2018北京初三一模历史汇编：世界古代史（教师版）

22/222018北京初三一模历史汇编：世界古代史一．选择题（共19小题）1．（2018•通州区一模）大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与两河流域文明有关的是（）A．金字塔 B．汉谟拉比法典 C．陶片放逐法 D．司母戊鼎2．（2018•通州区一模）某同学在复习古代罗马发展演变时，绘制了以下的线索示意图，其中③处应填写的是（）A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．法兰克王国 D．拜占庭帝国3．（2018•顺义区一模）古代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是（）A．伯里克利 B．屋大维 C．亚历山大 D．穆罕默德4．（2018•顺义区一模）古代中华文明与欧洲文明的交往、交流历程中，担当交流使者的有（）①鉴真②玄奘③马可•波罗④阿拉伯人A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．（2018•朝阳区一模）如图是一位同学在一个国家旅游时拍摄的照片，他还乘游览了这个国家的一条大河。这条河流是（）A．尼罗河 B．幼发拉底河 C．恒河 D．印度河6．（2018•房山区一模）人类文明最早诞生于大河流域。如图所示的文物有助于我们了解（）A．古巴比伦文明 B．古埃及文明 C．古印度文明 D．古中国文明7．（2018•房山区一模）下面叙述内容为大化改新影响的是（）A．日本从630年第一次派遣“遣唐使”，先后共派遣了19次 B．从学术、技术、文艺等各方面都向唐朝学习 C．建立了天皇为首的中央集权制度 D．日本由奴隶社会过渡到封建社会8．（2018•石景山区一模）伯里克利任职期间，雅典民主政治达到极盛。下列情景可能出现在他统治时期的是（）①公民甲按时参加城邦活动，获得了补贴②某女子在公民大会上进行演讲③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职④公民丙因被认为危害城邦而遭放逐A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．（2018•丰台区一模）下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是（）A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教10．（2018•海淀区一模）下列关于古希腊文明表述正确的是（）①该文明诞生于爱琴海地区，工商业发达②希腊半岛分布着众多小国寡民的城邦③雅典城邦是其中民主政治的典型代表④雅典女人和外邦人可参与公民大会投票A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．（2018•丰台区一模）观察右侧的西欧等级制示意图，结合所学知识判断以下表述最准确的是（）A．与西周的分封制本质相同 B．一个人不能既是封君又是封臣 C．封君和封臣以血缘关系为纽带 D．体现了领主与附庸间的权利义务关系12．（2018•石景山区一模）历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（）A．人类文明的开端 B．改革促进社会进步 C．城市，让生活更美好 D．亚欧封建社会13．（2018•西城区一模）公元7世纪，日本以中国隋唐为师进行改革。这项改革是（）A．农奴制改革 B．明治维新 C．查理•马特改革 D．大化改新14．（2018•西城区一模）下列属于阿拉伯人对世界文化作出重要贡献的有（）①把中国的造纸术等辗转传入西亚和欧洲②传播了印度人创造的0到9十个数字的计数法③给中国带来阿拉伯的天文和医学知识④撰写了《马可•波罗行纪》A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．（2018•门头沟区一模）如图所示制度对于欧洲有着重要的意义，这一制度的确立与某一国家密切相关，该国家是（）A．罗马共和国 B．拜占廷帝国 C．阿拉伯帝国 D．法兰克王国16．（2018•平谷区一模）下列示意图中，能够反映古代印度种姓制度的是（）A． B． C． D．17．（2018•平谷区一模）某校准备邀请某学者做讲座，图文框中的内容来自该校同学制作的宣传海报。下列选项中适合出现在海报“内容”一栏的是（）A．赏析《天方夜谭》 B．分析雅典民主政治 C．释读楔形文字 D．解读《汉谟拉比法典》18．（2018•门头沟区一模）它是一个拥有伟大气度和充满神秘色彩的地方，众所周知的金字塔、狮身人面像、木乃伊等都是他们的杰作。该文明是（）A．古埃及文明 B．两河文明 C．古希腊文明 D．古印度文明19．（2018•平谷区一模）日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A．大和统一日本 B．武士集团的形成 C．大化改新 D．明治维新二．材料题（共2小题）20．（2018•西城区一模）多元•合作•共享材料一：世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。亚非欧早期文明成就表文明区域典型成就尼罗河流域金字塔是国王的陵墓，最大的金字塔是国王胡夫的，高146.5米，塔基各边长约为230米。据希罗多德记载，修建胡夫金字塔共用了20年的时间两河流域汉谟拉比法典由前言、正文和结语三部分组成。