中班完整体育简单教案20篇

中班完整育简单教案20篇这是中班完整体育简单教案篇，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、中班体育活动调皮的球教案反思一、活动目标：1．能用身体控制球进行多种小游戏2能与同伴合作共同玩球二活动准备1大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。三、活动过程：1我会玩球。——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。——交流、学习各种玩球方法。．给球搬家。——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家—鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法用两手心托球手背托球，把球夹在两腿之间抱在胸前等——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送——集体游戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）——集体游戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行、活动建议1．球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间这需要教师尽可能地予以个别关注他们的学习能力得到提高2在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。课后反思：本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械游戏化的课堂中让孩子去发现尝试锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的如果在环节中能设计一些游戏提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。第2篇、中班体育游戏教案：夹物跳幼儿园中班体育游戏教案：夹物跳活动目标1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的使用。2、发展幼儿动作的协调性和连贯性。、体会游戏的快乐。活动准备1、音乐：欢乐游戏、饮料瓶、纸板、沙包若干。活动过程1、以游戏《石头、剪刀、布》导入活动游戏：夹物跳教师：孩子们天气这么热咱们买些饮料回家好不好？教师用角色口吻启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。、教师带幼儿跳到小猪的家教师：天这么热，小猪也渴1

了，我们送些饮料给它吧！请幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（沙包）继续行进跳。、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回xxxx自己的家，品尝美味5、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定6组织幼儿分散游戏，教师巡回指导。鼓励幼儿自由选择材料与伙伴，用不同的方法玩，继续练习夹物跳。、放松活动。教师引导一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”8、鼓励幼儿和老师一起整理材料。第3篇、中班体育活动有用的旧报纸教案反思活动目标：1、幼儿会用报纸进行多种游戏有创造游戏玩法的乐趣幼儿能四肢协调灵活的进行走跑、跳、钻、平衡等各种基本动作。3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。活动准备：废旧报纸活动过程：1、出报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么？幼儿回答。2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法）过独木桥：把折叠成宽20米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河跳报纸：①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。②跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。（3）钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。活动结束废旧报纸的玩法还很多教师启发幼儿自己想办法玩谁有了新的玩法便组织其它幼儿模仿，激发幼儿创造。教学反思：通过本次活动，从引导启发幼儿感知废纸的用途，进而引出故事，揭示故事中蕴涵的利用废纸、爱惜废纸的情感教育，逐渐过渡到让幼儿自主探究尝试利用废旧报纸。第4篇、中班体育游戏教案：饲养员幼儿园中班体育游戏教案：饲养员活动目标1引导幼儿左右手练习投准发展动作的准确性及目测力2发展奔跑速度及灵敏协调能力。活动准备废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。活动过程2

一、“饲养员”学本领1、幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子2、“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习看谁投得准。二农场喂小猪1小饲养员”来到“农场”门前成4纵队准备好，幼儿依次进入“农场”过“农场门”跳过“小河”投“饲料”喂“小猪”跑出“农场”。后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。2、指导重点：看准“小猪”再喂，不要着急。要求：左右手各喂次，能力弱的可越过投掷线。三、放松身体活动，结束游戏。第5篇、中班体育逛公园教案活动目标：、联系单、双脚跳跃动作，发展幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性2、幼儿通过“建迷宫”和“走迷宫”的游戏活动，激发对活动的想象力和创造力。活动准备：彩棒、长绳若干。活动过程：1、整队出发，激发幼儿活动兴趣指导语：春天来了，天气很暖和。今天，我们一起去逛公园走路和过马路的时候注意安全儿整队走跑交替200米（过马路时慢跑，在人行路上走步模仿小动物的动作指导语：我们来到动物区了大家一起学一学小动物的动作吧老师和幼儿一起模仿小鸟飞小鸟吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等动作3、建迷宫指导语：我们来到了科学宫，建筑得真漂亮，这里有许多彩棒，我们一起建一所“迷宫”吧！老师和幼儿运用彩棒练习单双脚跳跃动作开始时幼儿可以一个人运用彩棒练习跳跃动作。幼儿自告奋勇，向大家表演不同的跳跃方法，老师给予指导，指导的重点是落地要轻然后将幼儿分四组每组幼儿在一起运用彩棒摆出不同形状的“迷宫”自由练习跳跃的各种动作最后大家用若干条长绳将四个“迷宫”连接起来，建成一座大“迷宫”、逛迷宫指导语：大家共同建起一座漂亮的大迷宫我们进去看看吧老师和幼儿在用彩棒和长绳连起的大迷宫里选用不同的跳跃动作，自由地欢跳。、返回指导语：我们玩得很高兴，现在有点累了，让我们一起回幼儿园吧！老师和幼儿放松走步返回幼儿园。活动建议1、必须强调要安全地运用彩棒。、视春天天气的冷、暖程度，决定慢跑的时间长短。3、可以利用户外活动时间，经常组织幼儿到附近的公园去活动、可以请幼儿帮助老师收拾玩具和场地。3

