优秀热门小学春季教学工作计划范文

优秀热门小学春季教学工作计划范文

新的学期到来了，提前规划好自己的工作是特别有必要的，那么相关的工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的优秀热门小学春季教学工作打算范文，以供参考。优秀热门小学春季教学工作打算范文

一、指导思想：

本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，遵照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，完善老师评价体系。

2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。

3、加强教学流程管理，加强“六谨慎”管理，使教学管理趋于更标准、科学、有效，不断标准老师的教学行为。

4、标准教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，接着做好“学科性反思”的探究。

5、强化老师队伍建立，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。

三、工作措施：

(一)教学常规：常抓不懈、追求细微环节

1、严格遵照课程打算，在开足开齐的根底上力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让。

2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监视与指导。

3、加强毕业班学生心理素养教育，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重根底、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2021年质量调研中取得辉煌成果。

4、抓好学困生辅导。明确对象，制定打算，协助他们弥补缺陷，克制困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，协助他们树立自信念。

(二)校本教研：优化组合、研学一体

本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。

1、加强对校本教研活动的探究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

2、深化课题探究。以市级立项课题、小课题探究为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进展有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。

3、加强集体备课的探究。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。

4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反应，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。

(三)课程建立：夯实根底、减负增效

语文教学：语文学习是一种经历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，踊跃营造书香校内，进一步深化语文课堂教学探究，突出语文学科的人文性，造就学生良好的语文素养，促进学生的开展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，造就学生的估算意识和初步的估算实力，重点做好学生数学思维实力、作业创编实力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言根底学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，造就学生学习英语的爱好。

其它学科：在严格执行课时打算的根底上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色工程，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，造就学生的特性，让学生在活动中，提高实力。

(四)老师造就：立足平台、超更加展

1、接着加强对新老师的指导造就。教育处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。

2、多方面缔造条件为老师供学习和培训的时机，充分发挥我校经历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的造就，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。

3、以课题培训和探究为契机，以点带面，整体提升老师的探究实力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思探究”为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。

(五)检测考评：务实创新、追求质量

教育处的各项规章制度，并在此根底上修改完善教育处绩效工资考核细那么，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进展全面质量调研、定期对低中年级局部学科进展质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进展单元检测，并谨慎总结反思并上交单元质量检测反应表。每次调研完毕，老师谨慎完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、标准化。

(六)课余活动：内容丰富，造就素养

为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化开展平台。促进学校多元化的开展。

1、做好学校特色工程——科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。

2、合理支配学生在校时间，以“造就爱好，开展特长”为原那么，缔造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等爱好活动，促进学生素养全面开展。

3、踊跃组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。

4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克制困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。

优秀热门小学春季教学工作打算范文

一、指导思想：

以新课程为导向，以促进每个学生的开展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为探究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向开展。

三、总体思路：

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，到达五个结合一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:老师课堂教学实力的提高，教研水平和科研实力的提高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。

四、主要工作措施：

1、本学期课堂教学探究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、、谨慎踊跃参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。

3、实施“七个一”工程，学——每周学习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课教学札记及教后反思，踊跃撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;听——每期至少听课5节;讲——每学期主讲一堂高质量的公开课;编——每学期拟一份标准的考试试卷;读——每学期精读一本教育专着;研——每学期写一篇研讨文章。踊跃鼓舞老师跨学科，跨级段，相互听课，每人每学期听课至少5节。

4、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教育教学经历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴踊跃帮助，共同解决。

五、加强教学常规管理，全面提高教学质量

1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否谨慎，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检?结果，记入老师业务档案。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的开展，要落实新课标提出的.“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和开展的时机，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正表达“以学生为主体”的教学思想

3、作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改刚好谨慎细致，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进展优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的造就。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改刚好标准，每一种作业批改要有鼓励性评语。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。

4、辅导。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐性、恒心;刚好性，针对性。

5、评价。要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。

优秀热门小学春季教学工作打算范文

一、指导思想

以“推动##区义务教育均衡协调开展，办人民满足的教育”的思想为指针，接着深化根底教育课程改革，优化教学探究的内容和形式，增加教研工作的实效性，加强教学管理，全面提高教育教学质量。

二、教学管理

〔一〕、抓实常规工作，提高效率。

抓实常规是保证质量的前提。依据新形势、新特点，确立新观念，采纳新方法，解决新问题，做到“常规常抓，常抓常新。”

1、要做好“五个要”：一要严格备课。备课中要充分考虑以老师为主导，学生为主体，训练为主线，使学生通过动手、动口、动脑，在学问与技能、过程与方法、情感看法价值观都得到开展。二要严格教案检查。老师所写教案相关内容要齐全。三要严格课堂教学质量检查。深化课堂，参照《课堂教学有效性评价表》，谨慎做好课堂教学质量的评价工作。四要加强作业、单元检测批改状况的检查，努力提高学生训练的水平和实效。五要严格考纪考风，加强教学质量分析。

2、落实学生课堂学习常规工作，进一步抓好学生的学风、考风。按《枫湾中心小学学生学习常规》向学生提出要求并落实到位。

〔二〕、加强学科教学，进一步提升质量意识

1、加强国家课程打算管理，保障学生全面素养的开展。首先，严格执行《广东省九年义务教育课程打算》开齐课程，开足课时，不得随意增减课程和课时，更不能有随意停课、补课；对各学科的教学要实行全面、全程的监管，保证各学科课堂教学质量。同时，加大力度抓好村级小学的课程管理。

2、校长要增加质量意识，扎实教学常规管理。树立“第一把手抓质量”和“质量第一”意识，要坚持以教学为中心。校长须任课，深化课堂驾驭教学第一手信息，取得教学工作指挥权。全体教职工要劲往一处使，同心协力地抓教学，中心小学的领导班子要严于律己，到处以身作那么，事事起表率作用，带头参与教研教改活动。谨慎听好课、评好课。

3、开展学生学习竞赛。每学期有打算开展语文、数学、英语等学科竞赛，营造浓郁的学习气氛。本学期将举办小学生语文、数学、英语科及文艺竞赛，接着开展“阅读之星”评比活动。

三、教学探究

1、做好课堂教学改革实施，促进教学开展。针对本校课堂教学的现状与问题，通过课堂教学改革，努力到达以下目标：

〔1〕20xx年春季学期末，50%左右的课摒弃讲授型；20xx年秋季学期末，60%～70%的课摒弃讲授型；20xx年春季学期末，70%以上的课到达要求。〔2〕教学质量有所提高，造就出优生，保持优生数量，或优生人数增加，或优生成果有提高；学困生的成果有所提高或人数有所削减。

2、开展好已立项课题的探究。课题主持人负起责任，踊跃开展教研实践，写好记录和材料积累，定期作汇报沟通，写好经历论文或课题阶段报告。抓好立项课题课题结题的成果申报工作。本学期要完成三个市级课题成果申报工作，有关老师要谨慎写好试验报告，整理好试验材料，填写好有关表格，刚好上交申报资料。

3、加强教学探究指导，如开展专题研讨、案例探究、集体备课、听课评课、业务讲座等活动。加强教研组建立，实行教研组组长负责制，重在“研”字，发挥好组长的引领作用，由组长主持本组教研活动，同备一节课、同上一节课，相互听评课，不断提高教学水平和质量。接着利用“一个中心两个片”的教研网络，以中心教研组带动片级教研活动，以片级教研活动促进村级小学教研工作。

4、踊跃开展网络教研。引导老师通过网络平台踊跃了