河北省九师联盟2021-2022学年高三下学期3月质量检测联考历史试题

河北省九师联盟2021-2022学年高三下学期3月质量检测联考历史考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答购卡上对应题日的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：高考范围。一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.《左传》记载，曾做过秦国俘虏的晋惠公归国后说：“孤虽归，屏社稷矣！”众皆哭，晋于是乎作爱田。唐孔颖达注：“爰，易也。赏众以田，易其疆畔。”晋国作爱田A强化了宗法关系 2.在南北朝时期，时人对三教关系多有论述，如梁人王规在《诫子书》中说，自己“既崇周孔之教，兼循老释之谈”；北周道安也在《二教论》中指出：“三教虽殊，劝善义一，涂迹诚异，理会则同”。这种现象 3.元朝王元亮在《唐律释文序》中指出：“夫礼者民之防，刑者礼之表，二者相须犹口与舌然。礼禁未萌之前，刑制已然之后，使民在宥，各遂其生。”王元亮对唐律的评价旨在 C肯定其礼刑并用的司法特点 4.下表反映了宋熙宁十年（1077年）以前境内各州辖区内各地上交商税的情况。据此推知，此时宋代税额40万贯以上25万贯以上10万贯以上5万贯以上5万贯以下3万贯以上3万贯以下辖区3个5个19个30个51个59个73个 5，王阳明针对当时思想界的流弊指出：“我如今且去讲习讨论做知的工夫，待知得真了，方去做行的工夫，故遂终身不行，亦遂终身不知。此不是小病痛，其来已非一日矣。”他认为“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”。据此可知，其解决流弊的主张是 7.科举制废除后，清政府在新政中设课吏馆训练、考核候补官员，但各省课吏馆“往往有屡列优等，依然未得一差，未委一缺者”，如江苏课吏馆“凡季课前列人员，三月之中不过一二人能邀差委，其余徒列前茅”。有论者认为，“夤缘请托之风，各督抚终不肯绝也”。这反映出清末 8.20世纪初，对中国传统文化的全盘抛弃以及对西方文化的怀疑，使中国知识分子在思想上陷人迷茫和绝望，催生了对第三文明的渴望。对此，李大钊曾说：“由今言之，东洋文明既衰颓于静止之中，而西洋文明又疲命于物质之下，为救世界之危机，非有第三新文明之崛起，不足以渡此危崖。”这说明 B.“尊孔复古”逆流引发了新文化运动 9.邓小平曾指出：“一切进步文艺工作者的生命，就在于他们同人民之间的血肉联系。忘记、忽略或是割断这种联系，艺术生命就会枯竭。”在当前“我国文化整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称的大环境下”，这一指示显得尤为重要。这说明我国文化发展的根本立场是A.坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针B.大力贯彻“科教兴国”的战略10.2002年7月，在东盟地区论坛外长会议上，中国政府在向国际社会公布的《中国关于新安全观的立场文件》中指出：“新安全观实质是超越单方面安全范畴，以互利合作寻求共同安全。新安全观建立在共同利益基础之上，符合人类社会进步的要求。”“新安全观的核心是互信、互利、平等、协作”。中国政府的新安全观11.在苏格拉底看来，智者们以华丽的辞藻和狡辩的语言赢得地位、金钱以及更多的物质利益，在思想领域是真正的毒害青年；智者学派引以为豪的修辞学，语言学也沦为低级庸俗的文字游戏，变成了一些所谓的“智者”欺骗、攫取财富的工具。这说明苏格拉底A.主张“美德即知识” C.倡导“立贤者为王” D.认为法律是“约定的结果”12.