2022年七年级下期语文单元测试附答案与解析

2022【解析】选择题下列加点字的字音字形完全正确的一项是（）A.盘虬（qiú）驻立（chù）恣肆（zì）孤芳自赏B.黄晕（yùn）澄清（chénɡ）着落（zháo）迫不急待C.纳罕（hàn）滑稽（jī）聒聒（ɡuō）呼朋引伴D.挑逗（tiǎo）枯涸（hé）芊芊（qiān）高邈深远【答案】D选择题在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是（），。，，，。①达到人丁兴旺、身体健康的目的【解析】②于是在郊游踏青时此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上——伫立。B.⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①选择题【答案】A下列句子中没有语病的一项是（）【解析】本题从排序的角度考查语言的连贯。解答句子排序题题的关键是，阅读时抓住句与句之间的内在联系，然后结合具体的语境分析作答。阅读文段可知，文段是有关“清明节习俗”的内容。文段中“还要在门楣、窗户上插上柳条”一句，紧跟下句中②“由于柳在③后面；①句中“达到人丁兴旺、身体健康的目的”紧跟④句中；②句中“于是”一词A.这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。B.通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。C.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。D.春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。【答案】A第1页共8页【1】本题考查对诗歌内容的理解感知。结合具体诗句来理解诗歌的内容，体会诗人表达的②在踏青时折柳回家。故文段排序：⑥③④①②⑤。故选A。思想情感，特别注意一些具体意象的描写，往往能深刻体现作者的思想情感。在这首诗歌人内心感伤的情怀，这样就可以选出D项。【2】本题考查对古代诗歌的理解赏析能力。读懂诗歌是赏析的关键，注意诗人通过内容传递出的情感。这首诗歌我们体会到的是怀人感伤的情感，词作的上片更多的是抒情，而下片更多的是针对景物的描写。所以，C项错误是比较明显的。诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成第小题。清平乐晏殊红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。【1】下列关于诗歌内容分析正确的一项是（）A.抒写豪情壮志B.描绘山水美景C.叙写离情别意D.表达怀人感伤【2】下列关于诗歌赏析不正确的一项是（）A.词中寓情于景，以淡景写浓愁。文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。山笑而去。B.起句“红笺小字，说尽平生意”语似平淡，实包蕴无数情事，无限情思。C.词的上片写景，下片抒情。D.（注）①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。将词人心中蕴藏的情感波澜表现得婉曲细腻，感人肺腑。【1】对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.某/是临安第一手棋B.某是/临安第一手棋C.某是临安/第一手棋D.某是临安第一/手棋【2】解释文中加点词语的意思。【答案】【1】D【2】C（1）如是（________）【解析】（2）悟（________）第2页共8页（3）去（________）汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：①省【3】用现代汉语翻译文中画线句子。（1）常坐临安市肆观棋。【4】考查对文章内容的概括。仔细阅读文章，疏通文意，从文中可以看出“常坐临安市肆文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。译文（2）今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。【4】陆象山棋艺进步的原因是什么？【答案】【1】A（2）如今和先生对弈，反而被让一子，先生天下无对手了。【4】①观摩他人下棋；②善于知识迁移；③善于思考领悟。【解析】陆象山少年的时候，常常坐在临安集市的店铺里看人家下棋，像这样连续过了好几天。下三天后回来，买了一副棋局，回到家后把它悬挂在房间里。(他)躺下来仰视了【1】本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句是起身告辞说：是临安下棋第一高手，凡是来和我下棋的，我都先饶对方一子。今天先生的棋反而是饶我一子，先生(指象山)天下无敌了”象山笑着走了。感。故A项正确。【2】本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生名句名篇默写要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。①这样连续过了好几天。是：像这填补下列句子的空缺处。样；②忽然醒悟说。悟：明白；③象山笑着走了。去：离开。（1）__________，以观沧海。【3】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句（2）__________，山岛竦峙。子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有（3）我寄愁心与明月，__________。（4）__________，风正一帆悬。第3页共8页（5）海日生残夜，__________。（6）乡书何处达，__________。（7）回乐峰前沙似雪，__________。（8）__________，思君不见下渝州。着，一刻也不消停。④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，旧年（6）归雁洛阳边（7）受降城外月如霜（8）夜发清溪向三峡【解析】抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。注意易错字的书写：碣、澹、郎、潮、阔、雁、降。让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼江南柳①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。