大班英语活动《Candy Shop》教案设计

大班英语活动《CandyShop》教案设计活动目标：1、幼儿能够完整地说出糖果、水果的名称，感知Whatdoyoubuyatthe（Candyfruit）shop。Iwanttobuy……的句型。2、在游戏中体会英语活动的快乐，培养对英语的兴趣。3、活动准备：Tiger的手偶、糖果、水果图片、包一个、呼啦圈四个、钓鱼竿。活动过程：一、Wormuptime:1、教师很有激情地走进教室，与幼儿问好，击掌。Hello.Goodmorningeveryone.Howareyoutoday.2、坐下。Nowclassisbegin,showmeyourfingers.Let’sdofingerplay.(Threelittlemonkey),Headandshoulders..3、复习前两课的英语歌曲。(1)Whostolethecookiesfromthecookiejar..将幼儿分成三组，分别扮演Cindy,Linda,Sally.分别做T[R的动作。(3)Charlieovertheocean.（2）幼儿角色扮演Charlie（拿鱼竿）另两名幼儿分别扮演lobster,seaLlion等，边走边唱，最后一句跑回自己位置.1、事先准备一个包，包在这时发出声音，引起幼儿兴趣，请幼儿依次摸出图片，并用拍、踢、轻吻卡片的方法，激发幼儿的积极性。Listen,what’sthis.Takeitout.Touchit.2、游戏：Tiger购物。出示Tiger手偶，围着卡片边唱歌曲边走，停下来：Teacher::Tiger,whatdoyoubuyatthecandy(fruit)shop.Tiger:Iwanttobuylollipop(cottoncandy…).4、小小购物超市四个呼啦圈分别放lollipop,cotton,candy,bubblegun,chocolatedrop,banana,pinaapple,kiwifruit,watermelon幼儿围着呼啦圈边唱边做动作，最后一句跳进呼啦圈里。T:Whatdoyoubuyatthecandy(fruit)shop.S:Iwanttobuylolipop(…).三、结束部分。边做动作边唱儿歌，出活动室，开展延伸活动。（尧建红）ThisLittlePig一、活动目标：1、幼儿能够完整地说出句型，同时也能够感受其中的音乐游戏的气氛。（手指，脚趾）2、培养幼儿能更好地学习英语：多听，多看，多玩，多说，多参与。二、活动准备：手偶狐狸，小猪头饰（Sixpigs,English图片，纸盒中间挖空的pig，硬纸板做成的rostbeef。）三、活动过程：1、WarmUpTime：问好，Hello,Goodmorninggirlsandboys.Howareyou?（教师很有激情地让幼儿背着书包唱着Ilovetogotoschool走进教室入座，再次和每一位打招呼Hello,pleasesitinasemi-circle.）（教师蹲着）Now,lookatme,fingers,LittleBee…复习前4节课的歌曲。(Let’sreview.)2、Storytime：NowI’lltellyouastory,one,two,three,four,five.出示图片，认识并说。Wenttomarket,stayedhome,hadroastbeef,hadroastbeef.hadnonecried,”wee-wee-wee!”Pleaselookatme,Let’sdoactions.(fingers)起立。教师说儿歌，幼儿也跟着说和做，从大拇指开始点着手指数小猪（one,two,three,four,five）紧接着掰下大拇指说：Thislittlepigwenttomarket.（以此类推后边）3、ListeningTime:反复再做二遍。4、GameTime：请个别幼儿Comehere.takeoffyourshose…Now,takeoffyourshose,幼儿脱掉鞋袜，露出脚趾头，把脚趾头当成pigs，边说儿歌边用手指摇晃脚趾头（依次往下,music）。再次巩固一个roastbeef，把纸盒做的放在黑板下方，让幼儿一边传递roastbeef，一边说最后把它送小猪嘴里去。5、Musictime:Watchthecartoon