正文共282条，内容包括诉讼程序、盗窃、债务、雇佣、商业、婚姻、继承、奴隶等方面黄河流域长江流域甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字，很多字体至今仍在使用。甲骨文记载的内容十分丰富，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字爱琴海希腊半岛雅典在伯利克里当政期间，扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题（1）依据上表，将下列文明成就与其评价进行正确搭配。（将成就的序号填写到相应位置）①金字塔②汉谟拉比法典③甲骨文④雅典的民主政治比较全面地反映了当时的社会情况，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产。巍然耸立，象征着神化了的国王至高无上的地位。为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。材料二：中国传统文化博大精深，其深厚的思想底蕴，备受推崇。（2）概括上述人物言论所体现的共同的民族精神。从林则徐、杨靖宇中任选一位，结合其相关事迹说明该精神。材料三：中国对西方世界做出了很多贡献，这些贡献极大地影响了西方文明的发展。﹣﹣（美）德克•普德（3）正如德克•普德所说，中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图为“中国古代文化外传”的时间轴，其中“？”处应填入A．中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱B．唐三彩随遣唐使流入日本C．中国的火器传入阿拉伯和欧洲D．瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾材料四：在大约1500～1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，从而把人们带入了近代历史的早期阶段。在此阶段，全球化的进程涉及世界各地区的人口，并且影响着他们的社会发展。一方面，动植物、疾病以及人群跨过大洋来到新的土地上，影响了当地的自然环境并且建立了新的社会。另一方面，商人利用新航路的便利创立了真正的世界经济体系，农产品、工业产品以及其他各种商品都可以到达遥远的异地市场。此外，印刷术和火药在全世界传播开来……（4）依据材料四，概括在近代历史早期阶段，“全球化的进程”表现在哪几个方面？材料五：2015年，习近平主席发表了《携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体》的重要讲话，强调要构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。习近平指出，实现此目标需要我们从以下几方面努力：要建立平等相待、互商互谅的伙伴关系；要营造公道正义、共建共享的安全格局；要谋求开放创新、包容互惠的发展前景；要促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；要构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。2017年7月，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议中。（5）结合材料五，从以下图文材料中任选其一，谈谈当今中国为构建人类命运共同体而做出的努力。（史论结合）图1“亚投行”创始成员国分布图图2群雕《灵魂之门﹣﹣塔拉斯•舍甫琴科与杜甫对话》在乌克兰塔拉斯•舍甫琴科大学落成亚洲基础设施投资银行（亚投行）是首个由中国倡议设立的多边金融机构。截止2017年5月，成员国增至77个，涵盖了主要西方和东方国家。亚投行员工来自全世界，为所有成员国服务，在追求自身利益时兼顾他方利益，在寻求自身发展时促进共同发展。舍甫琴科是乌克兰诗人和思想家。借助雕塑艺术，杜甫和舍甫琴科穿越时间和空间相聚了。该雕塑作者是中国美术馆馆长吴为山，他希望通过雕塑的艺术语言，促进两国间的文化对话。现有300名乌克兰学生在舍甫琴科大学汉语文学部学习中文，这代表了中乌两国政府和人民之间的深入合作和深刻友谊。21．（2018•西城区一模）战争•和平•发展材料一：公元前4世纪后期，马其顿国王亚历山大出兵东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征中，城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富遭洗劫。但他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征可谓是一次异国文化探秘。远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往，实际上已经开始了文化的交流。（1）依据材料一，概括亚历山大东征的影响。材料二：一代枭雄拿破仑戎马一生，具有非凡的军事才能。下表是小林同学制作的“评价拿破仑战争”。论点论据积极作用捍卫了法国大革命的成果，打击了欧洲封建势力，具有革命性抗击反法同盟消极影响侵犯了欧洲许多国家，掠夺和奴役欧洲各国人民，具有争霸性和侵略性远征俄国侵略埃及、西班牙等国（2）结合上表，指出小林评价拿破仑战争所采用的方法。材料三：（3）按照历史发展时间顺序，排列上述图片。（填写序号即可）材料四：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。1944年诺曼底登陆作战，开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的失败。