部编版五年级语文上册语文第一单元测试卷及答案

部编版五年级上册语文第一单元测试卷及答案时间:90 分钟 总分值:100 分 一、看拼音,写词语。(8 分)kǒushào( ) jiāoshuǐ( ) ɡāobǐnɡ( )fēnfù( ) ǎixiǎo( ) piányi( bōzhǒnɡ( ) yùnwè i( )二、填字组词。(9 分)zhū mù tínɡ( )红 爱( ) ( )子( )肉 日( ) ( )止( )宝( )布 蜻( )三、在括号中填上适宜的关联词语。(8 分)1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得赏识。2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。四、按要求写句子。(6 分)白鹭是一首精巧的诗,又是 。整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)但是白鹭本身不就是一首很美丽的歌吗?(去掉问号,使句意不变)五、依据课文内容填空。(11 分)1. 李白的“ , ”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。2 . 著名作家 在《落花生》一文中告知我们, 人要做的人,不要做 , 的人。3.《白鹭》为我们描写了三幅画面: 、 、 ,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对的奇特境地的追求和向往。六、阅读理解。(23分)一)课内阅读。(13分):“花生的好处很多,有一样最贵重:它的果实埋在地里,不像桃,,使人一见,,也不能马上区分出来它有没有果实,必需挖起来才知道。”1.写出下面词语的近义词。(3分)倾慕—( )区分—( 贵重—( )2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是 。(2分)这段话写出了( )。(2 分)花生果实的特点花生的好处花生的贵重之处4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、 、这些水果相比较,突出了花生具有 、 贵重品质。(3分)5.父亲说这些话的用意是什么?(3分)(二)课外阅读。(10 分)挖 笋 子我的家乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说,惊异,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗大的胖笋子?我告知他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利,,,雄壮地冒,,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子惊诧地说,那我们不挖了,多惋惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈,,假设不把长出来的挖出来一,,不受点刺激和打击,会忘掉努力。孩子笑一笑说,妈妈,假设你是笋子,是期望被挖掉,还是期望被留下来呢?,,我会觉得奉献大而,,超过身,,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?孩子深思起来。他肯定在想,竹子好宏大,不该冒头的时候不冒头,,,一年四季青翠直立而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)依据文章内容可知,竹笋的用途有( )。(多项选择)(3分)能够食用给人们带来春天的气息长大了能给小草遮挡阳光长成竹子,为人所用读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。(2分)读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。(3 分)七、表达沟通。(5 分),,,请由此写出两条班级公约。八、习作。(30 分)在你心目中有什么特别宠爱的东西( 物体) 吗? 你为什么宠爱它? 到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……请你拿起笔, 结合本单元学过的写作方法, 把它写下来。字数不少于400字。参考答案一、口哨 浇水 糕饼 叮嘱 矮小 廉价 播种 韵味二、朱 猪 珠 慕 暮 幕 亭 停 三、1. 无论……都…… 2. 即使……也……3.假设……就…… 4. 由于……所以……四、1. 一幅秀丽的画2. 村子浸在香气里。3.但是白鹭本身就是一首很美丽的歌。五、1. 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流许地山 有用 只讲风光 而对别人没有好处白鹭钓鱼图白鹭远眺图白鹭低飞图内在美平凡中的高洁而朴实六、(一)1.仰慕区分贵重2.矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能马上区分出来它有没有果实,必需挖起来才知道3.C4.石榴苹果悄悄无闻无私奉献5.教育孩子们做人不应徒有其表,应踏踏实实。(二)1.“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。2.AD 3.这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕饱满的情态。这个字的使用, 生动地表达了小孩对竹笋的宠爱之情。例如:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,,,不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中, 我们要勇于抑制困难, 当成绩不抱负时不要气馁, 乐观进取,付出努力,使自己变得强大起来,不轻易放弃。七、提示:可以围绕讲究卫生、干净,树立班级良好形象的角度来写。:,,通过完整的表达来表达自己宠爱的程度,也可以选择本单元课文中学过的写作方法。第八单元学问小结读准字音． ． ．矣〔yǐ〕 斩〔zhǎn〕首 水浒〔hǔ〕． ． ．荡寇〔kòu〕志 烦琐〔suǒ〕 栩〔xǔ〕． ． ．某〔mǒu〕年 过瘾〔yǐn〕 书籍〔jí〕写对字形岂：下边是“己”，竖弯钩要伸展。衰：中间有一横。形近字称〔胃 谓〕〔岂 起〕不〔燕 宴〕请〔战 斩〕首〔凯 慨〕歌敌〔冠寇〕消〔遣 谴〕书〔刑 刊〕烦〔锁琐〕呻〔今 吟〕无〔限 陷〕〔诲 悔〕人不倦兴亡盛〔衰哀〕 〔羽羽栩栩〕如生多音字传传奇〕传记〕着着力〕zháo〔焦急〕卷试卷〕juǎn〔卷曲〕zhāo〔高着〕zhe〔走着〕差差劲〕过失〕奔 〕bèn〔奔头〕cī〔参差〕chāi〔出差〕近义词期盼—期盼明白—了解催促—催促打算—决心竟然—竟然赏识—赏识思考—思考消遣—解闷烦琐—琐碎反义词无限—有限结局—开端模糊—清楚愉悦—悲伤浅显—浅显制造—仿照词语积存不耻下问诲人不倦缺一不行津津有味一知半解栩栩如生索然无味不能自已天长地久浮想联翩悲欢离合千篇一律词语搭配〔兴亡盛衰〕的味道〔无病而呻〕的文字〔质朴浅显〕的篇章〔流光溢彩〕的画页〔香飘四野〕的秋天〔呕心沥血〕的制造仿写词语AABC栩栩如生 念念不忘赫赫知名如A如B式词语：如醉如痴如火如荼 如诗如画如痴如狂反义词的词语：兴亡盛衰悲欢离合 阴晴圆缺古今中外句子百花园像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。〔仿写比方句〕，像暖阳照进卧榻，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。〔仿写排比句〕春天，爱她的万紫千红，爱她的春风拂面，爱她的生气勃勃。重点句段敏而好学，不耻下问。敏：聪敏。 耻：以……为耻。这是好学者对于学习的正确态度。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。句意：我曾说过读书有三到，叫作心到、眼到、口到。朱熹的读书心得，对我们读书有着乐观的指导意义，为我们读书供给了很好的指导方法。我永久感到读书是我生命中最大的欢快!阅读体会。阅读可以了解很多课堂上学不到的东西，开阔视野，扩大学问面，提升语文素养。阅读能让人感到幸福，从书中作者体验到了从未有过的欢快。读书好，多读书，读好书。这句话从读书的意义讲到读书的方法，既是作者对自己读书阅历的总结，也是对儿童的殷切期望。感知课文《古人谈读书》这篇课文主要记录了古人有关读书、学习的言论。第一则选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的三句话;其次则是朱熹的学习方法，告知我们读书要心想、眼看、口诵。冰心按时间挨次，回忆自己童年时期的读书是我生命中最大的欢快”“读书好，多读书，读好书”等感悟。《我的“长生果”》的作者是叶文玲，这是一篇叙事散文，“长生果”加书”。书是人类的精神食粮，是人类文明长期不衰的养分品，作者把书比作“长生果”，表达了书和人类之间的关系，以及自己对书籍的无比宠爱。习作习作提纲1.推举什么书?(略写)2.简介书的根本信息。(作者、出版社等)(略写)1.推举什么书?(略写)2.简介书的根本信息。(作者、出版社等)(略写)3.说