【范文】七年级英语My family教案

学习永无止境学习永无止境七年级英语Myfamily教案七年级英语myfamily教案Unit3Languageinuse教学设计教学目标：一、知识目标、介绍自己的家庭。2、能利用Therebe和havegot句型介绍自己的家庭。3、能阅读含有therebe举行的有关家庭介绍的短文。4、能用have/hasgot句型写出简短的介绍家庭的句子，并能正确运用大小写，以及句号和问号。5、能面向全班展示自我，做有关家庭的介绍。二、情感态度培养学生对家庭的爱和对家庭成员的关心；培养对不幸家庭同学的同情和帮助。三、学习策略学生合作交流，小组合作互助，即合作学习策略教学重、难点：have/hasgot的用法2、介绍并写一写关于自己的家庭Teachingsteps:、warming—upTeachers'Activity问（1）、你有一个大家庭吗？（2）、谁能介绍一下自己的家庭？（提示：用上have/hasgot）Students'Activity（1）、回答第一个问题（一块回答）（2）学生两人一组交流，分别向对方介绍自己的家庭。2、InputTeachers'Activity（1）展示两个大家庭的图片，让学生分别描述一下这两个家庭。（2）问这两个家庭有什么不同？Students'Activity（1）仔细看图片后，用1，2单元所学过的有关家庭成员的单词和have/hasgot来进行描述。（2）学生小组交流，组长记录交流结果。评出优胜组。3、PracticeTeachers'Activity让学生对上面两个家庭进行对比。Students'Activity个体活动或后加同伴或小组活动，然后以小组为单位检查。并评出优胜个人或小组。4、outputTeachers'Activity（1）通过以上篇章的积累，对家庭已经得到了足够的语言输入，最后需要做到笔头上对语言的输出。为了让学生把所学的内容牢记于心，我设计了一段真实的任务一一给一个想在中国找笔友的英国女孩Sally回email。并给出email地址sally_england@.首先，让学生通过小组讨论的方式，根据Sally的来信，确定要给Sally回信的内容，并进行口头汇报。这样不仅可以训练学生的应用能力，还可以巩固阅读所学知识，真正达到了英语教学的总体目标——培养学生的综合语言运用能力。（2）让学生绘家谱图，巩固本模块所学的与家庭成员有关的词汇。Students'Activity（1）学生个体活动，独立完成写作任务，组内交流写作结果，评出优秀作文。（2）个体活动，强化巩固本单元所学词汇。组内检查。5、FeedbackFillintheblankswiththeproperwords:myfatherhasgotnobrothers,soIhaven'tgotany.amtheonlychildofmy.Ihavegotnoormyfather'motherismy_gThereisa_contheteacher'sdesk.Itcanhelpussolvetheproblems.Bettyisfrom_A..ShespeaksEnglishverywell.Simplechoice:.--——？-They‘reyellow.A.whataboutyourshirtsB.Howareyourshirtsc.whatcolourareyourshirtsD.whereareyourshirtsHowareyou?B.Howareyouc.Iamfine,thankyouD.GoodmorningE.Hello-Sam,thisisAnn.-NicetomeetyouA.yes,sheis.B.Howdoyoudo?c.Howareyou?D.Goodbye.-Goodmorning,mrsReadA.IamokB.Iamfinec.thankyouD.Goodmorning-Iamsorry.A.okB.youarerightc.That'sallrightD.That'sright-canyousingthissong?No,I.A.canB.don'tc.notD.can't-isthisnewbike?Ithinkit'sour.A.whose;teacher'sB.who;teacher'sc.whose;teachersD.who;teacher-Howmanystudentsinyourshool?-About1000.A.thereareB.aretherec.isthereD.thereis6、Summing-up通过本单元的复习，强化巩固了本单元所学词汇以及therebe结构和have/hasgot的用法，学会介绍家庭，并培养了学生对家庭的爱和关心，对不幸家庭同学的同情和帮助。7、Homework写一篇短文,介绍你的家庭。词数在60-80左右.8、授课体会学生应当成为课堂的主体，只有参与其中才会在学习中获得知识与乐趣，教师在学习过程中的积极评价更会为他们的学习兴趣推波助澜，这种课堂的教学设计有利于进一步发展学生综合语言运用的能力，有利于提高学生运用英语获得信息，处理信息，分析问题和解决问题的能力，有利于注重提高学生用英语进行思维和表达的能力，进一步拓宽视野，增强热爱家庭，关心他人，热爱学习的意识，为将来发展和终身学习奠定良好的基础。建议教师的活动和学生的学习的内容要写清楚。单元测试题单项选择、Howmanyarethereinyourfamily?ApeopleBpeoplespeople's2、Ihaven'tgotbrothersAaBancany3、Hehasn'tasister.AgotBgetcgets4、mybrotherlikesapplesIdon'tlikethemAandBbutcor5、HisarebothteachersAparentBparentscparent's6、—Doyouhaveacat?