2019高考生物总复习第三单元细胞的能量供应和利用第9讲ATP其主要来源-细胞呼吸提考能强化通关新人教版

第9讲ATP及其主要根源——细胞呼吸1．(2018·江西赣州模拟)用α、β、γ表示ATP上三个磷酸基团所处的地点(A－Pα～Pβ～Pγ)，以下有关表达正确的选项是()A．ATP的β、γ位磷酸基团离开，节余部分可用于DNA的复制B．ATP含有三个高能磷酸键，都能为生命活动供给能量C．ATP的β、γ位磷酸基团离开，节余部分可用于基因的转录D．ATP的γ位磷酸基团离开，开释的能量可用于叶绿体中水的分解分析：选C。ATP的β、γ位磷酸基团离开，节余部分可用于RNA的复制，A错误；ATP含有2个高能磷酸键，只有尾端的高能磷酸键能为生命活动供给能量，B错误；ATP的β、γ位磷酸基团离开，节余部分可用于基因的转录，C正确；叶绿体中水的分解需要的是光能，D错误。2．某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了以下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶A、B中分别放入适当的马铃薯块茎碎屑，以下图。每隔一段时间，从分液漏斗向锥形瓶A中注入适当的过氧化氢溶液，察看装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化，以下有关描绘错误的选项是()A．马铃薯块茎细胞中含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解产生氧气B．A、B两瓶中马铃薯的作用不一样C．溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，即可说明马铃薯的呼吸作用在渐渐加强D．溴麝香草酚蓝水溶液也可换成澄清的石灰水分析：选C。题图装置是研究马铃薯块茎细胞有氧呼吸的装置，A瓶中的马铃薯块茎细胞中含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解产生氧气，为B瓶中的马铃薯块茎细胞供给氧气，因此A项和B项正确；溶液的颜色由绿变黄可能是实验时间较长，马铃薯产生的CO2总量许多惹起的，故C项错误；检测二氧化碳也可使用澄清的石灰水，D项正确。3．(2018·广州六校联考)以下图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，以下表达正确的选项是()1A．酵母菌细胞中过程③⑤都能合成ATPB．过程①④⑤都需要氧气的参加才能正常进行C．真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质中D．叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中C3的复原分析：选C。酵母菌无氧呼吸时，第二阶段不产生ATP；氧气只参加有氧呼吸第三阶段；叶肉细胞内用于光合作用暗反响过程中C3复原的ATP只好来自光反响。4．如图表示北方的一个储存白菜的地窖内，跟着O2的耗费，CO2浓度变化的状况。以下剖析错误的选项是()A．ab段白菜主要进行有氧呼吸，cd段白菜主要进行无氧呼吸B．bc段CO2浓度几乎不上涨的原由是细胞无氧呼吸不开释CO2C．从b点开始，O2浓度是限制有氧呼吸的主要要素D．为了较长时间储存大白菜，应把地窖里的O2控制在bc段范围内分析：选B。ab段O2浓度相对较高，该阶段白菜主要经过有氧呼吸产生CO2，而cd段O2浓度靠近0，则白菜主要进行无氧呼吸产生CO2；bc段CO2浓度几乎不上涨，主要原由是O2浓度相对较低，有氧呼吸和无氧呼吸都较弱，CO2开释较少；从b点开始，O2浓度渐渐趋近为零，成为限制有氧呼吸的要素；bc段呼吸作用最弱，耗费的有机物最少，有益于较长时间储存大白菜。5．(2018·许昌三市联考)以下图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适合的状况下物质的转变和转移路径图，能量均省略，此中Ⅰ、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～E表示物质。据图回答以下问题：2图中的Ⅰ、Ⅱ分别表示__________和_______________________________________。图中的A、B、C分别表示___________________________________________________。上图表示该细胞只好进行________，不可以进行________，由此推测该细胞可能是棉花的________部位细胞。若图中①③过程均产生1mol物质C，则②过程耗费了________mol葡萄糖。分析：(1)据图剖析，图示表示棉花的某细胞进行呼吸作用的过程。此中，Ⅰ表示细胞质基质，Ⅱ表示线粒体。(2)图中A是丙酮酸，B是[H]，C是CO2，D是H2O，E是O2。(3)据图剖析，该细胞只好进行呼吸作用，不可以进行光合作用，该细胞可能是棉花的根尖部位的细胞。