傲岸地支在四条后腿上,上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪,现在完全张开。呈十字形挺出,露出装点着排排珍珠粒的腋窝,中间还露出一个白心黑圈点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点,再加上那些纤细凸纹,是它战斗时的法宝,平时是密藏着的,只是在打斗时为了显得凶恶可怕,盛气凌人,才展露出来。④螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住大蝗虫,对方移动,它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物,如果后者没被吓破了胆的话,后果将不堪设想。⑤它成功了吗?谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么,它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是,可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物,高举着双钩,准备扑下来;它感到自己面对着死亡,但还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者,善于高跳,轻而易举地就能跳出对方利爪的范围,可它却偏偏蠢乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对方靠近。⑥据说,小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫,看见蛇的凶狠目光会动弹不得,任由对方吞食。许多时候,蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来,爪子一抓,双锯合拢,夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力:它的大颚咬不着螳螂,后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀,复现常态,开始美餐。(节选自人民教育出版社《昆虫记》,有删改)1.写出螳螂捕食蝗虫的三步曲(每一步概括时不超过8个字)。
第一步:______________第二步:______________第三步:______________
2.为了使文章生动,选文全篇采用了什么修辞手法,有何作用?
3.鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”。请结合自己的阅读体验,简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。(限60字内)五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面一首诗,完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1.“水面初平云脚低”一句,勾勒出湖上早春的轮廓,请描绘“云脚低”写出了西湖怎样的初春景象。
2.请从结构和内容的角度赏析尾联。六、语言表达(共10分)昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你结合相关链接,用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。相关链接:新华网重庆12月19日
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