日本投降前夕，日军在中国战场兵力为186万人，占其海外总兵力的50%以上；抗日战争中，中国军队毙、伤、俘日军150余万；中国军民伤亡3500万以上，其中军队伤亡380余万，占各国伤亡人数总和的三分之一。（4）依据材料四，概括中国抗日战争在第二次世界大战中的贡献，并指出二战胜利的原因。材料五：二战后，许多国家都为二战历史设立国家纪念日或国家公祭日。2014年2月27日，中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。（5）结合材料五，谈谈中国政府设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的目的。材料六：①1955年周恩来总理参加亚非会议照片②纽约联合国总部照片③在科索沃战争中，北约军舰发射巡航导弹照片④日内瓦世界贸易组织总部照片⑤“三角贸易”示意图（6）面对战争灾难，只希望和平是不够的，还必须为争取和平而努力。请从材料六中选择除示例之外的一则恰当资料，说明该资料与下面表格中主题的关系。主题序号说明维护世界和平促进共同发展示例：④世界贸易组织是1995年成立的国际贸易组织，促进了国际贸易的发展

2018北京初三一模历史汇编：世界古代史参考答案一．选择题（共19小题）1．（2018•通州区一模）大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与两河流域文明有关的是（）A．金字塔 B．汉谟拉比法典 C．陶片放逐法 D．司母戊鼎【分析】本题考查《汉谟拉比法典》，掌握相关的基础知识。【解答】公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。在两河流域孕育的古代人类文明是《汉谟拉比法典》。故与两河流域文明有关的图片是B。故选：B。【点评】本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2．（2018•通州区一模）某同学在复习古代罗马发展演变时，绘制了以下的线索示意图，其中③处应填写的是（）A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．法兰克王国 D．拜占庭帝国【分析】本题考查了罗马帝国。476年，西罗马帝国灭亡。【解答】公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机。395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会结束，开始了欧洲中世纪历史。6世纪，东罗马帝国四处征伐，帝国日益衰落。1453年，君士坦丁堡被土军攻陷，东罗马帝国灭亡。故选：B。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马帝国的建立和分裂的相关史实。3．（2018•顺义区一模）古代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是（）A．伯里克利 B．屋大维 C．亚历山大 D．穆罕默德【分析】本题考查了亚历山大东征。人类文明的交流与发展主要通过两种方式：暴力冲突和和平交往。【解答】古代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是亚历山大。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年﹣﹣公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。故选：C。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记亚历山大东征涉及的地区。4．（2018•顺义区一模）古代中华文明与欧洲文明的交往、交流历程中，担当交流使者的有（）①鉴真②玄奘③马可•波罗④阿拉伯人A．①② B．②③ C．②④ D．③④【分析】本题考查了古代中华文明与欧洲文明的交往、交流，注意题目强调的地区是中华文明和欧洲文明。【解答】①鉴真是中国与日本交流的使者；②玄奘是中国与天竺交流的使者，日本和天竺都属于亚洲国家，不符合题意，据此可排除ABC三个选项。古代中华文明与欧洲文明的交往、交流历程中，担当交流使者的有③马可•波罗④阿拉伯人。故选：D。【点评】组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。5．（2018•朝阳区一模）如图是一位同学在一个国家旅游时拍摄的照片，他还乘游览了这个国家的一条大河。这条河流是（）A．尼罗河 B．幼发拉底河 C．恒河 D．印度河【分析】本题考查了金字塔。古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。【解答】题干给出的图片明显是金字塔。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。故选：A。【点评】图片材料型选择题必须认真观察分析图片，在题干表述没有相关提示信息的情况下，只有准确识别图片，才能确定正确选项。6．（2018•房山区一模）人类文明最早诞生于大河流域。如图所示的文物有助于我们了解（）A．古巴比伦文明 B．古埃及文明 C．古印度文明 D．古中国文明【分析】本题考查了古埃及文明。古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。【解答】题干给出的图片很明显是古埃及的狮身人面像和金字塔，有助于我们了解古埃及文明。