下表是英国在新航路开辟后建立的特许商业殖民公司的代表。这表明新航路的开辟时间公司名称目标1555年莫斯科公司以俄国为目标，后扩展到中亚、波斯1588年几内亚公司以劫运黑人、黄金为目标1597年勒几特公司以波罗的海沿岸国家为目标1600年东印度公司以印度、东南亚、中国为目标，拥有在东印度的政治统治权、贸易垄断权等 13.下图是有关德意志第二帝国的漫画《俾斯麦时代的悲哀》。图中德意志的“悲哀”产生的主要原因是 14.20世纪90年代以来，不结盟运动在一系列重大问题上，如禁止使用核武器和核扩散问题、波黑及海地和索马里等问题上经常无法取得一致意见，影响力渐弱。有些第三世界国家为了赢得发达国家的经济技术援助和减免债务的优惠，甚至宣布退出不结盟运动。不结盟运动的这些变化 15.2009年6月，美国奥巴马政府公布《金融监管改革：新基础》，就此开启了自大萧条以来最大规模的金融监管改革；美国政府还加快推进医疗保险制度改革步伐：面对美国经济的颓势和新兴经济体的挑战，抓紧实施新能源计划和“再工业化”战略。这些举措在实质上体现出美国 二、非选择题（本大题包括必考题和选考题两部分，共55分。第16～18题为必考题，每个试题考生都必须作答。第1921题为选考题，考生根据要求作答。）（一）必考题：共43分。16.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一一般情况下，中国古代新政区的设置多随着经济的稳步增长、人口的逐渐增加而从容进行。王朝初建，出于开疆拓土的需要，有大量政区同时建立，如秦征服南越后，设置桂林郡、象郡和南海郡，又在北方置九原等郡。也有雄才伟略的帝王，为现固国家统一而对四夷用兵，设置大量新的行政区，如汉武帝元鼎六年起，“连兵三岁，诛羌，灭南越，番禺（今广州）以西至蜀南者置初郡十七”。隋末天下大乱，晋阳李唐为了壮大势力，表示凡归附者都给予州刺史的名号，因而大量“权置州郡”，州数膨胀到五六百之多。因此，唐太宗于贞观元年将全国划分为10道，分辖各州，形成了道、州、县三级行政区划模式。元朝在全国各地设置行中书省代行政府管理职能，边疆地区的云南等地也建立起了行省，省制逐步成为后世历代地方行政区划的最高层级。——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料二中国古代各中央政府为了提高政权运转效率通常会减少地方行政层级，但自秦国推行郡县制以来，任何朝代的基层政区都是县，也从来没有被取消过。但为了解决管理幅员过大和军事问题又会设立监察区和军管区，这些非行政区最终演变为州、道、路、省等地方高层政区，使得地方行政层级变多。秦朝在郡政区实行行政、军事，监察三权分立，汉朝设置13州刺史，唐朝设道对地方派遣监察官员，宋朝设置互不统属的路，元朝实行行省制度，地方行政层级的变动无不是中夹加强集权的创新。自古以来，财政就在行政体制中占据特殊而又重要的地位。商鞅变法中制土分民、履亩而税、重农抑商等财政改苹措施，保证了封建国家上层建筑的形成和完善。以后各朝从国家安全出发，同时也为了涵养财源，徒民边塞，实行军民屯垦，建立起都尉、都督、都护府或都司卫所等军管型的特殊地方行政制度，并逐渐融入地方行政层级中来。——摘编自成军《中国古代地方行政层级嬗变及启示》（1）根据材料一并结合所学知识，简析影响中国古代地方行政区划变化的因素。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国古代地方行政层级嬗变的基本规律。（8分）17.阅读材料，完成下列要求。（17分）材料一七七事变后，我国沿海民族工业大举内迁西南、西北等地。内迁企业克服困难，迅速复工，不但制造了许多新设工厂急需的机器，而且生产了大量武器军火。