魂的生命道具。③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。【1】文章主要从哪三个方面来写江南柳？第4页共8页柳深藏一颗不灭的灵魂。2段没有中心句，但从柳叶、树干、树皮就能看出写得是柳的形两个方面。段没有中心句，可段和7段写了历代文人雅士靠吟咏柳来抒发感情，寄托人生。9段再次点明主旨，升华中心。写江南柳不但灵魂不灭，生生不息。而且他也是灵魂的诗篇，生命的乐章。概括为三个方面：柳的形态、声音、妙处。【3】根据要求，完成下面题目。（1）说说加点词的表达效果。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。（2）品析下面句子。一株株柳，长成一首首妖娆的诗。【4】阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。材料：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。（注释）往：离开故乡。思：语气助词。【5】通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。【答案】了柳的美丽姿态和情韵。【1】柳的形态、声音、妙处。【2】有实用价值表达情思【4】考查学生的分析比较能力。解答此题一看联系文章内容，再根据第四段找“依依，是知体现了作者昔日离开家乡之时借柳表达离别的不舍和对故乡的眷恋情思。【5】考查对文章具体语段的理解与分析。看“通读全文”，就知道要从整篇看。先看“一（2）运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵。【4】包含着不舍、留恋的情思。【5】主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力，生生不息；二是柳树是人们的情感依颗不灭的灵魂”在第一句中的意思。柳树有顽强的生命力，生生不息。然后再看看“一颗不灭的灵魂”在文中的哪段还出现过，看有什么意思。在第八段：蕴含着历代文人雅士的人生寄托，存着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。【解析】段点明中心，第5页共8页现代文阅读⑤现在已进入冬季了，夜里比前些日子冷了不少。离家在外的我从橱子里搬出娘做的那床阅读下面的文章，完成下列小题。母亲为我做棉被①天还没有冷时，娘就从百里外的乡下给我送来了一床新棉被。新棉被，捂在身上看书。当打开被子的一刹那，母亲味儿、阳光味儿和着家的气息扑面而在阳光很好的午后去摘棉。棉花一朵一朵地开，娘就一朵一朵地摘。摘下来的头喷棉花，来。这足足七斤三两的新棉被，如浸透了阳光的云彩一般，一下子将我包裹起来，还未等把身子捂热，心早已经暖暖地醉了。不如何时，两滴热泪滴到了书本上……【1】选文使用了的记叙顺序，叙述了母亲为“我”做棉被的事。③娘把头喷棉花摘回来后，背到房顶上，铺上苇席，将棉花晒得干干的，透透的。然后，【2】第③自然段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么作用？背到三里开外的邻村轧花坊将棉花弹成棉絮。回家后，她便把这白云一般的棉絮照旧背到【3】下面句子用了什么描写方法？有什么作用？房顶上，苇席用笤帚扫过，将新买的白崭崭的被里铺上去，便开始絮棉被了。只见娘把棉絮撕成巴掌大小的棉片子，一片一片往白被里上沾，沾了一层又一层。最后，可着被里摊成蓬蓬松松、厚厚道道的一大片。接着，娘便把印着大朵大朵红牡丹图案的花被面覆盖上【4】结合选文说说，第⑤自然段的“醉”字有什么表达作用？去，再把用秫秸秆儿扎成的箅子放到上面，用手摁来摁去，待棉絮稍微踏实些后，娘就把【5】怎样理解选文中的俗语“秋风凉，娘心慌”？比花被面宽出两三指的白被里从四边挽上来，腿跪在上面，然后在头皮上润润针，便飞针【答案】走线起来。我在旁边看了，怀疑这还是不是平日动作有些缓慢的母亲。阳光下，清楚可见【1】倒叙她的头发和眉毛上落满了细细的棉花绒毛，似一层初霜，闪着亮儿。这就是儿的娘亲啊！【2】比喻，把棉絮比作白云，突出棉絮的白和松软，衬托了母爱的纯洁无私，既让人感动此时，八月的阳光照着母亲，照着老屋，而花喜鹊则在枝头跳来跳去，喳喳叫着，伴着娘又让人可敬。哼着的好听的小曲，温馨得有让人想落泪的感觉。如果有邻家婶儿上房，就会打声招呼：表现了母亲对“我”深切的关爱。【4】一个“醉”字，生动形象地描绘了“我”从被子中感受到了温馨深厚的母爱，幸福如来一般。④新棉被做好后，娘从房上抱下来，放到炕头上。这时，父亲收工回来了，摸摸暄腾腾的【5】写出了“我”母亲对像我一样在外奔波的孩子的冷暖的担心，也体现了母亲对子女的无限牵挂。第6页共8页【解析】【1】试题分析：首先要了解有哪几种记叙的顺序，注意看第一段文字是写事件的结果“母作文【2】试题分析：首先了解有哪些修辞手法及其特征，根据文字直接判断即可。从表达母亲写作。的爱来概括作用。请以“温暖的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。【3】试题分析：首先了解写描写人物的四种方法，再概括文字来判断，从母亲完成心愿的【答案】范文：心情和表现母亲对孩子的爱这方面分析概括。温暖的记忆【4】试题分析：根据文中内容，从得到母亲的关怀心中深切的感受（幸福而陶醉）这个方翻开记忆的相簿，拭去些许的灰尘，一幅幅温暖的画面映入眼帘……面分析概括即可。那些温暖的歌【5】试题分析：根据文意，从天下母亲时时牵挂在外子女的冷暖这个方面来理解。歌词缓缓流入心中，洗濯心中的不满与怨恨，顿时，心里豁然开朗，心情像阳光般透明，而阳光，斜洒在我身上……综合性学习综合性学习。那些温暖的人学校举办运动会，不善运动的我，只好搬了个板凳坐在一旁，独自享受阳光的沐浴及阳光节的雨，用优美语言描绘一下。要求：至少使用两种修辞手法，字数100字左右。D打断了我的思绪，抱了一大堆零食坐在我旁边，又递给我一【答案】示例：秋天的雨不温柔，也不热烈，它用冰冷冲刷着对上一个季节的记忆。它一下就是连续好几天，说大不大，说小不小，就像一个漫无目的的游者，既不着急，也不偷口中，顿时，一种柔柔的东西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得让人不知所措。抬头，小D正懒。天是灰蒙蒙的，带着挥之不去的恹恹之意，地面是黑漆漆的，永远一副冷峻的神情。D【解析】开放性写作小短文。按照要求任选一个季节的