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。狮身人面像是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。故选：B。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用古埃及文明成果﹣﹣狮身人面像和金字塔。7．（2018•房山区一模）下面叙述内容为大化改新影响的是（）A．日本从630年第一次派遣“遣唐使”，先后共派遣了19次 B．从学术、技术、文艺等各方面都向唐朝学习 C．建立了天皇为首的中央集权制度 D．日本由奴隶社会过渡到封建社会【分析】本题以大化改新影响为切入点，考查大化改新。【解答】大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。因此D符合题意。故选：D。【点评】本题以大化改新为背景，考查学生识记历史知识能力。8．（2018•石景山区一模）伯里克利任职期间，雅典民主政治达到极盛。下列情景可能出现在他统治时期的是（）①公民甲按时参加城邦活动，获得了补贴②某女子在公民大会上进行演讲③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职④公民丙因被认为危害城邦而遭放逐A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】本题考查了雅典民主政治。古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。【解答】公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。伯里克利时代雅典民主政治达到极盛。故②某女子在公民大会上进行演讲这个表述是不正确的。故选：D。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记伯里克利时代雅典民主政治达到极盛。9．（2018•丰台区一模）下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是（）A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教【分析】本题考查了佛教。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。【解答】题干给出的是佛教传播示意图。公元前3世纪，阿育王在位时，佛教有了很大发展，并向外传播。向北，经中亚传到中国大部分地区，又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内的傣族地区。故选：A。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记佛教传播的相关史实。10．（2018•海淀区一模）下列关于古希腊文明表述正确的是（）①该文明诞生于爱琴海地区，工商业发达②希腊半岛分布着众多小国寡民的城邦③雅典城邦是其中民主政治的典型代表④雅典女人和外邦人可参与公民大会投票A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本题考查了古希腊文明，可用排除法解答。【解答】公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。④雅典女人和外邦人可参与公民大会投票的说法是错误的，据此可排除BCD三个选项。故选：A。【点评】组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。11．（2018•丰台区一模）观察右侧的西欧等级制示意图，结合所学知识判断以下表述最准确的是（）A．与西周的分封制本质相同 B．一个人不能既是封君又是封臣 C．封君和封臣以血缘关系为纽带 D．体现了领主与附庸间的权利义务关系【分析】本题考查了西欧封建等级制度。5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。【解答】题干给出的是西欧封建等级制度示意图，它体现了领主与附庸间的权利义务关系。8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。西欧封建等级制：国王﹣﹣贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士）﹣﹣农民。西欧封建社会虽有严格的等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。流行于西欧封建社会时期的“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。故选：D。【点评】题干没有详细解述的图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。12．（2018•石景山区一模）历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（）A．人类文明的开端 B．改革促进社会进步 C．城市，让生活更美好 D．亚欧封建社会【分析】本题以大化改新、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家、采邑制的实行、琅城市民为争取自治权而斗争等相关资料为依托，考查活动课的主题。注意掌握相关基础知识。