四川在抗战前仅有工厂113家，到1942年就猛增至1654家。上海五金厂先迁武汉，后并入陕甘宁边区机器厂，专门制造军火设备和修理军械。1942年与1939年相比，大后方的发电量增长59.4%，钢增长1013%，工具机增长111%，作业机增长120%，动力机增长2119%，汽油增长10020%。在极艰难的条件下，内迁工厂的生产技术水平和经营效益都有所提高，如钨、锡、锑、汞等出口矿产品，达到了国际免检标准；由于军事和民用的需要，被服、食品，纺织厂和面粉厂的利润高达90%，生产规模大有扩充。内迁的民族企业家胡厥文、颜耀秋，还联合范旭东、李烛尘、吴羹梅等实业界人士，起来组织政党抑制国民党的独栽，雏护民族资产阶级的利益，他们中还有不少人投入到民主革命的洪流中。——摘编自曾长秋《抗战时期沿海工厂的内迁及其对内地经济的影响》材料二自20世纪60年代起，在中国西南和西北广袤的大地上，展开了一场以备战为主要目的的大规模经济建设一三线建设。三线建设主要通过两种方式：一是建，二是迁。一方面国家资金大量投入三线地区，在内地建设大型的钢铁，煤炭、水电、机械等工业基地，并修筑成昆、川黔等重要交通干线；另一方面则是将东部地区的工厂企业，科研单位等以“一分为二”或者全迁的方式，或并入内地既有企业，或另建新厂。以甘肃省为例，仅1965年，就陆续从辽、吉、沪等省市搬迁工厂20个、大专院校2个，科研单位11个，分别迁入兰州、天水，酒泉等地。整个三线建设期间，累计投资多达2000亿元。到20世纪70年代末，共形成固定资产约1400亿元，占全国的1/3；建成全民所有制企业2.9万个，形成45个以重大产品为主的专业生产科研基地和30个各具特色的新兴工业城市和工业区，如昆明、攀枝花、六盘水等工业城市和成渝、攀西、关中、兰州等工业区。——摘编自徐有威等《三线建设对中国工业经济及城市化的影响》（1）根据材料一并结合所学知识，简析抗战时期我国沿海沿江工厂内迁的重大意义。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪六七十年代我国三线建设的特点及其重要影响。（11分）18.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料工业文明时代，科学技术是第一生产力，现代科学技术更是极大地推动了人类社会生产力的巨大发展，带动了人类物质文化水平的长足进步。但它同时也给人类社会带来了严重的负面影响，甚至在某些方面可以说是灾难。在这个工具理性时代，人们过于追求金钱和效率导致人已丧失自己作为人的本质，使他们成为机器的附庸，技术的傀偶，金钱的奴隶，可以说，科学技术本身即是一个充满利弊的矛盾体，我们只有秉持一颗理性的心态去审视、权衡利弊的最大化，方可将发展现代科学技术给人类社会带来的负面效应降到最低。——摘编自刘挺《现代科学技术对人类社会的影响》根据材料，围绕“科学技术对人类社会的影响”这一主题，提炼一个观点，并运用所学知识对其进行简要阐述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰）（二）选考题：共12分。请考生从3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。19.[选修1：历史上重大改革回眸]（12分）材料古人指出，“国之所以兴者，农战也”，“国富则兵强，兵强则战胜”。春秋时期齐国“作内政而寄军令”，就是从经济变革入手，引导军事上的改革，建立起强大的武装力量。齐桓公以此“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋第一个霸主。历史经验表明，有些改苹的命运，与改革家个人的命运息息相关。