第6篇中班体育活动卫星绕着地球转教案反思目标让幼儿用自己身体运动的办法来体会地球和卫星运行的特点发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。准备：教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。过程：1．让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行2．在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作"地球"一人扮作"卫星"进行身体运动的探索与实践教师进行个别指导与帮助参考的活动方式有地球"端坐不动星"围绕着地球"走、跑、跳、转圈爬等。②"卫"和"地球"相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍向后倾斜臂拉紧以沿不同的方向旋转卫星"双手抬着"地球的双脚，"地球"手撑地，一起慢慢地转圈。3幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌，如走走，转转转，卫星绕着地球转"。建议1．"地球"最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。2．幼儿牵手旋转，不用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉．此活动可以和认识地球的教育活动配合进行4.有可能的话此活动可以在室内较干净的地板上进行反思本次活动充分调动了幼儿的积极性让幼儿在宽松的氛围内自由探索发挥了幼儿做为活动主体的作用我以活动的引导者合作者等不同的身份参与活动增加了幼儿参与活动的积极性及情趣同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。第7篇、幼儿园体育游戏教案：老鹰捉野兔幼儿园中班体育游戏教案：老鹰捉野兔活动目标1激发幼儿参与体育活动的兴趣2要根据自己角色听信号迅速作出反应。3、训练幼儿追逐跑。巩固跳跃、钻等级能。活动准备1、课件：声音-猫头鹰2、老鹰头饰一个，黑、白标志若干。活动过程一、导入教师今天天气真好我要带兔宝贝们到草地上去玩一玩你们高兴吗？带领幼儿做热身活动：蹦蹦跳跳，躲躲闪闪，站立蹲下等。4

二、展开1、分辨不同角色，练习动作。（1师引导幼儿观察自己身上的标志别自己的角色是白兔）（2）请幼儿按教师的口令做动作。如：请白兔5下，请黑兔蹲下。请白兔手拉手站成树林，黑兔在树林里钻来钻去。2、交代游戏玩法（1）当听到老鹰的叫声时提示：老鹰来捉白兔了）扮白兔的幼儿四散快跑兔迅速在指定地点举双臂排成一排当树林兔钻进树林就安全了。（2）当听到老鹰的叫声时提示：老鹰来捉黑兔了）扮黑兔的幼儿四散快跑兔迅速在指定地点举双臂排成一排当树林兔钻进树林就安全了。3练幼儿的反应能力游戏2——3换角色黑白兔都捉一次，提醒幼儿注意安全。三、结束1、教师小结幼儿活动，表扬听指挥，反应迅速的幼儿2、幼儿放松活动，自然结束。第8篇、中班体育游戏教案：捉螃蟹幼儿园中班体育游戏教案：捉螃蟹活动目标1练习同伴合作运动走发展动作的灵敏度和协调能力2知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。3、安全教育：提醒幼儿注意活动安全。活动准备1、球四个、场地。、音乐：一起走活动过程1、引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子2鼓励幼儿与同xxxx伴自由结合探索学习螃蟹走路的样子师示范讲解螃蟹走路的动作要领幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走4幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。5、教师小结：幼儿放松活动。第9篇、中班体育游戏教案：兔子和狐狸幼儿园中班体育游戏教案：兔子和狐狸5

活动目标1、培养幼儿互帮互助的精神。、培养幼儿反应的敏捷性。3、发展幼儿灵活跑动的能力。活动准备1、音乐：小兔子、兔子、狐狸头饰，不规则彩色图片若干，数量比人数少。活动过程一、导入1、律动《兔子舞让幼儿练习头、胸、四肢、腰部等准备动作2、带领幼儿边做律动边念儿歌春天到，花儿笑，兔子哥哥起得早。东蹦蹦，西跳跳，团结友爱乐陶陶。二、展开1、听信号变方向跑（向前、后、直线、s跑）基本动作练习。、教师讲解游戏玩法：请一名幼儿扮演狐狸，其余幼儿扮演小兔。游戏开始教师与幼儿一起念儿歌扮兔子的幼儿自由自在在场地的图片上跳来跳去，过一会，狐狸进场，小兔踩住硬纸片，则不受狐狸的侵害，没有踩到纸片的幼儿在场地上躲闪逃跑狐狸捉小兔在纸片上的小兔可及时让出位置救援小兔。被捉住者，离开场地。规则：教师念完儿歌，狐狸才能追小兔。3、幼儿游戏，交换狐狸再进行游戏。三、结束1讲评点讲评游戏中反应敏捷能互相互助的的幼儿放松活动：小兔休息了。收拾材料回活动室。第10篇、中班体育游戏教案：沙子宝宝的秘密幼儿园中班体育游戏教案：沙子宝宝的秘密活动目标1通过分离挖塑造经验回忆等活动感知探索沙轻细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。活动准备1课件-观察沙子2玩沙工具一筐若干桶布吸管若干。活动过程一、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。教师我们今天要和沙子宝宝交朋友沙子宝宝呀最喜欢和知道它秘密的6