【解答】大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志；法兰克王国采邑制的实行使西欧封建制度确立；伊斯兰教的传播穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家是封建制国家；西欧中世纪的城市，琅城市民为争取自治权而斗争是城市市民展开的与封建主的斗争，因而该活动课的主题应该是亚欧封建社会。故选：D。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握欧亚封建社会的状况。13．（2018•西城区一模）公元7世纪，日本以中国隋唐为师进行改革。这项改革是（）A．农奴制改革 B．明治维新 C．查理•马特改革 D．大化改新【分析】本题主要考查了大化改新的相关内容。熟练掌握基础知识即可作答。【解答】根据所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐的制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变。故选：D。【点评】本题考查学生的识记能力，注意大化改新学习的是中国的隋唐。14．（2018•西城区一模）下列属于阿拉伯人对世界文化作出重要贡献的有（）①把中国的造纸术等辗转传入西亚和欧洲②传播了印度人创造的0到9十个数字的计数法③给中国带来阿拉伯的天文和医学知识④撰写了《马可•波罗行纪》A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】本题考查了阿拉伯人对世界文化作出重要贡献，可用排除法解答。【解答】1271年意大利人马可•波罗从威尼斯出发，前往中国，1275年到达中国元朝的首都（元世祖忽必烈在位），在中国生活了17年以后，从海路回到意大利。他口述了自己在东方的经历和见闻，由其一位狱友记录成为《马可•波罗行纪》一书。《马可•波罗行纪》与阿拉伯人无关，据此可排除BCD三个选项。故选：A。【点评】组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。15．（2018•门头沟区一模）如图所示制度对于欧洲有着重要的意义，这一制度的确立与某一国家密切相关，该国家是（）A．罗马共和国 B．拜占廷帝国 C．阿拉伯帝国 D．法兰克王国【分析】本题考查了法兰克王国。5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。【解答】题干给出的图片反映的是西欧封建等级制度，它的确立与法兰克王国密切相关。8世纪前期，查理•马特任法兰克王国宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。故选：D。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用查理•马特改革的内容与影响。16．（2018•平谷区一模）下列示意图中，能够反映古代印度种姓制度的是（）A． B． C． D．【分析】本题考查了古印度种姓制度．它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响．【解答】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。能够反映古代印度种姓制度的是D选项中的示意图。故选：D。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用种姓制度的等级划分与分工．17．（2018•平谷区一模）某校准备邀请某学者做讲座，图文框中的内容来自该校同学制作的宣传海报。下列选项中适合出现在海报“内容”一栏的是（）A．赏析《天方夜谭》 B．分析雅典民主政治 C．释读楔形文字 D．解读《汉谟拉比法典》【分析】本题主要考查了古希腊雅典城邦的奴隶主民主政治。公元前5世纪后期，在伯利克里执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛。【解答】根据题干中“古代希腊的成就”，结合所学知识可知，古希腊城邦国家雅典，在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范。公元前5世纪后期，在伯利克里执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。西方民主的开端起源于雅典的民主政治。故选：B。【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记雅典民主政治的有关内容。18．（2018•门头沟区一模）它是一个拥有伟大气度和充满神秘色彩的地方，众所周知的金字塔、狮身人面像、木乃伊等都是他们的杰作。该文明是（）A．古埃及文明 B．两河文明 C．古希腊文明 D．古印度文明【分析】本题考查了古埃及文明，注意题干给出的文明成果．【解答】金字塔、狮身人面像、木乃伊等都是古埃及文明的成果。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。狮身人面像是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。故选：A。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用古埃及文明成果﹣﹣金字塔、狮身人面像、木乃伊．19．（2018•平谷区一模）日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A．大和统一日本 B．武士集团的形成 C．