第四单元第二节氧气- 八年级化学鲁教版五四制全一册

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page33页，共=sectionpages44页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page44页，共=sectionpages44页第二节氧气一、单选题（）下列有关氧气的说法，错误的是(    )A.氧气能支持燃烧

B.细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁

C.在通常状况下，氧气的密度比空气大

D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应以下有关空气说法正确的是(    )A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

B.按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%

C.造成空气污染的主要气体有CO、CO2和SO2下列关于实验现象的描述正确的是

(    )A.镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末

B.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体

C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫

D.木炭在空气中燃烧，放热，发出红光对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是(    )ABCD实

验

装

置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气解释集气瓶中的水：

吸收有害气体S量筒中的水：

通过水体积的变化得出O2集气瓶中的水：

吸收溅落融熔物集气瓶中的水：

水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2A.A B.B C.C D.D如图所示，过氧化氢(H2O2)A.气球胀大，红墨水左移

B.气球缩小，红墨水右移

C.气球胀大，红墨水右移

D.气球缩小，红墨水左移

用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是(    )A.看集气瓶口是否有气体冒出

B.将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃

C.将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃

D.倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊下列关于空气的说法中，不正确的是(

)A.

工业上可采用分离液态空气法获得氧气

B.

二氧化硫是空气污染物之一

C.

空气中氧气质量占空气质量的21%

D.

空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是(    )A.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环

B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化

C.绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环

D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是(    )A.②③①④⑥⑤ B.③②①④⑤⑥ C.③②①④⑥⑤ D.②③①④⑤⑥用氯酸钾加热制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是(

)A.速率加快，生成氧气量不变 B.速率加快，生成氧气增多

C.生成氧气的质量不变 D.不生成氧气二、填空题（）实验室制取气体所需装置如图所示．

请回答以下问题：

(1)写出有编号仪器的名称①______、②______；

(2)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；

(3)实验室选用B装置制取氧气的化学符号表达式是______，B中小试管的作用______；

(4)甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与空气反应．兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷，他们应选择的发生装置是______，收集装置______．

(5)若选F装置用排水法收集某种气体，应从______(选填“a”或“b”)通入．如图是实验室制取、收集有关气体的装置图。

请按要求回答下列问题：

(1)要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的______或______(填写序号)；

(2)用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是______。根据下列装置，回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①

；②

。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的文字表达式为

，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用

(填装置序号)。(3)因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置

(填装置序号)收集。(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用

，收集装置应选用

。利用收集到的氧气，老师做了如图的实验，回答下列问题：

(5)N图中螺旋形铁丝的一端系一根火柴的作用是：

。(6)T图中集气瓶底装入少量的水，目的是：

。(7)铁丝绕成螺旋状的原因是：

。(8)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是：

，反应的现象是

。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

(1)小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要______，在能量变化方面，三个实验都是______反应(填“吸热”或“放热”)，在反应基本类型方面，三个化学反应都是______反应。

(2)小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：

乙中生成物的名称是_____；丙中观察到的反应现象是______。

(3)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是______。现有下列物质：①二氧化碳

②氧气

③氦气

④氢气

⑤氮气，请选择适当的物质填空(填序号)：可代替氢气作为探空气球的气体是______；能使带火星的木条复燃的是______；可以燃烧的气体是______；可以充入食品包装袋内的保护气是______；

能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_____