小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。二、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。1、用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。2、用吸管吹一吹干沙体验沙轻的特点3、把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。三、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现1、发现沙子很细小、很轻。2、我发xxxx现沙子很轻，不小心会飞到眼睛里3、我发现沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化掉。小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。四、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化1、往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。2小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。五组织幼儿分组进行小组造型体验干沙和湿沙的任意造型幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。六、评价幼儿的表现。教师：小朋友今天表现都很棒，都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢！七、整理玩沙工具，洗手洗脚。请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，并帮助幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。第11篇中班体育活动摘果实教案反思活动目标1大胆探索竹梯的不同玩法发展攀爬跨跳等多种能力2体验创造性玩竹梯及游戏的成功与满足。活动准备：1.小筐子个。2.竹梯。3.在墙上贴上许多可摘卸的水果的图片。活动过程：一、准备部分间约为钟）教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活们先来练练本领音乐做各种模仿动作果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。锻炼头部、颈部、手腕、脚踝等动作，做好准备活动。二、基本部分间约为分）1.尝试竹梯的多种玩法时间约为3分钟）教师提供竹梯，请幼儿探索竹梯的多种玩法。指导语：竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动？）幼儿大胆尝试，教师鼓励幼儿跨跳平放竹梯、爬平放的竹7

梯攀爬竹梯等鼓励幼儿探索新的玩法2.重点难点练习练习攀爬竹梯间约为5分钟指导语"树上"有很多果实可是我们要怎么才能把果子摘下来呢？幼儿合作爬竹梯励胆小幼儿勇敢攀爬重点指导能力弱的幼儿。请能力强的幼儿示范。3.摘果子游戏（时间约为分钟）教师：刚才老师接到村长的一个电话说位外商寄来了订货单要好多水果天下午交货，来不及摘怎么办帮助摘果实则朋友要排成列队伍儿依次出发，要跳过障碍跨跳平放竹梯小爬平放的竹梯梯子去摘果子，将摘下的果实放到边上的竹筐里后迅速跑回与下一个幼儿拍手下一个幼儿再出发。比比看那组小朋友果子摘的最快。要求：一次只能摘一个果实，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保护。幼儿练习两遍。教师点评。三、结束部分时间约为3分钟）游戏结束，放松身体练习指导语：今天我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说：谢谢小朋友。幼儿伴随音乐将满满竹筐的果实搬回教室活动反思我通过示范强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。在活动中，自始自终幼儿都被有趣的游戏情境吸引了，积极性特别高昂。活动进行中师以一个活动的发起和参与者的身份和孩子们共同探索形成了轻松、愉悦的教学氛围;在集体探索的过程中教师又充当了一个玩伴的角,起到了较好主导作用;最后教师又以一个引导者的身份,强调以孩子为主体真正体现了孩子的主体地位,也充分调动了孩子的积极性,把活动推向了高潮。第12篇、中班体育百变纸箱教案反思活动目标：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维同时培养幼儿团结互助的精神活动准备在区地垫上放有大小纸箱若干个纸箱上都挖好了洞以让幼儿把手伸出来动过程准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。二、纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我是机器人。出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路小纸箱一个人玩大纸箱可以几个人玩小朋友自由选择伙伴玩。玩法二：穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头玩法三开小车比赛将小朋友分8

成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。三、放松活动听音乐做放松动作，结束活动。教学反思：整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围幼儿充分的体验了自主乐趣在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。第13篇、中班体育游戏教案：小鸡小鸭出来玩幼儿园中班体育游戏教案：小鸡小鸭出来玩活动目标1、能钻过厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。活动准备1、音乐：小鸡小鸭、场地70厘米高障碍物。活动过程1、随音乐作准备活动教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。2、教师在场地中间，幼儿围在四周。教师以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法小鸡小鸭是好朋友早晨都住在自己家里听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏。从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝、教师请幼xxxx分别回到自己的家中蹲下准备听到指令后从家里钻出来到草地中间跟随音乐做游戏、教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价。请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。、请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏6、游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。第14篇、中班体育游戏教案：跳水运动员幼儿园中班体育教案：跳水运动员活动目标1、能从高—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡2、能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。活动准备120—30厘米的平衡凳四条在场地四周做“游泳池”边。2、游戏音乐活动过程一、导1、幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地、跟教师边念9

