2023-2024学年吉林省蛟河市初中语文七年级下册期末通关试题_第1页
2023-2024学年吉林省蛟河市初中语文七年级下册期末通关试题_第2页
2023-2024学年吉林省蛟河市初中语文七年级下册期末通关试题_第3页
2023-2024学年吉林省蛟河市初中语文七年级下册期末通关试题_第4页
2023-2024学年吉林省蛟河市初中语文七年级下册期末通关试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音正确的一项是(

)A.陋室(lòu)

噫(yī)

苔痕(tāi)B.鸿儒(hóng)

濯(zhuó)

鲜有闻(xiān)C.蕃(fān)

清涟(lián)

亵玩(xiè)D.案牍(dú)

淤泥(yū)

德馨(xīn)2、下列词语书写全部正确的一项是(

)A.蹬三轮

绕圈

荒辟B.夜盲症

塌败

闲聊C.直僵僵

欣然

枯髅D.滞笨

愧作

惶恐3、依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一组是()

咬文嚼字有时是一个坏习惯,______这个成语的含义通常不很好。但是在文学上,无论阅读或写作,我们都有一字______不肯放松的谨严。文学借文字_______思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有______,情感还没有凝练。A.所以必须表达透彻B.虽然必需表示精确C.虽然必须表达精确D.所以必需表示透彻4、下列句子有语病的一项是(

)A.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝,怎不让人扼腕叹息?B.如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”。C.《金色花》这篇散文诗的作者是泰戈尔写的。D.很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴,并且乐此不疲。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、默写。

(1)__________________________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(2)岑参《逢入京使》中“___________________”两句诗刻画了诗人因思念家乡而泪流满面的形象。

(3)“扑朔迷离”出自《木兰诗》中“____________________________”两句诗。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)文言文阅读,完成下面小题。

材料一:①水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》)

材料二:①群葩①当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖②则不然。自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。迨③至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏至秋此则在花为分内之事在人为应得之资者也。及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,此皆言其可目者也。②可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣,乃摘而藏之,又备经年裹物之用。予夏季倚此为命者,其可人也。(选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》,有删改)

【注释】①葩:花。②芙蕖(qú):即荷花,又称菡萏(hàndàn)、芙蓉、莲花等。③迨(dài):及,等到。

1.古代汉字意蕴丰富,下列说法不正确的一项是(

)A.《说文解字注》“盖大叶骇人,故谓之荷”与“自荷钱出水之日”中“荷”的意思相同。B.《说文解字》“莲,芙蕖之实也”与“莲实与藕皆并列盘餐”中“莲”的所指相同。C.《说文解字》“菡也,实为菡萏,未发为菡萏”与“迨至菡萏成花”中的“菡萏”意思相同。D.《尔雅》:“芙蓉之含敷蒲也。”李时珍也说芙蓉是“敷布容艳之意”,所以常用“出水芙蓉”来形容天然艳丽的年轻女子。2.下列语句中加点字的意义或用法相同的一组是(

)A.水陆草木之花

避暑而暑为之退B.出淤泥而不染

乃摘而藏之C.长跪而谢之

及花之既谢D.此诚危急存亡之秋也

皆属过而不问之秋矣3.对材料二中画波浪线句子的断句,正确的一项是(

)A.自夏至秋/此则在花为分内之事在人为/应得之资者也B.自夏至秋此则/在花为分内之事/在人为应得之资者也C.自夏至秋/此则在花为分内之事在人为应得之资者也D.自夏至秋此则/在花为分内之事在人为/应得之资者也4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(2)予夏季倚此为命者,其可人也。

5.两则材料都写了“莲”,但各有侧重,请结合材料简要分析。四、现代文阅读(共10分)阅读《紫藤萝瀑布》完成下面小题。①“我在开花!”它们在笑。②“我在开花!”它们嚷嚷。③每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。④可是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑤这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。⑥过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。⑦花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。1.选文第④段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?

2.文中写十多年前家门外的一大株紫藤萝有什么作用?

3.请指出选文中作者感情变化的轨迹,用四字词语进行概括。

焦虑悲痛——(

)——(

)

4.赏析文中画波浪线的句子。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。

5.你从选文画线句子“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”中获得怎样的人生感悟?五、诗歌鉴赏(共5分)诗歌赏析。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。1.诗中“____”一字描绘出一幅暗淡、迷蒙的图景;“犹”字突出诗人的“____”之情

2.有人评杜牧此诗:“于寻常处见深刻”。你如何理解?请简述。六、语言表达(共10分)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

“捐躯赴国难,视死忽如归”,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了祖国辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们,要热爱祖国的大好河山,________________________,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,______________________,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。七、作文(共40分)根据要求,选做一题。

(1)拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论