大化改新 D．明治维新【分析】本题考查大化改新。【解答】六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，进行大化改新，废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制；实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。故选：C。【点评】要注意区分大化改新和日本明治维新的影响。二．材料题（共2小题）20．（2018•西城区一模）多元•合作•共享材料一：世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。亚非欧早期文明成就表文明区域典型成就尼罗河流域金字塔是国王的陵墓，最大的金字塔是国王胡夫的，高146.5米，塔基各边长约为230米。据希罗多德记载，修建胡夫金字塔共用了20年的时间两河流域汉谟拉比法典由前言、正文和结语三部分组成。正文共282条，内容包括诉讼程序、盗窃、债务、雇佣、商业、婚姻、继承、奴隶等方面黄河流域长江流域甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字，很多字体至今仍在使用。甲骨文记载的内容十分丰富，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字爱琴海希腊半岛雅典在伯利克里当政期间，扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题（1）依据上表，将下列文明成就与其评价进行正确搭配。（将成就的序号填写到相应位置）①金字塔②汉谟拉比法典③甲骨文④雅典的民主政治②比较全面地反映了当时的社会情况，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产。①巍然耸立，象征着神化了的国王至高无上的地位。④为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。③已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。材料二：中国传统文化博大精深，其深厚的思想底蕴，备受推崇。（2）概括上述人物言论所体现的共同的民族精神。从林则徐、杨靖宇中任选一位，结合其相关事迹说明该精神。材料三：中国对西方世界做出了很多贡献，这些贡献极大地影响了西方文明的发展。﹣﹣（美）德克•普德（3）正如德克•普德所说，中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图为“中国古代文化外传”的时间轴，其中“？”处应填入CA．中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱B．唐三彩随遣唐使流入日本C．中国的火器传入阿拉伯和欧洲D．瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾材料四：在大约1500～1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，从而把人们带入了近代历史的早期阶段。在此阶段，全球化的进程涉及世界各地区的人口，并且影响着他们的社会发展。一方面，动植物、疾病以及人群跨过大洋来到新的土地上，影响了当地的自然环境并且建立了新的社会。另一方面，商人利用新航路的便利创立了真正的世界经济体系，农产品、工业产品以及其他各种商品都可以到达遥远的异地市场。此外，印刷术和火药在全世界传播开来……（4）依据材料四，概括在近代历史早期阶段，“全球化的进程”表现在哪几个方面？材料五：2015年，习近平主席发表了《携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体》的重要讲话，强调要构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。习近平指出，实现此目标需要我们从以下几方面努力：要建立平等相待、互商互谅的伙伴关系；要营造公道正义、共建共享的安全格局；要谋求开放创新、包容互惠的发展前景；要促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；要构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。2017年7月，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议中。（5）结合材料五，从以下图文材料中任选其一，谈谈当今中国为构建人类命运共同体而做出的努力。（史论结合）图1“亚投行”创始成员国分布图图2群雕《灵魂之门﹣﹣塔拉斯•舍甫琴科与杜甫对话》在乌克兰塔拉斯•舍甫琴科大学落成亚洲基础设施投资银行（亚投行）是首个由中国倡议设立的多边金融机构。截止2017年5月，成员国增至77个，涵盖了主要西方和东方国家。亚投行员工来自全世界，为所有成员国服务，在追求自身利益时兼顾他方利益，在寻求自身发展时促进共同发展。舍甫琴科是乌克兰诗人和思想家。借助雕塑艺术，杜甫和舍甫琴科穿越时间和空间相聚了。该雕塑作者是中国美术馆馆长吴为山，他希望通过雕塑的艺术语言，促进两国间的文化对话。现有300名乌克兰学生在舍甫琴科大学汉语文学部学习中文，这代表了中乌两国政府和人民之间的深入合作和深刻友谊。【分析】本题以多元•合作•共享为切入点，考查的是《汉谟拉比法典》、文字的演变、九一八事变、金字塔、雅典民主政治、四大发明、世界经济全球化的相关知识点。