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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、写字表写汉字
mò()
rǎn()
gān()téng()
suì()
bō()
làng()
hú()
shuǎng()
mó()
gū()
2、课文回眸室。
1.“桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着_______的图案:有的刻着两条相互缠的龙,嘴里吐_____________;有的刻着_______________,前爪相互抵着,各自__________________;还有的___________________。”这座桥是赵州桥,它是隋朝的石匠___________设计并参加建造的。
2.《清明上河图》的作者是_____(朝代)画家________。这幅画有_________的历史,画上的____________可热闹了。
2.当思念家乡、亲人时,我们可以吟诵李白的“举头望明月,_________________”,还可吟诵王维的“____________________________。”
3.清明时节雨纷纷,_________________。________________?牧童遥指杏花村。这首诗作者是_________代诗人_________。
5.过年了,看到爷爷奶奶贴春联、放爆竹,我便吟诵起王安石写的《__________》:“爆竹声中一岁除,__________________。千门万户曈曈日,_________________。”
6.文房四宝指的是_________________,雅人四好指的是________________。
3、填空。
光是画上的人物就有五百多个:有从乡下来的________,有乘船的________,有做各种买卖的________,有留着长胡子的________,有行走江湖的________,有摆小摊的________,有官吏和________……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
4、补充词语,并选词填空。
善罢()休走()闯()()摇()摆
晕头()()
翻()越()
()式()样
1.枣核抓着县官的胡子荡秋千,县官哪肯(
),大家都慌了,枣核却(
)地走了。
2.李叔叔()见过世面,吃过(
)的美食。
5、请认真听读,思考问题。
1.读短文,下列与文章意思相符的选项是________。
(1)榫卯结构都成富有弹性的框架。
(2)榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫卯;凹进部分叫榫(或榫头)。
(3)榫卯结构广泛用于建筑,同时也广泛用于家具。
2.问家长,或者查资料看看我国哪些古老的建筑主要用的榫卯结构。
____________
6、指出下面句子使用的描写方法。
1.陶罐说:“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”(
)
2.爸爸同意了她的要求,她顿时心花怒放,喜上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。(
)
3.人们捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净。(
)
4.他头上箍着块白手巾,身上是白布小衫深蓝裤,脚上穿着半旧的硬鞋。(
)二、书写题7、菇gū
【部首】艹
【结构】上下
【文字源流】形声字。艸(+)表意,其古文字形体像草,表示菇虽为菌类但也是一种植物;姑(gu)表声。本义是蘑菇。
【常见词组】蘑菇冬菇香菇
【课文原句】小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。
三、信息匹配8、给句子中加点的多音字选择正确的读音。
jīnjìn
1.马小虎看到草地上写着“禁(
)止踢球”的牌子,禁(
)不住叹了口气。
sāsǎ
2.渔民在船上撒(
)网,农民在田中撒(
)种,到处是一片繁忙的景象。四、现代文阅读9、北风和太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。最后他们决定,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮,路上的行人紧紧裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛。行人冷得发抖,便添加更多衣服。北风刮疲倦了,便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,脱光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡。1.结合上下文,理解词语的意思
汗流浃背:___________________________________
2._________和__________比赛,_________获胜了。因为他____________。
3.短文告诉我们一个什么道理?
__________________五、语言表达10、口语交际。
小朋友,五一小长假就要到了,请你给大家推荐个游玩的好地方,并说清楚你推荐的理由是什么哟。
地方:________________________
理由:________________________11、照例子改写句子。
例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
1.你这样做不正好中了敌人的圈套吗?
________________________________
2.你想他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?
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