__yes.catisblack.ATheBAcAn7、Thanksyourphoto.AoFbFoRcformDto8、Bettyisn'tmyteacher.mycousinASheBHecShe'sDHe's9、—Haveyougotanybrothers?Ayes,IdoByes,IhavecNo,Ihave0、LinTaohasgotfriendsAanAmericanBAmericancanAmerica二、完形填空jacklosthisjoblastweek.Itwasdifficultforhimtofindanother2toldhimthatitwaspossibletogetanewoneinatowntwohundredkilometers3.Hedecidedtogetthere4.Sohewenttotherailwaystationandgot5atrain.Hewastheonlyoneinthecar.Thetrainstarted.Suddenlyamancamein6agunandsaidtohim,“yourmoney7yourlife!”jacksattherewithout8up.范文I范文I学习永无止境学习永无止境9anymoney,”jackanswered.“Thenwhyareyousoafraidofme?”themanaskedangrily“BecauseI0youweretheconductor,andIdidn'tbuyaticket,”answeredjack.、A.workB.jobsc.onesD.one2、A.NobodyB.Somebodyc.AnybodyD.Noone3、A.fromB.fartherc.awayD.off4、A.bybikeB.onfoot范文范文学习永无止境学习永无止境c.bytrainD.bybus5、A.offB.onc.upD.to6、A.withB.hasc.haveD.therewas7、A.butB.andc.soD.or8、A.standsB.standingc.stoodD.stand9、A.don'thaveB.havenoc.didn'thaveD.had范文范文0、A.knowB.didn'tknowc.thinkD.thought三、阅读理解Ifyouarelookingfortheplacethathaseveryrhing，there'sonlyoneplacetovisit,andthat'snewyork。It'sawholeworldinacity。TOC\o"1-5"\h\zTheworldoftheatre：allofnewyorkis。Anditbeginswithbroadway。whereelsecanyoufindsomanyhitshowsinoneplace？onlyinnewyork！Theworldofmusic“spendaneveningwithBeethovenatLincolncenter。SwingtothegreatjazzofGreenwichvillage。orrockyoueselfsillyatthehottestdancespotsfoundanywhere。Theworldofart：fromrombranttoPicasso。FromEgyptiantombstoIndianteepees。whateverkindofartyoulike，you'llfinditinnewyork。Theworldoffinedining：whetherit'sroastBeijingduckinfinestFrenchcoqauvinfoundanywher学习永无止境e，there'saworldofgreattastewaitingforyouinnewyork。Theworldofsights：whatothercityhasastatueofliberty？arocketfellercenter？oraBronxzoo？whereelsecanyoutakeahorsedrawingcarriagethroughcentralpark，onlyinnewyork！（）1.whichofthesollowingthingscanavisitorseeonlyinnewyork？A.enjoyingroastBeijingduck。B.spendinganeveningwithBeethovenc.seeingthestatueoflibertyD.havingagoodmeal（）2.fromthetextwecaninferthat“teepees”aremostlikelya（）A.singinggroupB.workofartc.playD.director（）3.whatthewriterreallywantedtodoisto（）A.trytopersuadereaderstopayavisittonewyorkB.givereaderssomeinformationaboutnewyork学习永无止境范文范文学习永无止境学习永无止境c.supplyreaderssomewonderfulprogrammesinnewyorkDomakefriends（）4.theword“hit“in