【解答】（1）公元前18世纪，汉谟拉比制定了一部法典，被刻写在一块巨大的石柱上，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，比较全面地反映了当时的社会情况，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，②选项符合题意。本题赞誉的古代文明历史遗产是古代埃及金字塔。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，①选项符合题意。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主，④选项符合题意。甲骨文是比较成熟的文字，使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意义叫形声，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来这种造字方法象形，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段，具有极其重要的价值，③选项符合题意。（2）爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是一个民族凝聚起来的强大的精神力量，它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，它是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。上述人物言论所体现的共同民族精神是爱国主义精神。如林则徐领导虎门销烟，体现了他对国家的深厚感情，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。杨靖宇领导东北抗日队伍，与日军战斗在白山黑水之间（或开展抗日游击战争），他誓不投降，为国壮烈捐躯。（3）火药发明于唐朝，唐末用于军事。宋元时期，火药武器广泛用于战争，13、14世纪传入阿拉伯和欧洲。所以C选项符合题意。（4）由材料“在大约1500～1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，从而把人们带入了近代历史的早期阶段。在此阶段，全球化的进程涉及世界各地区的人口，并且影响着他们的社会发展。一方面，动植物、疾病以及人群跨过大洋来到新的土地上，影响了当地的自然环境并且建立了新的社会。另一方面，商人利用新航路的便利创立了真正的世界经济体系，农产品、工业产品以及其他各种商品都可以到达遥远的异地市场。此外，印刷术和火药在全世界传播开来”可知，在近代历史早期阶段，“全球化的进程”表现在物种传播，疾病扩散，大量移民，商业上的交流，技术的传播，据此解答即可。（5）运用图文材料，说明中国为构建人类命运共同体而做出的努力即可。据材料“亚洲基础设施投资银行（亚投行）是首个由中国倡议设立的多边金融机构。截止2017年5月，成员国增至77个，涵盖了主要西方和东方国家。亚投行员工来自全世界，为所有成员国服务，在追求自身利益时兼顾他方利益，在寻求自身发展时促进共同发展”并结合所学知识可知，倡议成立亚投行，符合和平与发展的世界主题，有助于成员国共建共享、包容互惠，促进共同发展。由材料“舍甫琴科是乌克兰诗人和思想家。借助雕塑艺术，杜甫和舍甫琴科穿越时间和空间相聚了。该雕塑作者是中国美术馆馆长吴为山，他希望通过雕塑的艺术语言，促进两国间的文化对话。现有300名乌克兰学生在舍甫琴科大学汉语文学部学习中文，这代表了中乌两国政府和人民之间的深入合作和深刻友谊”可知，以吴为山为代表的中国艺术家积极从事兼收并蓄的文明交流，推动了人类社会和谐进步。故答案为：（1）②；①；④；③。（2）爱国主义精神。林则徐领导虎门销烟，体现了他对国家的深厚感情，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。杨靖宇领导东北抗日队伍，与日军战斗在白山黑水之间（或开展抗日游击战争），他誓不投降，为国壮烈捐躯。（3）C。（4）物种传播，疾病扩散，大量移民；商业上的交流；技术的传播。（5）图1：倡议成立亚投行，有助于成员国共建共享、包容互惠，促进共同发展。图2：以吴为山为代表的中国艺术家积极从事兼收并蓄的文明交流，推动了人类社会和谐进步。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《汉谟拉比法典》、文字的演变、九一八事变、金字塔、雅典民主政治、四大发明、世界经济全球化的相关史实。21．（2018•西城区一模）战争•和平•发展材料一：公元前4世纪后期，马其顿国王亚历山大出兵东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征中，城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富遭洗劫。但他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征可谓是一次异国文化探秘。远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往，实际上已经开始了文化的交流。（1）依据材料一，概括亚历山大东征的影响。材料二：一代枭雄拿破仑戎马一生，具有非凡的军事才能。下表是小林同学制作的“评价拿破仑战争”。论点论据积极作用捍卫了法国大革命的成果，打击了欧洲封建势力，具有革命性抗击反法同盟消极影响侵犯了欧洲许多国家，掠夺和奴役欧洲各国人民，具有争霸性和侵略性