山东省菏泽市曹县2020-2021学年八年级下学期期中考试物理试题

2021年4月素质教育质量检测八年级物理试题说明:请将答案填写在答题纸上。一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。每小题只有1个选项符合题意,把正确选项前面的字母在答题卡上涂黑,选对的得2分,多选、错选均不得分)1.通过理想斜面实验,揭示了力不是维持物体运动的原因的意大利科学家是A.亚里士多德B.伽利略C.笛卡尔D.牛顿2.用大小和方向相同的力推水平桌面上的铅笔盒,推铅笔盒的中间,铅笔盒会向前滑动;推铅笔盒的两边,铅笔盒会转动,这说明力的作用效果A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关3.下列关于重力的说法中正确的是A.物体的重心都在它的几何中心上B.投出的篮球上升过程中不受重力作用,下落过程中才受重力作用C.物体重心越高越稳定D.在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是竖直向下的4.日常生活和生产中,摩擦无时不在,下列现象属于减小摩擦的是A.向生锈的锁芯滴润滑油B.写字时,用力握住钢笔C.汽车的车轮上刻有很多花纹D.某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹5.下列四幅图与对应的说法不能说明力的作用是相互的是A.男孩用力往后蹬地,玩具车向前行驶 B B船夫用力推对面的船,自己乘坐的船往后运动C.甲用力推乙,甲往后退D.被顶出去的足球离开运动员后可以继续运动一段时间6.运动会上有很多现象可以用物理知识解释,下列现象不能用惯性知识解释的是A.箭被运动员射出后仍向前运动B.跳高运动员离开地面后仍向上运动C.足球撞到门框上被反弹D.运动员百米冲刺后不能立即停下来7.一个物体同时受到同一直线上两个力的作用,其中F1=3N,F2=4N,若用一个力等效代替这两个力,则这个力的大小可能是A.1NB.2NC.5ND.9N8.如图所示,杯子静止在水平桌面上,下列说法正确的是A.桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力B.杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力C.杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力D.杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力9.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳的拉力是6000N,若起重机改用2m/s的速度吊起同一个重物匀速下降,则钢丝绳的拉力是A.等于12000NB.小于3000NC.等于3000ND.等于6000N10.如图,小球从斜面上A处由静止滚下,经过B处,最终停在粗糙水平面上的C处.下列说法错误的是A.小球在AB面运动时,下滑力改变了小球的运动状态B.小球由B处运动到C处,阻力改变了小球的运动状态C.小球由A处运动到C处的整个过程中,先加速后减速D.小球停在C处时,所受的重力和支持力是一对平衡力11.“物竞天择,适者生存”,动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征.下列动物体征中,能达到增大压强效果的是A.骆驼有宽大的脚掌B.鱼有流线型的身材C.啄木鸟有尖细的嘴D.泥鳅体表有光滑的粘液12.空矿泉水瓶中装入少量热水,轻晃后迅速倒出,再马上盖紧瓶盖,立即浇上冷水,发现瓶子瘪了,如图所示.对其现象的分析不正确的是A.瓶变瘪表明瓶内气体压强小于瓶外气体压强B.瓶变瘪表明瓶外气体压强变大了C.瓶变瘪表明瓶内气体压强变小了D.瓶变瘪表明力改变了物体的形状二、填空题(每空1分,共10分。把答案写在答题卡相应位置)13.用螺丝刀拧螺丝钉,用力太小拧不紧,说明力的作用效果和力的有关;顺时针拧是把螺丝钉拧紧,逆时针拧是把螺丝钉拧松,说明力的作用效果与力的 有关。14.如图所示,该弹簧测力计的分度值是N,用该弹簧测力计测力时,指针指在图中所示位置,这个力的大小为N。15.如图所示,用一张打印纸盖住倒满水的杯口,快速倒置,发现纸片并不掉下来,该现象能说明的存在;用吸管喝饮料是利用嘴的吸力使饮料进入口内,这种观点是(选填“正确的”、“错误的”)的。16.将一未装满饮料的密闭饮料杯,先正立放置在水平桌面上,如图甲所示,饮料杯对水平桌面的压强是p1,饮料对杯底的压力是F1,再将饮料杯倒立放置,如图乙所示(图中没有画出饮料液面的位置),饮料杯对水平桌面的压强是p2,饮料对杯底的压力是F2,则p1p2,F1F2(选填“>”,“<”或“=”)。17.如图所示,水壶的壶嘴和壶身构成了一个简单的;甲、乙是粗细相同、高矮不同的两把水壶,壶嘴等高且均不高于壶身,这两把水壶最多装水量的关系是(选题“甲壶多”、“乙壶多”、“一样多”)。三、作图与实验题(每图2分,每空1分,共22分。按题目要求在答题卡相应位置作答)18.请在图中画出拉伸弹簧时,手受到的拉力的示意图.19.如图所示,请画出静止放在水平地面上的均匀实心圆球的受力示意图.20.如图所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力的示意图.21.各地流行的共享单车是我们所熟悉的绿色出行交通工具,如图所示.(1)请你发挥想象,“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的猜想.(2)生活中摩擦对我们既有害也有利,有害摩擦我们需要减小,有利的摩擦我们需要增大.请各举一例.③有害摩擦:④有利摩擦:22.如图甲为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察小车运动的距离,从而得出力和运动的关系。(1)小明在实验操作中有一处明显的错误是(不要求解释错误的原因): 。(2)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小(选填“相等”或“不相等”)。(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越(选填“快”或“慢”)。(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将 ,在此基础上,牛顿概括出了牛顿第一定律。23.如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。(1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有和转换法。(2)通过比较图甲、乙,说明,压力的作用效果越明显。(3)通过比较图(填序号),说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为pp'(选填“>”“<”或“=”)。24.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。(1)实验前,小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等,如图甲所示,接下来的操作应该是(选填序号)A.再多加一些红墨水B.倒出一些红墨水C.取下软管重新安装D.按压金属盒的橡皮膜(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大, 有关(3)小强保持乙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丙所示,比较乙、丙两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠?答:;原因是:。四、计算与应用题(本题包括2小题,共14分,在答题卡相应位置作答。解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的,答案中必须明确写出数值和单位)25.(7分)质量为20千克的物体在水平向右推力F的作用下,在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍,g取10N/kg,求:(1)物体受到的重力G。(2)物体受到的推力F。(3)若突然发现前方遇到障碍物,马上改用大小为80牛的水平拉力F'使物体减速。求在减速的过程中,物体受到的摩擦力f的大小是多少?合力F合的大小又