《幼儿教育》中班主题探究活动案例鞋_第1页
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文档简介

授课资料范本《幼儿教育》中班主题研究活动案例：鞋编写：__________________时间：__________________1/4一、主题的产生及价值：春天到了、孩子们穿上了各种轻盈时兴的小鞋子、琪琪的鞋走起路来鞋跟会一闪一闪地发光、这惹起了伙伴们的关注。“奇奇、你的鞋子真风趣！”“会发光的鞋子、说不定鞋里会有电池呢。”孩子们你一言我一语地议论起奇奇的鞋子来。在自由议论的过程中、很多孩子自然地说到了自己看到的各种各种的鞋子。老师及时捕捉到了这一信息并做了这样的价值判断：鞋的主题完好来自于幼儿的生活、幼儿有真切的生活体验、相关信息也简单收集、主题易于扩展和延长。因此确定了这一主题。二、活动准备：1、收集各种鞋及鞋的宣传海报。2、联系观光鞋店。3、请家长和幼儿一同收集和鞋子相关的资料。三、主题总目标：1、认识各种各种的鞋、认识他们的样式、功能以及与人们生活的亲近关系。2、能用合适的语言等手段英勇的表达、表现对鞋的认识和认识、并能创办性的进行设计制作。3、能在设计、创办及与伙伴合作游戏中体验创作的乐趣。活动一我的鞋子一、活动目标：1、认识自己鞋子的样式和质地。2/42、英勇介绍自己的鞋子、并能用绘画的形式进行表征。3、愿意与伙伴分享相关鞋的信息。二、活动内容：1、综合活动：我的鞋子2、歌曲：鞋子也会踏踏响3、体育游戏：爱逛街的皮鞋4、观光鞋店5、我设计的鞋三、活动过程与实录：（一）今日、我们在开完孩子们自己的“鞋子展览会”后、让孩子们给自己的鞋子画张像。在作画的过程中、孩子们很仔细地画着自己的鞋。有的孩子不停地低着头看自己的鞋子、看一眼、画一会儿。而有的孩子干脆把鞋子脱下来、左手拿着鞋、右手拿着笔、一边看一边照着画。辉辉看了好一会儿自己的鞋、还是没有下笔画、最后他干脆把纸铺在地上、把鞋放在纸上拓印自己的小鞋、拓印完后再进行装修。（二）为了让孩子认识更多的鞋子、征得孩子的建议、我们决定到“海滨商场”去观光“鞋子商场”、孩子们异样愉悦。临行前、我们组织幼儿进行了一次讲话活动。以下是孩子们的自由讲话记录：“我想知道鞋店里一共有几种鞋子。”“我想知道那些鞋子都是用什么东西做成的。”“我想看一看鞋店里都有什么样的鞋子、我妈妈要过寿辰了、我想为我妈妈选一双漂亮的鞋子送给她。”“我很想知道、阿姨是怎么把鞋子卖出去的。”出发了、孩子们在马路上自觉的唱起了歌曲《鞋子也会踏踏响》。带着好奇、孩子们进入了鞋子商场、发出了衷心的痛惜：“呀、这里的鞋子可真多呀！”博来指着一只尖头的皮鞋说：“这只鞋多尖呀！像火箭。”亮亮指着一只凉鞋愉悦地说、“快来看呀、这只鞋子上有3/4钻石、还闪闪发光呢。”彤彤郑重其事的说：“爸爸穿的

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