八年级物理上册【教案二】5.4 密度知识的应用 (沪科版)

-3-333333333333333-3-333333333333333课时

5.4密知的用密知的用年11月日

授人课安

课要学分

了解密知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。能用密度鉴别物质、计算物体的质量与体积。可以引导学生联系生活中的实例及学生已经具备的密度的有关知识来帮助学生理解。在此基础上进一步研究物质鉴别的关系，教学学生方法比教给学生知识更重要，学生能通过自己的努力学到新知效果会更好。了解密知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。三目

知识与技能过程与方法情感态度与价值观

能运用度鉴别物质、计算物体的质量与体积。培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题的能力。通过密度知识的应用物知识在生产生活中的实际应用，激发学习物理的乐趣。教重点

通查度进步识度物的种性；2.运密公式

V

及变解实问。教难教方学方法引教学资源及媒体

了解决定乐音特性的三个因素。启发教学、小组讨论、观察实验等方法。启发教学、小组讨论、观察实验等方法。教师：多媒体课件、气球、冰块、酒精灯。学生：酒精灯、自制纸风车、火柴等。教

学

过

程（

1

学时）教

教内/教活

学活

教预环复引

不同的物质密度一般不同，自然界的物质种类很多，人类还在不断地发现新物质。了解各种物质的密度，并尽量记住。

思考、讨论并答问题。

激发学生学习物理的兴趣。一

物质

密度ρ

物质

密度ρ

本堂课要新课教学

铂金铅铜

×10×10×108.9×

大理石（～2.8）×花岗岩（～2.8）×玻璃（～2.8）×10砖（～2.2）×10

学生记住一些物质的密度

求学生积极参与钢、铁7.9灰铸铁7.2

冰石蜡

0.9×100.9×10铝

2.7×

干松木0.5×教环

教内/教活

学活

教预

-3-3333333-3-30-3-3333333-3-30物质密ρ物密ρ/kg·m

使学生认识到不同汞

×10

3

柴油×10

的物质密硫酸1.8×

煤油0.8

度一般不同海水1.03×10

3

酒精0.8

注意观察，思考、分析、回答纯水1.0×

汽油×10物质密ρ物

密度ρ新课教学

氯3.21二氧1.98化碳

氮一氧化碳

思考、分析、回答由学生总结看书提出问题、物体的密度有何氩

水蒸气（100时

规律？、住水的密度。氧

氦

回答问题教环

氢空气1.29密度在我们的社会生活中有重要的价值。例如，利用密度知识可以鉴别戒指是不是纯金做的。勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿藏的种类及其经济价值。下面我们来欣赏几组画面（多媒体播放）：师录像中我们看到用密度的知识解决了选种的问题。你还知道我们生活中运用密度可以做什么吗？密度与物质鉴别三、【思考并讨】提出问题：如何鉴别一枚奖牌是不是纯金做成的？教内/教活

看书、回答问题思活动一独立思考－分组讨论－汇报交流。生：物质鉴别生：质量。学活

学生从生活中感受到密度在生活中的应用。教预思考：如何测奖牌的密度？在同学回答问题的基础上小结：测出奖牌的密

生从密度表可通几个以看出各种物质不的例

度后与度表中金的密度比较奖牌的密度时，的密度是一定的，可用天平测质量，用量筒测体积，根据密度公式计不同物的密度

题让学生理解密度算出密度。

是不同的只要测

在生活中思考：用天平测得的奖牌质量是否精确？因此测出出奖牌的密度，

的应用情的奖牌密度是否精确？学生讨论并回答。（课件展示例题）例1：小明同学代表学校参加全市兵球比赛，获得了一枚金牌。他想知道该金牌是否是纯金的，

再与密度表中金的密度进行比较就可鉴别奖牌是不是纯金做成的。

况。于是利用实验室里的器材测出该金牌的质量是。，积为。你能利用这数据帮助他作出判断吗？教师点评：注意学生解题格式的规范性。师：与上题的道理相同，利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的优劣，在地质勘探中鉴别矿石，另外，我们还可以用密度的知识来鉴别体育课上用的铅球是不是用纯铅做成的。让学生通过计算学会如何鉴别物质，在计算密度时，如果单位用g/cm，可将换算成㎏/，再对照密度表确定物质的种类。

生大致一样生M考并独立解题。总结：从前面的密度表可知，一些不同物质的1.11510kg密度是相同的。例如酒精和煤油都是液体，它们的密度都0．8×10

㎏m。过对两者气味的判断在知道密度的基础上可以鉴别出酒精和煤油，利用密度这一重要属性，可以鉴别物质，但是要准确地鉴别物质，常常要多种方法并用。例题：矗立在天安门广场的人英雄纪念碑，它6cm

的碑心石是一整块巨大的花岗岩身高37，由块花岗岩石块砌成长147m、厚的心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎8.9×10kg/m样知道它的质量？例3:某个钢制零件的质量克请出它的体积？（=7.910kg/m）0.8kg例4一个瓶子能装的，用这个瓶子能装多少煤油？教环课堂小结

教内/教活．教师引导学生总结本节课的收获；．多媒体展示本节课的重点知识

学活小结本节

教预及时复习巩固，让知识系统化

作业布置

一本知巩：啤放在冰箱冷室内里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因()啤冻结后，质量不变，体积变大了啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了C.啤酒冻结后，质量体积均不变D．啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了、下列关于密度的说法正确的是（）A度大的物体含物质多B度小的物体体积小C．一个物体放在地球上不同的地方，其密度不同．任何物质都有一定的密度、质量是200g的子，盛满水后的质量是，若用这个瓶子盛满某种液体，液体瓶子的总质量是800g，求种液体的密度。二新识习34复习本章知识做同步单元测试题

活动一学生自主练习活动二小组同学交流活动三小结本节内容（从学习内容习方法及注意的事项等方面进行小结）补充练习

学生练习完成加强练习教

一、点节课充分体现了由“教教材”到“用从教学中发现问

查找自己反

教材”的转变。1.多媒体课件突出了新课程理念有效发挥了辅助教学的作用。2.密度应用的创设过程，尤其是质的鉴别内容，考虑了学生动手技能的训练，尽可能创设学生动手实验的机会，使学生从感性入手，更有助于学生理解知识。二不