婴幼儿各年龄段智能素质测评手册3-30个月智能素质测评

--可编辑1岁-----2岁半各年龄段幼儿进展目标、内容及要求一、生长发育正常范围149.6—10.2114个月末身长正常均值76.96—78.3厘米14个月末头围正常均值45.6—46.62厘米14个月末胸围正常均值45.62—46.8厘米148—12二、育儿要点·合理养分，平衡膳食。·多方向行走，进展动作水平。·搭积木、玩套塔、玩形板，促进手的精细动作水平。·认颜色、外形、图片、学涂鸦、辨大小。·听故事、儿歌、数字歌。·启发宝宝用语言表达自己的要求。·扩大宝宝与同伴交往的时机，促进语言和社交水平。·理解宝宝的语言和动作，满足宝宝的正值要求。·提升独立生活水平和习惯。分类分类工程大动作爬楼梯搭积木测试方法大人在楼梯上逗引小儿爬上来向小儿示范搭高两块积木推倒后，鼓舞小儿仿照10CM的彩色圈套在垂直的棍上，大人示范让小儿仿照。通过标准1—2级台阶2块即可精细动作套圈5个言语言语说儿歌最后一个字生疏认颜色行为认几何图形听到叫名字掌握大小便每句儿歌最终一个押韵的字让小儿从多种颜色的积木中挑出红色中，让小儿挑出图形能说两句儿歌的最终一个字能挑出红色能挑出和放入让家长在小儿背后叫他的名字理解叫自己并走过来自理观看小儿在大小便时能否用语言表达或自己主动去坐便盆能用语言表达或主动坐盆三、智能进展测评13－14一、生长发育正常范围16个月末体重正常均值9.95—10.55千克16个月末身长正常均值78.73—80.0厘米16个月末头围正常均值45.93—47.0厘米1646.16—47.33168—16二、育儿要点·常常带宝宝到户外活动，训练孩子独走、跑的水平。·鼓舞宝宝玩动手玩耍，如搭积木、玩插塑、涂涂画画。家长切不行因怕脏乱而干预。·多给宝宝讲故事，唱儿歌，鼓舞孩子说出自己的名字、年龄及常见物品名称。·认动物，学动物叫。·适时用语调、动作及表情表示对宝宝行为的赞扬和批判。·学习脱穿衣服，协作洗浴。三、智能进展测评分类大动作精细动作言语认知行为

工程搭积木知道自己名字背儿歌认自己家照料布娃娃会自己吃饭

测试方法过来大人示范，鼓舞小儿仿照让小儿答复大人念儿歌小儿背整首押韵的字导家长说去照看她鼓舞小儿自己用勺吃饭

通过标准会举手过肩抛出4块积木能答复正确能背整首押韵字能生疏自己的家表示怜悯，并给娃娃盖被、喂饭能独立吃半顿饭1516一、生长发育正常范围1810.33—10.8818个月末身长正常均值80.4—81.6厘米18个月末头围正常均值46.2—47.4厘米18个月末胸围正常均值46.7—47.8厘米1810—16二、育儿要点·留意消化不良，少吃油腻、过甜、油炸、粘食、刺激性食品。·不停探究的小家伙，留意安全防意外。·学习分类、比较、称谓。·角色玩耍：如购物表演。·养成良好的睡眠、饮食习惯。分类工程扶栏上楼梯分类工程扶栏上楼梯跑步测试方法大人在旁监护、鼓舞小儿自己扶栏上楼梯大人站在小儿对面，拍手叫他跑过来大人先示范，用拇指拿稳小球，拿内，让小儿照做通过标准1—2级台阶大动作由大人扶精细动作投球入杯4—5个言语使用“有没有”在小儿注视下家长将玩具熊放在枕头下，问小儿“枕头下有没有呀？”小儿答复“没有小青蛙”认知生疏自己的物品将大人与小儿的物品放在一起，让小儿挑出自己的3件以上自己的物品行为替大人拿东西叮嘱小儿替大人拿东西：如水杯、凳子、拖鞋等按叮嘱正确拿来3种以上的自理端杯喝水大人给小儿盛半杯水，交给小儿自己棒杯喝水1718一、生长发育正常范围2010.69—11.2420个月末身长正常均值82.2—83.46厘米20个月末头围正常均值46.52—47.6厘米2047.1—48.22012—20二．育儿要点·制定合理的一周食谱·语言进展的爆发期，鼓舞宝宝说话。·给宝宝讲故事，鼓舞答复以下问题。·练习前后翻滚、越障碍。