国培学习心得体会-1

国培学习心得体会篇一：国培方案培训心得体会

国培方案培训心得体会

国培方案老师培训的学习期间，我仔细观看了几位专家的精彩讲座，仔细做好学习笔记，乐观完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家阅历和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习心得总结如下：

一、树立终身学习的思想

我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素养，以过硬的本事，带出一流的好同学，不遗余力地培育国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思索，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向同学学习。要坚持学以致用，把学到的训练技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。

二、运用信息技术教学的思想。

作为一名新时代的老师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应当运用信息，乐观以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使同学获得力量的提高。

三、更好地做好教学设计工作

教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜寻、多媒体课件的设计制作、教学方案的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、方案性，达到事半功倍效果的教学方案。

四、把握了正确选择教学媒体的技巧

教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要擅长学习，擅长运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。端详教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并制造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。

五、更进一步让我能够合理运用教学资源。

随着时代的进展，每一种新的技术都对训练产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在训练中的应用，转变了老师的教学行为和同学的学习行为。在训练资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是同学在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好老师的“主导”作用和同学的“主体”关。

总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期盼，我们铸造明日辉煌！让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国

培的有利时机，把学到的训练技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的训练事业再创新局面，进一步促进我们的训练工作再上新台阶！

国培方案培训心得体会

“国培”方案老师培训学习期间，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，乐观做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：

通过国培，我倾听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的沟通、情智的碰撞，我们的训练理念变得更为先进，更关注进展，更趋向本真。正如英国萧伯纳所言，伴侣间沟通思想，那收获都是双倍的。更重要的是，通过国培，我更加清晰地明确自己，在以后的教学中该如何去做：

为有源头活水来。作为老师，我体会到要和同学一样终身学习，终身进展。平常要勤读书、勤思索、勤动笔。马可连柯说过：“同学可原谅老师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，创设同学喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。平常工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习，心得体会。我告知自己，今后要尽可能地挤出肯定的时间和精力，努力学习各种训练理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的同学健康欢乐

地成长。

作为老师，必需给自己定好位，在今后的工作中，必需走“学习——反思——实践——再反思”相结合的专业进展之路。在今后的训练教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。

国培，让我切身感受到国家对基础训练的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作。建筑了这么丰富便捷的网络平台，为我们供应了这么多优质资源，给我们的训练教学工作“开路”、“充电”，为一线老师带来了极大的便利。我从中获得了许多的学问，有了许多的收获。学校生活是师生共同经受的一段很长的教同学活，是教与学，更是生活，我们应提倡体会欢乐的过程，幸福地收获成效。这就要求老师转变观念，调整心态，公平真挚地和同学建立良好的师生关系，要专心经营，情感真挚，言行全都。还要学会“容”纳一切，正视现实，比如同学的表现、成果、来源等。同时我们要用观赏与进展的眼光看待同学，多发觉他们的闪光点，多表扬、少批判??从而让同学宠爱学习，喜爱学习，自主学习，从而实现教而不教，从而实现成就同学的同时也成就老师自己的人生价值。

篇二：2023国培学习心得体会

国培学习心得体会

监利县白螺镇初级中学：阚文瀚

金秋十月，国培给我们供应了一个学习的场所，沟通的平台。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是一些资深的教授对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，无论是每一次听课学习，还是老师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我特别珍惜这次学习机会。

纵观目前我的教学，所注意的好像就是同学的学习成果，简洁的说就是同学的考试分数，它就是我们老师的生命。于是成天围着同学转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了同学累我更累的局面。反思我的课堂，忽视了同学的心理特点和已有的数学阅历。经常以成人的眼光端详严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。这次培训，我熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历??是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注意数学思维方法的渗透，让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有机会经受数学化的学习过程，使同学真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法

这次的学习使我明白了很多：有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进同学进展的学习；老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，老师要促进同学学习、自身成长就要始终以同学为本，以同学的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，到处以身示范，以理服人。我会乐观主动担当教学任务，来熬炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴沟通、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴共享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了同学，为了同学的一切。作为老师，我需要时刻提示自己要不断学习，不断探究，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对训练教学布满信念和盼望。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在连续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露健壮成长，预备为春天的美妙增加一首亮丽的风景。

在今后的训练教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被时代所淘汰，要想最终成为一名合格的人民老师。

篇三：2023年国培学习心得体会

2023年国培学习心得体会

今年我有幸参与了国培学习，通过本次学习，使我大开眼见，学会了许多平常学不到的学问，使我的思想上受到了彻底地洗礼。百年大计，训练为本。祖国的复兴全在训练，我们老师责无旁贷。我将体会总结于下：

一．从思想上，彻底转变对训练的熟悉。

人们都说老师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当时多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，简单产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必需从思想上彻底转变过去陈旧的教学观念，以全新的姿势去投入到轰轰烈烈的训练事业当中去。

二．学习党的训练方针和政策，不断更新自己的学问。我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要仔细学习党的训练方针和政策，了解社会进展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业学问和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的学问，懂得各科学问之间的联系，形成游刃有余的教学技能。三．充分了解同学，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。

我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大训练家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要常常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的伴侣，敏捷运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批判，准时发觉他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误毁灭于萌芽之中。让孩子们之间相互关心，形成暖和的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给同学，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培育探究合作的学习方法，使同学具有开拓创新的精神，培育成可持续进展型人才，真正成为社会的仆人。四．学以致用，使同学把学问转化成为力量。

我国的训练，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，同学简单造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的其次课堂，让同学走进生活，进行恰当地运用，真正把学问转化成为力量。培育孩子的观看力量，交际力量，动手操作的力量，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地熬炼自己，真正成为一只只飞翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类制造出更多的财宝，成为一个有益于社会的人，从而更好的