人存事兴，人亡则事废。例如，吴起在楚国的变法，是由楚悼王和吴起发起的，采取了“明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士，要在强兵”等改革措施，并收到“南平百越，北并陈、蔡，却三晋，西伐秦”的显著成效。但是，楚国改革多属临时性的政策措施，缺少制度上的重大建设和变革。因此，楚悼王一死，吴起被害，变法即随之失败，楚国从此久衰不振，直至最后被秦始皇吞并而灭亡。一一摘编自闻三思《中国古代军队改革的历史经验与教训》（1）根据材料，概括中国古代改革的经验和教训。（4分）（2）根据材料，结合汉、宋两代的史实对上述经验和教训进行简要说明。（8分）20.[选修3：20世纪的战争与和平]（12分）材料二战结来后，东南欧各国在共产党的领导下进行社会主义建设，特别是多民族的南斯拉夫仿效苏联确立了联邦制，这在当时的条件下起到了缓解民族矛盾的作用。在各国政权尚能控制局面的形势下，东南欧地区的形势是相对平静的。苏东刷变，使世界力量对比发生了根本性变化。作为胜利者的西方大国成为东南欧的主宰，西方国家从一开始就以维护人权和民族自决权的名义支持斯洛文尼亚和克罗地亚等国独立，并发动科索沃战争等肢解南联盟。原苏联势力被彻底排挤出东南欧地区后，西方国家之间原有的和新生的许多“内部矛盾和利益冲突也逐渐浮出水面”。在东南欧，欧盟国家考虑更多的是如何将东南欧纳入欧洲一体化的轨道，完成欧洲一体化的大业。美国考虑的则是它在整个欧剂的存在和主导地位。而所有的这一切，使得东南欧地区重陷动荡和衰败之中，至今看不到出路。——摘编自李凡琳《东南欧的稳定与新地区主义》（1）根据材料并结合所学知识，概括冷战时期东南欧地区形势相对稳定的原因。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，指出冷战后东南欧地区形势剧烈动荡的国际背景。（8分）21.[选修4：中外历史人物评说]（12分）材料茅以升（1896～1989年）青少年时期就对“桥”产生了浓厚的兴趣，仅大学期间整理的笔记就多达200余本，超越常人的勤奋使得他成为美国卡内基理工学院的第一个工科博士。抗战爆发前茅以升回到祖国，临危受命主持修建钱塘江大桥。面对“没有工艺、没有设备、没有经验”的窘境，茅以升和工友们废寝忘食，解决了建桥中的一个个技术难题，最终中国人自己设计并建造的第一座现代化大桥矗立在钱塘江上。新中国成立后，他又参与设计和建造了武汉长江大桥、人民大会堂等建筑。他主持中国铁道科学研究院工作30余年，积极倡导土力学学科在工程中的应用，为铁道科学技术进步作出了卓越的贡献。茅以升先后担任东南大学、北方交通大学等学校的教授、校长等职务，在工程教育领域形成了独特的“习而学”工程教育思想。茅以升一生学桥、造桥、写桥，著有《钱塘江桥》《从赵州桥到南京长江大桥》等著作，并被翻译成英、法、德等多种文字版本，在科学与人民之间架设起了知识之桥。——摘编自程建兰《茅以升绘就桥梁人生》（1）根据材料并结合所学知识，概括茅以升为中国建筑事业发展所作出的贡献。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，指出茅以升精彩桥梁人生所体现出来的精神魅力。（6分）高三历史参考答案、提示及评分细则考查春秋战国时期的土地制度。根据材料和所学知识可知，晋国作爱田其实是将公田并入了私田，而且允许土地交易扩大私田面积，受田的农民实际上就拥有了所授土地的永久使用权。这种做法既适应了土地私有的发展趋势，又可调动农民的生产积极性，增加政府财政收入，从而为争霸战争服务，总之这一政策顺应了春秋时期社会转型的需要，故选D项，并排除B项。春秋战国时期宗法分封制逐步走向崩溃，材料中晋国作爱田也达不到巩固或强化宗法分封制的效果，排除A、C两项。