·学折纸、穿珠子、拆装玩具、捏橡皮泥、用棍取物。·生疏圆形、方形、三角形。·懂方位：上、下。·了解对应关系，会配对。·进入第一抵抗期，留意良好共性提升。·分类工程测试方法通过标准分类工程测试方法通过标准抛球抛球大动作家长递给小儿一个球，然后小儿按指定方向抛球能向不同方向抛球追球跑家长将球踢出小儿追球跑精细动作搭积木家长拿出积木盒，鼓舞小儿搭高楼6块以上言语区分声音听磁带或家长仿照各种声音、如刮风声、下雨声、火车声、汽车声、动物叫等，让小儿答复是什么声音5种以上认知配对行为同伴关系家长将实物放在桌上，让小儿从旁边的图卡中找出相应的图卡和实物放在一起带小儿去游乐园，鼓舞小儿和同伴交往3对宠爱和小朋友在一起自理解裤子大小便时鼓舞小儿拉开松紧带裤根本会做19－110一、生长发育正常范围2211.3—11.6922个月末身长正常均值84.26—85.56厘米22个月末头围正常均值46.86—47.96厘米2247.6—48.72216—20二、育儿要点·练习奔驰、跳动、抛接球、拍大皮球促进动作协调进展。·理解对应关系、所属关系。·学习数概念：大小，多少，高矮。·背儿歌或诗歌数首·看图讲故事。·玩过家家·养成良好进餐习惯：定时、定点、定法规、按食谱安排每日饮食。·预防外伤，家长要学会意外急救方法。分类分类大动作工程爬上椅子够玩具测试方法将玩具放在桌上，鼓舞孩子去取通过标准先上凳子后爬上椅子〔大人帮助〕精细动作穿珠子大人先示范，小儿仿照5个以上会用代词言语常常教孩子用“我”代替名字。拿属于孩子自已的东西问孩子“这是用“我的”代替谁的衣服，谁的床呀？”鼓舞孩子 儿自己的名字背诵数学1—5常听口令和数字歌的小儿很快会学1—5不会会数数。大人拿出几个苹果，或其点数他物品教小孩子数认知知道用途大人将日常用品拿出几种放在桌上如肥皂、碗、水杯等，问小儿是做什么用的？”4种以上行为表达需要留意观看小儿是否会用词表达自己的需要3种以上自理自己吃饭让小儿坐在自己的位置上，放好小儿的饭碗和勺子独立吃饭不用大人喂三、智能进展测评11－112一、生长发育正常范围2411.66—12.2424个月末身长正常均值86.6—87.9厘米24个月末头围正常均值47.2—48.2厘米24个月末胸围正常均值48.2—49.4厘米2416—20二、育儿要点·合理膳食：多吃蔬菜、水果、蛋、肉鱼、少食高脂肪、高糖食物，预防肥胖症。·增加跑、跳、攀登、投接球活动，会双足跳。·看图讲故事，答复以下问题，复述见闻。·给扑克牌分类接龙。·认颜色一种以上。·会称呼人。分类工程测试方法通过标准分类工程测试方法通过标准大动作双脚跳鼓舞小儿双脚跳离地面两次以上精细动作翻书每次一页，3页儿照做以上言语背儿歌让小儿背一首他宠爱的儿歌背诵整首辩认职业认知懂自然现象儿辩认大人常常向小儿解释自然现象，向小儿提问现在是白天还是晚上？晴天还是雨天？启发小儿答复3种5种行为行为集中留意力大人给小儿讲故事，留意小儿的2分钟以上留意力集中状况自理带帽、脱衣协作穿衣、脱衣会戴帽子1－23一、发育正常范围27个月末体重正常均值12.10—12.68千克27个月末身长正常均值88.45—90.69厘米27个月末头围正常均值47.44—48.5厘米27个月末胸围正常均值48.65—49.8厘米2718—20二、育儿要点·鼓舞宝宝跑、跳、上下楼梯、滑滑梯、荡秋千、单足立、骑三轮车等多项增加体质，促进大脑协调进展的运动。·教宝宝复述见闻、说完整句子、背儿歌、按节奏唱歌。·提升观看水平，如生疏事物的特点和自然现象。·广交朋友，学习与同伴共享玩具和食品。·以看图书、讲故事，养成爱学习的习惯，提升守法规、懂礼貌的品德。·会自我介绍：名字、年龄、爸爸妈妈的名字。·教宝宝自己吃饭〔定时、定点、不洒饭〕洗手、洗脸、玩玩具后自行整理好，养成良好的生活习惯。