儿歌边做模仿操两遍（动作可自编小运动员（上肢运动作真好看（体侧运动跳台高又高（下蹲运动水真勇敢（跳跃运动二、展开1、教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次2、幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。3、玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作教师说休息一会吧幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。三、结束部分游戏“冰雪融化”第15篇、小班体育游戏教案：小壁虎捉害虫幼儿园小班体育游戏教案：小壁虎捉害虫活动目标1、训练敏捷的攀爬取物能力。2、参加体育活动的兴趣。活动准备1上悬挂各种昆虫子铺成草地衡木小桥乐磁带。活动过程1引出主题发兴趣师当壁虎妈妈朋友当小壁虎教师：孩子们，今天我们一起去捉害虫吧2、活动身体/my/act_做准备活动。3、基本动作练习教师小昆虫都飞的很高在了墙壁上小壁虎该怎么办呢（1）引导幼儿讨论小壁虎怎样能很快向上爬，往下落）自由练习。4、游戏：小壁虎捉虫子1）小壁虎爬小草地，爬小木桥，爬上墙壁，捉到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习）比赛游戏若干次5、放松运动。第16篇、幼儿园体育游戏教案：小蝌蚪变青蛙幼儿园中班体育游戏教案：小蝌蚪变青蛙活动目标1通过游戏培养幼儿的合作精神和对体育游戏的兴趣发展幼儿平衡及双脚并拢向前跳跃的能力3练习在宽15——20厘米的平行线中间走和跳跃。活动准备1、课件：蝌蚪变青蛙、青蛙头饰活动进程一、导入随音乐，教师带领幼儿一起做准备活动。二展开1游戏青蛙跳教师朋友都听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，10

我们今天来玩一个“小蝌蚪变青蛙”的游戏）启发幼儿双脚向前跳（2）示范讲解双脚向前跳的动作要领，幼儿分散练习。动作要点：身体前倾，用力向前方跳起，落地时屈膝缓冲。2、游戏：小青蛙变蝌蚪）教师介绍游戏玩法幼儿分4组，站在起跑线后，一起念儿歌：小蝌蚪游啊游，摇摇尾巴点点头，长大变成大青蛙，荷叶上边跳着走。儿歌念完，第一位幼儿扮小蝌蚪做鱼游，在平行线中走，走到终点拿青蛙头饰带上，再扮青蛙从荷叶上双脚跳跃回到起跑线，依次进行，以速度xxxx快的一组为胜利者。规则：依次接力进行，要求幼儿尽量不踩线请一组幼儿示范游戏。集体游戏2——3遍。引导幼儿双脚向前跳时轻轻落地。3、放松游戏：小蜗牛好朋友手拉手，一个跟着一个走，走啊走，皮球变成大蜗牛。三、活动结束总结表扬遵守规则的幼儿和小组。第17篇、中班体育教案：小免搬家幼儿园中班体育教案：小免搬家活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。活动过程1准备运动兔子舞师戴头饰孩子们我们一起来跳个舞吧！（音乐起）2基本动作游《狼来了师这儿真美我们在这儿安家吧下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。幼儿在音乐伴奏下练习两次。3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳）造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成褡个新11

家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地）搬家（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家教师根据幼儿的活动情况进行指导为小兔鼓励、加油。4、整理活动：师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了幼儿做高兴状：耶累呀，让我们放松一下吧互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧幼儿边听故事边作休息状结束）第18篇、中班体育小波的皮球教案目的：、练习双脚向前跳。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。准备：录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布（画好一个大圆圈备活动小波带领小皮球一起活动身体。2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球根据小波的口令做相应的动作反复2--3游戏皮球跳回家教师示范动作，练习双脚向前跳幼儿自己练习请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧4、游戏：吹泡泡。5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。第19篇、中班体育猴玩纸棒教案反思一、活动目标、利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。二、活动准备1、与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种场地布置：第一组：轮胎架起竹梯用纸棒摆放一条小厘米一堆果子第二组走木桩用纸棒摆放一条小厘米一堆果子第三组轮胎堆成的小山用纸棒摆放一条小厘米一堆果子3、录音机，磁带4活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。三、设计思路：中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇有挑战性的动作法的活动伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验也有了一定的安全意识跳跃是中班孩子较喜欢做的12

动作助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质四活动过程扮角色活动身体“你们看我是谁”悟空）“对，我是猴王，现在请我的小猴戴上头饰”、出示纸棒问：“咦！这是什么？”（金箍棒）“它是我们锻炼身体的好伙伴”、“孩子们跟着猴王一起来做动作”：耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒）提供材料。自由练习1、教师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。”2、小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、