考查南北朝时期的宗教。材料反映出在历经近三百年的交锋、争论后，三教文化之间呈现出融合与互补的态势，佛学界对儒道文化的吸收尤为突出。在胡汉文化争论与交融、冲突与整合的关系中，各民族间的交往日益密切，差异减小，思想上逐步趋同，这为隋唐的民族整合和国家统一奠定了文化基础，故选C项，并排除D项。南北朝时期，儒学仍占主导，传统伦理的束缚仍然存在，排除A项；材料主旨是儒释道三教融通对社会的影响，并不是三教的对立、冲突，排除B项。考查唐代的法律。材料中王元亮对唐律的评价，实际上指出其礼刑互为表里的本质，就是“使民在宥，各遂其生”，即维护封建统治秩序，故选A项。材料中王元亮虽指出唐律在立法上具有以礼入法的思想，在司法上具有礼刑并用的特点，但他认为这都是策略、手段，是口与舌的关系，终极目的仍是维护封建统治秩序，因此B、C两项是对材料的片面解读，故排除；材料未反映出唐律在我国古代法制史上的地位，排除D项。考查宋代的商品经济，材料反映出宋代不同州辖区内的商税差距很大，体现出不同区域商业发展的不平衡性，故选B项。材料表格所反映的各州辖区不一定都在江南，排除A项；材料只是反映区域性的商税上交情况，不能反映人们之间的贫富问题，排除C项；材料只反映出各州辖区内的商税上交情况，未反映地方行政区划变化的信息，排除D项。考查宋明理学。材料中王阳明针对当时思想界在知与行方面的错误严加批评，他认为知行无先后之分，因此他主张知行合一、知行并进，故选D项。材料中王阳明探讨的是认识论，与汉代董仲舒倡导天人感应的世界观无关联，排除A项；宋代朱熹主张通过外在的客观格物来认识天理，与王阳明主张内心的主观感悟来认识天理相对立，排除B项；朱熹在伦理观上主张存理灭欲，与材料探讨认识论的主旨不吻合，排除C项考查中国经济结构的近代化。材料反映出近代中国在内外各种因素的推动下，工业和服务业逐步发展起来，其在国民收入中所占比重逐步接近农业，对解决人口就业问题的贡献率也在缓慢提升，相反，传统农业在国民收入和就业方面的比重在逐步降低，故C项正确。国民收入呈金字塔型说明社会贫富分化明显，这在材料图示中无法反映，A项排除：材料图示中虽然城市的工业和服务业在缓慢发展，但其无法反映近代中国的就业率问题，B项排除；1935年南京国民政府开展国民经济建设运动，后因全面抗战爆发而终止，这与材料主旨不吻合，D项排除考查晚清选官制度的变革。材料中的课吏馆是训练、考核候补官员的专门机构，但作为官员教育培训的堂馆因管理松散、考课不公、官场腐败等最终成为应景之物，因而各省课吏馆成立后，很少有自愿入馆学习者，反映出新政中人才选拔制度的异化，故选A项。材料反映的主旨是选官制度有名无实、形同虚设的问题，不能反映出传统势力对新式教育抵制的信息，也未反映政治变革影响近代教育的发展，排除B、D两项；近代文官制度的建立是在民国时期，排除C项。8.D考杳新文化运动。一战暴露了西方资本主义内在不可调和的矛盾，西方资本主义完美无缺的形象开始在中国人心目中大打折扣，引发了中国人对西方文明的质疑。但东方文明的衰颓静止又让国人感到绝望，此种情况下先进的中国人希望“第三新文明之崛起”就成为必然了。俄国十月革命及马克思主义的传入，让先进的中国人看到了希望，他们希望以此作为挽救国家，改造社会的新思想武器，故选D项。材料体现出对传统文化的不自信，也无政治变革的信息，排除A项；材料主旨并非指北洋军阀掀起“尊孔复古”逆流，而是先进的中国人对传统文明的不自信及西方文明的失望，希望找到一种新的思想来救国，排除B项；20世纪初的中国知识界，只是部分先进的知识精英对西方文化的幻想破灭，排除C项。考查新中国的文化。改革开放以来，人民群众的迫切愿望是建设好中国特色社会主义事业，这既是我国经济、社会发展实际的客观要求，同时也是人民的必然选择。