部编版三年级语文下册单元重点知识梳理

一单元1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这句话通过对燕子的羽毛、翅膀、尾巴的描写，表现出了小燕子的活泼与可爱。2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。3.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的4.荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。5.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。该语段出自课文《荷花》,作者叶圣陶展开自己的想象，描写了各具姿色、色彩6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着7.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺虫当作人来写，动作慢，穿着裙子，很有趣，看出作者对瓢虫的喜爱之情。)(诗人苏轼在惠崇的画上看到春季【季节】的江边桃花初水暖鸭先知。)几易(对美好春光的无限欢喜和热爱)。二月时节的)春江景色，表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。《燕子》这篇课文描写了燕子活泼机灵的形态，以及它在天空、湖面，在电线上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。详解《燕子》一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽的N2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春1.二三月的春日里轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。花、草、叶都像赶集一样“聚拢来”,运用拟人的修辞方法，生动地描绘出春天生机勃勃的景象。2.在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便轻，速度快，一瞬间而过。对燕子的动作描写表现了燕子飞行时速度快、身姿灵活的特点。七、课文主题这篇课文通过对燕子的外形、飞行、停歇三方面的描写以及对美丽春景的描绘，赞美了活泼机灵的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。六、课文写了燕子的哪些特点?写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。5.《荷花》本文描写了夏日公园里一池荷花盛开 的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。《荷花》是一篇写景记叙文，作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态。色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。6.《昆虫备忘录》本文介绍了苍蝇和蜻蜓的复眼，花大姐的种类及特点，独角仙独特的外形及力气大的特点，蚂蚱在画画时形态好掌握的特点。表现了作者平时细致观察，以及作者对昆虫的喜爱之情。水暖鸭先知的浪漫情怀。画里有一身乌黑的羽毛，一双剪刀似画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫，也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!第二单元来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(想想那个农夫为什么被宋国仁笑话?因为那个农夫心存侥幸，不靠自2.学了《守株待兔》这一课，我明白了做事情要靠自己努3.“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你是把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。从这句话可以们认识了谦虚(友善)的陶罐和傲慢(蛮横)的铁罐，明白了每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的盖不了的事偏要设法掩盖。自相矛盾：比喻说话办本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就我们：做什么事情都不能心存侥幸，只有通过自这篇精读课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别《狮子和鹿》选自《伊索寓言》,是一篇寓言故事，作者口脱险，而美丽的双角险些让它送了性命。告诉我们(尺有所短，寸有所长)的道理，我们既要看到事物的(长处),又要看到事物的(短处)。4、池子与河流这篇诗歌讲的是池子和河流的对话，在池子和河流的对话开这样的生活，还自夸自己过着安逸、平静的生活。可是河流却认为水只有保持流动才能新鲜，最后，河流的说法果然应验了。告诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反则一事无成。课文心得体会1、《守株待兔》让我懂得了做事情不能不知变通，死守2、《陶罐和铁罐》告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。讲究实用。4、《池子与河流》让我懂得了不能贪图安逸和享受，要坐车人犯了什么错?要勤劳务实，不能存侥幸心理。起到相反的作用。故事中的坐车人找错了方向，而且他的有利条件——马好、南郭先生是一个不学无术、自欺欺人、靠蒙骗混饭吃的人。这则寓言告诉我们：骗得了一时却骗不了一世，我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。总结：寓言故事是文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教中谦虚的、不卑不亢的陶罐和高傲自大的铁罐走进了我们的视鹿到最后终于明白是他讨厌的腿救了自己，而险些被漂亮的角我国是一个有着五千年