(4)图中C是CO2，假如无氧呼吸和有氧呼吸都产生1molCO2，依占有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，无氧呼吸耗费葡萄糖1/2mol，有氧呼吸耗费葡萄糖1/6mol，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段耗费的葡萄糖的总量为1/2＋1/6＝2/3mol。答案：(1)细胞质基质线粒体丙酮酸、[H]、CO2呼吸作用光合作用根尖(4)2/3【课下作业】[学生用书P277(独自成册)][基础达标]1．(2018·福建莆田六中月考)ATP是细胞内流通的能量“通货”。以下对于ATP的说法中，错误的选项是()①参加ATP形成的元素包含C、H、O、N、PATP的合成一般与放能反响相联系③洋葱鳞片叶表皮细胞中能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体④ATP是各样活细胞内广泛存在的一种高能磷酸化合物，是细胞内独一的直接能源物质A．①③B．③④C．②③D．②④分析：选B。ATP的构成元素包含C、H、O、N、P，①正确；ATP含有高能磷酸键，是细胞的高能化合物，细胞内的放能反响一般与ATP的合成相联系，细胞内的吸能反响一般与ATP的水解相联系，②正确；洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体，只好进行呼吸作用，故形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质，形成ATP的细胞器则只有线粒体，③错误；ATP是各样活细胞内广泛存在的一种高能磷酸化合物，是细胞内的直接能源物质之一，④错误。2．对于马铃薯块茎细胞呼吸中[H]的根源和用途的表达，最正确的是()①只根源于葡萄糖②只根源于丙酮酸③根源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸A．无氧呼吸为①④B．无氧呼吸为②⑥3C．有氧呼吸为①⑤D．有氧呼吸为③④分析：选D。无氧呼吸过程中，马铃薯块茎细胞呼吸中[H]只根源于葡萄糖，用于生成乳酸，即①⑥；有氧呼吸过程中，马铃薯块茎细胞呼吸中[H]根源于葡萄糖、丙酮酸和水，用于生成水，即③④。3．(2018·黑龙江大庆一中质检)以下对图示反响式的有关描绘，正确的选项是()酶2C3H4O3(丙酮酸)＋6H2O――→6CO2＋20[H]＋能量A．在人的肌细胞和酵母菌细胞内均可发生图示反响B．图示中[H]与光反响产生的[H]是同一种物质C．图示中能量均将转变为ATP中活跃的化学能D．在无氧条件下，图示反响也能在细胞内正常进行分析：选A。图示反响属于有氧呼吸的第二阶段，人的肌细胞和酵母菌细胞都能进行有氧呼吸，A正确；呼吸过程产生的[H]与光合作用产生的[H]不是同一种物质，B错误；呼吸作用产生的能量大多数以热能形式消散，其余能量临时储藏在ATP中，C错误；没有氧丙酮酸会转变为乳酸或酒精和CO2，而不会持续图示反响，D错误。4．(2018·广州调研)如图是酵母菌有氧呼吸模式图，①～③代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，以下表达正确的选项是()A．③处开释的能量所有储藏在ATP中B．①和②处产生乙的量相等C．②中的生理过程需要2HOD．缺氧条件下甲能够转变为乳酸分析：选C。③处开释的能量大多数以热能形式消散，少部分储藏在ATP中；图中乙为[H]，①处可产生4个[H]，②处则产生20个[H]；酵母菌在缺氧状态下丙酮酸可转变为酒精而不是乳酸。5．(2018·长春调研)以下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分门路，此中X、Y、M、N代表物质。以下表达正确的选项是()A．糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中B．X→Y过程发生在细胞质基质中4C．M、N分别代表乳酸和酒精D．Y、M、N中的氧元素均来自于X分析：选B。糖原水解主要发生在肝细胞中，A错误；X是葡萄糖，Y是丙酮酸，X→Y过程是呼吸作用的第一阶段，发生在细胞质基质中，B正确；人体无氧呼吸产物M是乳酸，有氧呼吸产物为CO2和H2O(N)，C错误；H2O中的氧来自于O2，D错误。6．(2018·江西南昌模拟)研究表示长久酗酒会影响一种重点的线粒体蛋白Mfn1，进而致使线粒体没法交融、重生及自我修复。以下有关表达错误的选项是()A．酗酒可经过呼出气体使酸性重铬酸钾变蓝来检测B．肌无力患者的Mfn1蛋白可能较少C．线粒体蛋白Mfn1的合成离不开核糖体的作用D．强烈运动时肌细胞产生的CO2所有来自线粒体分析：选A。酗酒者的呼出气体中含有酒精，能够使酸性重铬酸钾变为灰绿色，A错误；肌无力患者的肌细胞运动所需要的直接的能源物质ATP数目减少，所以患者参加线粒体交融的Mfn1蛋白可能减少，B正确；蛋白质合成的场所是核糖体，所以线粒体蛋白Mfn1的合成离不开核糖体的作用，C正确；肌细胞无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，所以强烈运动时肌细胞产生的CO2所有来自线粒体，D正确。