“为人民服务，为社会主义服务”的文化必然成为我国文化发展的根本。特别是在“西强我弱”的国际文化和舆论格局尚未根本扭转的情况下，我们就必须坚持文化发展的“二为”方向，让文化发展在为”方向的统领下“首花齐放，百家争鸣”，故选C项，并排除A项。“科教兴国”是针对高科技发展而言的战略，与材料主旨不符，排除B项；普通教育与职业教育相结合是我国发展教育的途径，也非材料主旨，排除D项。考查新中国的外交。材料中我国政府的新安全观主张综合安全、合作安全和共同安全，不片面追求一国的绝对安全，注重加强与他国特别是其他大国的合作，提出达成安全的方法是相互信任、合作和对话，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，极大地促进了国际格局转型中的大国间关系的协调，是新世纪我国政府在外交上有所作为为全球和平与治理提出的建设性方案，故选B项，并排除C项。20世纪70年代初中美关系的突破是中国寻求外交战略突破的关键，排除A项；结伴而不结盟的新型国家关系是上海合作组织建立后，我国在发展与俄罗斯、中亚国家关系时逐步形成的，排除D项。考查古代雅典的政治与文化。苏格拉底猛烈抨击智者学派的时代背景是：古代雅典城邦的直接民主政治被智者们利用“自豪的修辞学、语言学”“低级庸俗的文字游戏“赢得地位、金钱以及更多的物质利益”，并在“思想领域是真正的毒害青年”，说明苏格拉底不但反对智者学派的主张，更否定了小国寡民下原始的直接民主政治，故选B项。材料强调的是苏格拉底的政治态度，并不是知识与美德的关系，排除A项；柏拉图主张贤人统治国家，排除C项；智者学派认为“人是万物的尺度”，法律不可能完全体现出“公道”“正义”等价值准则，因为法律是“约定的结果，排除D项。考查新航路的开辟。材料表格信息反映出新航路开辟引起英国等欧洲国家经济政策的变动，西欧一些专制王权国家，从增加国库财源和巩固自己专制统治的角度出发，纷纷推行重商主义政策，其重要表现就是大力创办特许对外贸易的殖民公司，给予这些公司种种特权，故选D项。“价格革命”加速了西欧旧有的封建贵族们的衰落，且材料主旨是欧洲的“商业革命”，排除A项；材料未反映世界人口迁移与物种交换的信息，排除B项；材料中英国东印度公司拥有东印度区域的商业贸易垄断权说明此时自由贸易并未实现，直到工业革命前后自由贸易才开始成为占主导地位的经济思想和政策，排除C项考查德国的君主立宪制。根据漫画及所学知识可知，德意志第二帝国的君主立宪制与众不同：议会之上有一位铁血宰相，宰相的背后更是有一位权力极大的帝王一一威廉一世。从议会到宰相再到君主实则是民主外衣下君主专制的体现，恰如漫画中的双层傀儡，在具有浓厚普鲁士容克地主专制和军国主义色彩的威廉一世的控制下，德国的民主政治打上了很大的折扣，并成为后来德意志疯狂对外侵略扩张的历史根源，德意志的历史在螺旋中前进，只能说这是德意志的悲哀，故选B项。第二帝国时代的德意志已经完成政治上的统一，排除A项；宗教改革中德意志已经摆脱罗马教皇的控制，建立了自己的民族教会，排除C项；第二帝国时代的德意志通过颁布1871年宪法，实现了中央政府与地方各邦、大州与小州间、容克地主与资产阶级等在政治权利上的基本平衡，排除D项。14.C考查不结盟运动。根据材料及所学知识可知，冷战后由于第三世界作为“中间地带”的战略地位不复存在，南方国家内部的分化加剧，不结盟运动在世界政治和经济格局中的作用和影响有所削弱，故选C项。不结盟运动的兴起和发展本身就是世界格局多极化发展的表现，其作用和影响的削弱不利于世界格局的多极化，排除A项；不结盟运动成员国的变化，反映出第三世界国家的需求存在较大差异，但不代表发达国家控制世界的实力增强，排除B项；冷战后不结盟运动实现独立、安全、发展的目标，其反帝、反殖、反霸的宗旨和任务，促进世界和平与发展，谋求世界平等与公正的政治基础并没有改变，排除D项。