三、智能进展测评分类分类项目测试方法跳远向幼儿示范双脚立定跳远，鼓舞幼儿跳大动作通过标准会双足离地跳远后能站稳跑步能停大人对幼儿喊“开头跑，一、二、三停能平稳停顿精细动作拼图说整句夹句子，如“我要去动物园”等字答复，如“这件衣服是谁的？”结合家庭成员提问幼儿，如孩？”结合日常生活中提问“大小“长短”等相反概念可于两分钟内拼出夹枣1—2个会说言语说名字会说认知认性别答复“我是女孩”相反概念4组以上行为表示喜怒在适当的场合，观看幼儿的心情反响自理穿鞋袜鼓舞幼儿自己穿鞋袜会用声音表示喜怒等心情会穿无跟袜，会穿鞋但分不清左右2426一、生长发育正常范围3012.55—13.1330个月末身长正常均值90.3—91.7厘米30个月末头围正常均值47.7—48.8厘米30个月末胸围正常均值49.1—50.2厘米3020二、育儿要点·让宝宝有充分做运动的时间，使动作水平更加协调·有打算地开展玩泥塑、拼插造形、涂涂画画、摆布积木等活动，以促进手、眼、脑的协调水平，提升制造思维。·理解：前后、左右、多少、长短、高矮、快慢等概念。··协作儿歌读数字，结合实物学数数。·提升宝宝独立意识、自尊心、自信念、怜悯心以及自控水平。·广交同伴，学习与人交往，促进语言进展。三、智能进展测评分类分类工程测试方法通过标准大动作接反跳球先示范接反跳球的动作，鼓舞幼儿接2次以上精细动作捏面塑言语让幼儿仿照给幼儿讲一个他生疏的故事，如《拔谁最终拔出来的拿出几种不同颜色的物品按指令拿出颜色拿出各种几何图形放于桌上，让幼儿按指令挑出观看幼儿在适当场合的表现，如排队买东西或玩耍需要排队安排幼儿一些力所能及的家务如擦桌椅、整理玩具、放好拖鞋等2—3件答复故事中的问题能准确答复提问认知认颜色5种以上认几何图形4种以上行为学会等待知道要排队急躁等待自理做家务能开心完成2729一、生长发育正常范围3313.0—13.5333个月末身长正常均值91.35—93.38厘米33个月末头围正常均值47.88—48.95厘米33个月末胸围正常均值49.45—50.54厘米330二、育儿要点·鼓舞宝宝接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等各项运动，提升运动水平。·教宝宝穿珠子、剪纸、折纸、进展手的精细动作。·和宝宝一起进展拼插造型、看图找错、看图配对、看图找对应关系，进展观看力和想象力。·看图讲故事并提问，让宝宝答复故事中发生的事情经过，激起阅读兴趣味。·20·建立法规，理解时间概念。动作折纸动作折纸2种言语复述故事挨次复述能复述认知挑错给幼儿一些存在错误的图片能准确挑出2个分类工程测试方法通过标准大动作攀登在游乐场鼓舞幼儿向上攀登架，能自己向上爬3层精细穿珠子用塑料绳穿木珠或扣子看一分钟能穿上几个10个以上分类将一些大小、颜色、外形不同的物品放在一起根本会分行为玩“包剪锤”大人先示范，与幼儿同玩知输赢自理学刷牙大人示范正确刷牙过程会仿照三、能进展测评210－212一、育儿要点·制造条件让宝宝参与较简单的运动玩耍，如亲子单脚蹦、亲子拍球赛、S·2—3·让宝宝复述经受、学习用复句表达，鼓舞提问，激起答复以下问题。·教宝宝交往用语、交往技巧，了解一些行为规章。·加强孩子自理生活水平的提升，切忌过度保护，包办代替。·3岁宝宝会表现明显的共性和兴趣味，要因势利导。·准时做入幼儿园前的心理预备，以免入托后孩子不适应。二、智能进展测评分类分类工程测试方法通过标准走平衡木大动作25CM让小孩从一头走到另一头，大人在旁监护能独立行走前后滚翻让幼儿自己翻能独立完成趴地推球大人俯卧于距离25—30CM球，双肘离地，双腿伸直并拢，向墙快速、连续推球，幼儿学会后，亲子竞赛，看谁推得多。10越好。精细精细动作画几何图让幼儿凭印象画图形、正方形、三角形画图封口，正方形、三角形、有角即可绘入 让宝宝画出一