7．如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。以下有关表达正确的选项是()A．番茄果实细胞产生CO2的场所是细胞质基质B．光照对番茄果实呼吸的克制作用2℃时比15℃时更强C．低温、黑暗条件下更有益于储存番茄果实D．储藏温度降落时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶的空间构造被损坏有关分析：选B。番茄果实细胞有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质，故产生CO2的场所是线粒体基质和细胞质基质；由题图可看出，2℃时，黑暗条件下与光照条件下呼吸强度差值比15℃时大，即2℃光阴照对番茄果实呼吸的克制作用更强；由图看出，低温条件下呼吸强度较低，但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高，所以低温、光照条件下更利于番茄果实的储藏；低温仅克制酶的活性，不损坏酶的空间构造。[能力提高]8．(2018·北京昌平区检测)野生型酵母菌在线粒体内有氧呼吸酶作用下产生的[H]可与显色剂TTC联合，使酵母菌呈红色。呼吸缺点型酵母菌缺少上述有关酶。以下有关表达不正确的5是()A．TTC可用来鉴识野生型和呼吸缺点型酵母菌B．呼吸缺点型酵母菌细胞呼吸也可产生[H]C．呼吸缺点型酵母菌没法合成ATPD．呼吸缺点型酵母菌丙酮酸在细胞质基质被分解分析：选C。野生型酵母菌无氧呼吸也能够合成ATP。9．(2018·皖南八校联考)二氧化碳红外剖析仪能够直接测出密闭容器中的二氧化碳浓度。此刻有一与二氧化碳红外剖析仪相连结的透明密闭容器，赐予合适实验生物正常代谢所需的环境条件，用此装置做以下实验，不可以达到预期目的的是()A．赐予充分氧气，测定酵母菌有氧呼吸速率B．制造无氧环境，测定酵母菌无氧呼吸速率C．赐予充分光照，测定植物氧气的制造速率D．制造黑暗环境，测定绿色植物的呼吸速率分析：选C。酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中都产生CO2，能够赐予O2或制造无氧环境，分别测定密闭容器中CO2的变化，来计算有氧呼吸速率和无氧呼吸速率；植物O2的制造速率＝呼吸作用O2的耗费速率＋密闭容器中O2的增添快率，在充分光照条件下没法测定绿色植物的呼吸速率即O2的耗费速率；黑暗环境中，植物只好进行呼吸作用，依据容器内CO2含量的变化能够测定呼吸速率。10．(2018·天津五区县联考)ATP合成酶是由脂溶部位和水溶部位两部分构成的蛋白质，用于催化ATP的合成。以下对于ATP合成酶的表达，错误的选项是()A．ATP合成酶可位于线粒体内膜、类囊体薄膜及原核细胞的细胞膜上B．ATP合成酶的脂溶部位可能嵌入在磷脂双分子层中C．ATP合成酶能达成ADP的磷酸化过程并储藏能量D．ATP合成酶能接受光能和热能并转变为ATP中化学能分析：选D。线粒体的内膜能进行有氧呼吸的第三阶段，产生大批的ATP，叶绿体的类囊体薄膜上能进行光反响合成ATP，原核细胞的细胞膜上能够合成ATP，所以，ATP合成酶可位于线粒体内膜、类囊体薄膜及原核细胞的细胞膜上，A正确；磷脂属于脂质，ATP合成酶的脂溶部位可能嵌入在磷脂双分子层中，B正确；在ATP合成酶的作用下，ADP磷酸化形成ATP并将能量储藏在高能磷酸键中，C正确；ATP中的能量可能根源于光能和化学能，也可能转化为光能和化学能，D错误。11．如图为丈量萌生的小麦种子细胞呼吸方式的装置图，以下有关说法正确的选项是()6A．图示说明萌生的小麦种子细胞进行了无氧呼吸B．图中萌生的小麦种子细胞的细胞质基质产生的[H]最多C．萌生的小麦种子细胞有氧呼吸的第二阶段产生水D．有色液滴挪动的距离可代表细胞呼吸耗费氧气的量分析：选D。图示说明萌生的小麦种子细胞进行了有氧呼吸，因为细胞呼吸过程中耗费了气体，液滴左移，A错误。萌生的小麦种子细胞的线粒体基质产生的[H]最多，B错误。细胞有氧呼吸的第三阶段产生水，C错误。有色液滴挪动的距离可表示细胞呼吸耗费氧气的量，D正确。12．(2018·山东平度模拟)以下与生物呼吸作用有关的表达，错误的选项是()A．马铃薯块茎、苹果果实还有动物骨骼肌细胞除了能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸B．人和其余某些动物能保持体温的相对稳固，体温的维拥有时也需要ATP水解功能C．破伤风芽孢杆菌适合生活在有氧的环境中D．无氧呼吸都只在第一阶段开释少许的能量，此中少许储藏在ATP中，大多数能量以热能的形式消散了分析：选C。动植物在氧气不足的状况下，也能够进行无氧呼吸，为细胞生命活动供给能量，A正确；人和其余某些动物能保持体温的相对稳固，需要ATP水解供能，B正确；破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌，适合生活在无氧环境中，C错误；无氧呼吸产生酒精和二氧化碳或乳酸，无氧呼吸都只在第一阶段开释少许的能量，产生的能量大多数以热能的形式消散，D正确。