考查当代资本主义经济。美国奥巴马政府公布的这些举措都是在国家政权的主导下进行的，体现出美国政府为应对本国经济颓势和外部挑战，加大了对国民经济的干预力度，这是20世纪80年代里根时代新自由主义复活给美国经济带来2008年“次贷”危机后，美国在经济理论上再度回归凯恩斯主义，通过国家大规模干预经济来应对危机和挑战的反映，故选A项，并排除B项。材料未反映出美国经济领域所有制情况的变更信息，排除C项；新兴经济体的挑战只是美国加强国家对经济干预的背景之一，D项是对材料的片面解读，故排除。16.（1）因素：经济发展；人口变化；开疆拓土；巩固统一；政局变化；管理边地；制度变革。（6分，任答三点即可。（2）规律：中央集权是推动地方行政层级变化的主因；沿袭变革是历代地方行政层级变迁的主线；下稳上动是地方行政层级结构变化的特点；财政改革是影响地方行政层级嬗变的重要因素。（8分）17.（1）意义：支持了艰苦抗战，为抗战的胜利奠定了物质基础；充实了战时经济实力，建立起大后方新的工业基础；改变了中国工业布局的不平衡，对开发西南、西北资源和发展内地经济起了重要作用；内迁企业的迅速复工和扩建，推动了大后方战时经济的发展和民族工业的短暂繁荣；爱国实业家汇集重庆等地，壮大了大后方的抗日民主力量。（6分，任答三点即可）（2）特点：方式独特，新建、拆分和内迁相结合；以重工业、国防军工为主，兼及地方民生；投入巨大，持续时间长，成就丰硕；工业、交通、科研等全盘启动，形成了体系化的全面建设。（5分，任答三点即可）影响：推动了我国西部地区国防工业及军工科技事业的大发展，增强了我国的国防实力和战略纵深；在很大程度上改变了我国大西南、大西北交通落后的局面，为当地经济发展和民生改善奠定了基础；极大地改变了我国东西部工业生产布局和产业结构的不合理、不平衡问题，有助于我国经济平衡、协调发展；西部地区兴起了一批新的工业城市，深刻地改变了我国城市布局不平衡的问题，也影响到了我国城市化发展的速度；西部地区崛起了一批新的科研基地和大专院校，为我国西部教育、科技的持续发展奠定了坚实的基础。（6分，任答三点即可）18.【评分标准】（1）观点：（2分）①没有观点或不是材料中得出的观点不得分。②根据材料，概括提出的观点合适准确者得2分，余者酌情给分。（2）阐述：（10分）①能准确全面论证观点，至少举出三个或三个以上论据者得8分，余者酌情给分。②论证充分，逻辑清楚、文字通顺，得2分，但全题不得超过12分。（3）学生答案言之成理即可，示例答案仅供评分及答题参考。示例一：观点：科学技术的进步，促进了西方工业文明的发展。（2分）阐述：17世纪，牛顿经典力学的提出；18世纪，瓦特改良蒸汽机的问世；19世纪，电力的发明及其广泛应用；20世纪，相对论和量子论的相继诞生。欧美国家在科学理论和技术上的一再突破，为西方国家征服自然界带来了利器，推动着以英、法、美、德为代表的西方国家在生产力上相继跨入蒸汽时代、电气时代和信息时代，为这些国家创造了高度发达的工业物质文明，同时也推动着这些国家疯狂对外侵略扩张，把亚非拉国家变成他们的殖民地或半殖民地，变成他们的商品市场、原料产地和资本输出地，从而确立了西方国家在世界五百年的主导地位。在这一过程中，科学技术为西方国家发展工业文明、确立世界中心地位发挥了十分关键的作用，并促进了西方世界的整体发展和持续繁荣。（10分）示例二：观点：理性地看待科学技术进步对人类社会的影响。（2分）阐述：近代以来，在自然科学理论及技术一再突破的推动下，人类社会在生产力上实现了数次飞跃，推动着人类社会由传统农业文明迅速跨入到近代工业文明时代，并带来了社会物质文明的高度发达和社会财富的急剧膨胀。然而，机器的高速转动在带给人类高效的生