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文档简介

第页小班数学《认识三角形圆形方形》认识图形【幼儿园优秀教案】小班数学《相识三角形圆形方形》相识图形

作为一名无私奉献的老师,很有必要细心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我为大家整理的【幼儿园优秀教案】小班数学《相识三角形圆形方形》相识图形,仅供参考,大家一起来看看吧。

设计意图

幼儿在生活中常接触到很多详细形态的物品,吃的、玩的、用的等等,在嬉戏或闲聊中,会与同伴、老师讲解并描述物品的形态。在《纲要》中提到“擅长发觉幼儿感爱好的事物中所隐含的教化价值”。依据小班幼儿发展特点,他们能从生活和嬉戏中学习物品的形态,因此依据我班幼儿年龄特点,我以情景嬉戏的方式设计了此次活动,活动以情景嬉戏的形式贯穿始终,让孩子在玩的过程中学习了解图形,再把生活阅历迁移到学习中,巩固幼儿对图形的相识。

活动目标

1、能通过嬉戏分辨、区分三角形、圆形、方形并了解图形的特征。

2、体会三角形、圆形、方形在生活中普遍存在。

重点难点

1、相识圆形、方形、三角形,初步感知其特点,正确分辨这三种图形。(重点)

2、能把图形与实际物体的形态进行对相应。(难点)

活动打算

1、图形卡片、各种颜色图形即时贴(三角形、正方形、圆形)

2、圆形实物:镜子、闹钟、地球仪、硬币、游泳圈、透亮胶等正方形实物:磁力片、魔方、方形积木、粉笔盒、图书等

三角形:三角尺、三角形彩旗、三角铁、红领巾等

3、寻宝路途图及视频

4、体能器械,圆圈、梯子、方形体能箱、垫子

活动过程

一、故事情景导入———老虎大王过生日

1、出示手偶,激发幼儿爱好。

老师:今日呀,老师邀请了爸爸妈妈来幼儿园做客,还邀请了一个客人。老师:小挚友们看一看这是谁呀?(出示老虎手偶)现在,请老虎大王来自我介绍一下吧。

老虎大王:“史努比班的小挚友们,大家好,我是老虎大王,今日是我4岁的生日,我是来邀请大家到森林里参与我的生日会的,我给你们发了图形邀请卡,就藏在你们的身边,请你们找一找,找到后把它贴在衣服上吧”。

二、找图形挚友,一起进入森林(音乐:我的挚友在哪里)

1、老师出示图形卡片,请幼儿说一说图形的特征,老师总结。

老师:小挚友们都找到邀请卡了吗?这是什么形态的邀请卡呢?它们长得怎么样呢?

—圆形的边圆圆的,方形有四条边,三角形有三个角,三条边。

2、图形自我介绍(小结):

助教老师扮演:小挚友们好,我是圆形邀请卡,我的`身体胖乎乎的,一个角也没有。小挚友们好,我是方形邀请卡,我的身体有四条边四个角。小挚友们好,我是三角形邀请卡,我有三条边三个角,很兴奋相识你们。

3、嬉戏——找图形挚友。

老师:刚刚我们又相识了三个图形挚友,现在去森林里之前,我有一个任务要交给小挚友们。听到音乐之后,请小挚友们去找到和你邀请卡的一样的小挚友,去和她拉拉手跳跳舞,然后老虎大王会来检查,找对了挚友的就可以和老虎大王到森林里去了。———嬉戏重复2次

三、来到森林,共享蛋糕(音乐:babyshark)1、分辨、区分图形蛋糕老虎大王:欢迎大家来到我的生日会,森林里的蛋糕店给我送了许多蛋糕,还把它们切成了不同的图形,我们来看一看有哪些图形?请小挚友们看一看说一说。———(有三角形的,有方形,还有圆形的)2、嬉戏——吃蛋糕老虎大王:吃蛋糕之前,我们先玩个嬉戏吧,听到音乐请小挚友们跳个舞,舞蹈结束我就会请你们吃图形蛋糕。——介绍嬉戏规则并请幼儿示范:听到音乐幼儿起先跳舞,音乐停,我说请你们吃方形(圆形、三角形)的蛋糕,你们就站在方形(圆形、三角形)的蛋糕里面,那方形(圆形、三角形)的蛋糕只有这一块吗?请小挚友给我指一指(找一找)。好,那小挚友们去找的时候肯定要当心一点,渐渐走,别摔倒了,也别遇到其他小挚友了,看哪个小挚友最先吃到蛋糕。(地上贴大小、颜色不同的即时贴,圆形、方形、三角形若干个。3、吃蛋糕嬉戏重复3—4次四、森林寻宝1、找寻宝藏,激发幼儿爱好老虎大王:小挚友们都吃饱了吗?刚刚我们跳舞的时候,我的好挚友兔子小姐给我打了个电话,她告知我森林里藏着一批宝藏,好多小动物去找都没有找到,现在她把这个找寻宝藏的任务交给史努比班的小挚友们,想请我们去找一找藏在森林里的宝藏,小挚友们知道怎么去找寻宝藏吗?老师:老虎大王看小挚友们太棒了,静静给了我们一份寻宝路途图,我们来看一看。2、出示寻宝路途图及视频,老师进行讲解。———幼儿进入森林,通过三角形山洞(垫子)、跳过圆形小河(圆圈)、钻过正方形山洞(体能箱)、跨跳过丛林小路(方形梯子),然后找到宝藏箱,在箱里找到与自己身上图形相同的宝藏,如:三角形的积木、三角铁;圆形的雪花片、胶布、钟;方形的磁力片、积木、图书等。

3、嬉戏——找寻宝藏大作战

——幼儿分两组排队进行嬉戏,等待的幼儿听老师再次讲解寻宝路途图及观看寻宝视频。

———请幼儿说一说自己找到的是什么?它是什么形态?

五、活动结束。

1、爸爸妈妈出示邀请卡,幼儿对应找寻

老师:今日老虎大王还邀请了一部分爸爸妈妈来参与生日会,现在请爸爸妈妈们找一找邀请卡然后贴在身上吧,找到宝藏的小挚友们去找一找和你身上图形相同的爸爸妈妈,跟爸爸妈妈介绍一下你找到了什么?然后把你找到的宝藏送给爸爸妈妈吧。

六、延长活动

老师:在小挚友的家里和幼儿园里,你还知道哪些物品是三角形、圆形、方形的吗?回家之后,我们再去找一找吧。

活动总结

第一环节:我用老虎大王过生日的方式导入活动,来激起小挚友的爱好。接着让她们找到图形邀请卡,并说一说图形长得怎么样?老师小结;再在音乐中找到图形挚友,一起进入森林。

其次环节:

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