13．科研人员从小鼠细胞中分别出线粒体，并将其放入测定仪内的生理盐水中保持活性，然后按图示次序向生理盐水中挨次加入相应物质，此中X物质不包含复原氢，从加入线粒体开始测定O2耗费速率，结果以以下图。请据图剖析回答以下问题：线粒体内与有氧呼吸有关的高能磷酸化合物是__________________。图中X物质表示________。③区间内，线粒体中进行的化学反响属于有氧呼吸的第________阶段。(4)图示4个区间(①～④)中，线粒体内有水生成的区间是________，必定有CO2产生的区间是________。7分析：线粒体内能进行有氧呼吸的第二、酶三阶段，即2C3H4O3＋6H2O――→6CO2＋20[H]＋能量，酶酶ADP和Pi后24[H]＋6O2――→12H2O＋能量，能量＋ADP＋Pi――→ATP，区间①降落后，增添上涨，说明ATP和Pi不足；持续进行一段时间后，因为缺少X物质而降落，由题干信息(X不包含复原氢)和第二阶段反响可知，X为丙酮酸。答案：(1)ATP、ADP(2)丙酮酸(3)二、三(4)①②③④③14．科研人员研究了不一样温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO生成速率2的变化，结果见图1和图2。据图回答以下问题：(1)由图可知，与25℃对比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原由是______________________；跟着果实储藏时间的增添，密闭容器内的________浓度愈来愈高，克制了果实的细胞呼吸。该实验还能够经过检测________浓度的变化来计算呼吸速率。某同学拟考证上述实验结果，设计以下方案：①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积同样的瓶内，而后密封。②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储藏，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。③记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更靠谱，请给出两条建议，以完美上述实验方案(不考虑温度要素)。a．________________________________________________________________________；b．________________________________________________________________________。分析：(1)由图可知，与25℃对比，0.5℃条件下的CO2生成速率较低，主要原由是温度较低，致使酶的活性较低，呼吸速率较慢，所以其主要原由是：低温降低了细胞呼吸有关酶的活性；跟着果实储藏时间的增添，密闭容器内的CO2浓度愈来愈高，克制了果实的细胞呼吸，该实验还能够经过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。依据单调变量原则，控制独一变量而清除其余没关变量的扰乱进而考证独一变量的作用，所以，选用的果实成熟度也应一致；依据可重复性原则，同一办理在实验中出现的次数称为重复。重复的作用有二，一是降低实验偏差，扩大实验的代表性；二是预计实验偏差的大小，判断实验靠谱程度，所以，每个温度条件下起码有3个平行重复实验。8答案：(1)低温降低了细胞呼吸有关酶的活性CO2O2(2)a.选用的果实成熟度应一致b．每个温度条件下起码有3个平行重复实验[磨尖培优]15．(2018·湖南长沙高三模拟)对酵母菌呼吸作用的研究是同学们感兴趣的实验，现有两个生物兴趣小组分别进行了以下实验。请回答以下问题：甲兴趣小组想研究的详细问题是：酵母菌能否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现供给若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示：请依据实验目的选择装置序号，并依据实验的组装要求排序(如实验需要，序号可重复使用)。有氧条件下：________________；无氧条件下：________________。(2)乙兴趣小组利用酵母菌培育液(营养物质是葡萄糖)、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根曲折的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验资料和器具，按图Ⅱ所示安装好，研究酵母菌所进行的呼吸作用种类。想获得实验结论还一定同时设计另一实验，请指出另一实验装置(假定该装置编号为Ⅲ)怎样设计？_____________________________________________________________________________