体育教研组计划教学计划7篇

体育教研组计划教学计划7篇

体育教研组规划教学规划篇1

一、学生根本状况分析

通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学熬炼的根本原理，能够按规划进展体育熬炼，大局部同学都能够按兴趣选一至两个工程进展熬炼，而且把握了所选工程的根本技术，有局部同学已到达较高的水平。

二、本学年教学目标

学问目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消退心理障碍的作用，应用简洁的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的工程进展训练。

力量目标：增加学生自我熬炼力量和创新力量，增加学生团队合作与社会适应力量。

情感目标：进展良好的心理素养，培育坚韧的意志，勇于克制困难的品质，增加自信，感受交往、合作与竞争，培育创新力量及团队精神。

三、主要教学措施

1、鼓励学生主动学习，为学生创设探究的空间。

2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参加。

3、分层次培育，让每个学生都能在原有水平上得到提高。

4、设置肯定的难度和困难情境，培育学生英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。

5、场地器材奇妙设计，自编自制体育器械。

6、对于年级体育报考的学生，根据高考大纲要求，依据其个人实际状况制定一系列的训练规划，辅导其训练为高考作好预备。

体育教研组规划教学规划篇2

小学体育教研组教学工作规划

依据学校xx年办学方案的思路，充分领悟校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建立为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素养为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推动剂，为学校的进展壮大作肯定奉献，同时进一步表达学校体育工作在当前实施素养教育中的地位和作用。

一、工作要点

（一）开发体育组课改内容资源，深化课改讨论。

开发新课程内容资源，表达不同阶段学生在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面根本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的.现实问题。

1、科组内采纳参加式、互动式、进展教学设计、案例的研讨。

2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。

3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的状况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的安康进展。

（二）以转变学生学习方式为重点，推动课题讨论。

1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

2、重视教例、案例的积存。加强教师自身的业务学习，仔细学习新课程标准，制定好单元规划及做好教例、案例的资料积存。

二、详细工作思想安排

1、仔细抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育工程活动；

2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进展边选拔边训练的原则，使学校的其次课堂活动得到有效的开展；

3、加强课堂教学讨论，努力提高实施新课程的水平，进展一课一案一得的实践课汇报。

4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。

5、发扬艰难朴实、勤俭节省精神、治理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。

三、详细工作内容

1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，订正播送操的错误动作，努力提高早操的质量。

2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。

3、抓好学校篮球运动队的组建工作，逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平。

4、于12月份开展学校体育竞赛活动。

5．备课要求

1>．仔细备课，保持两周余量；

2>．每学期教研组检查备课两次；

3>．仔细参与培训及教研组活动，提高教育教学的质量；

6．上课要求:重在培育兴趣，重在全面提高

1>．进一步加强思想进修学习，不消失体罚与变相体罚现象。

2>．熟识课的重点难点，做到心中有底有收获。

3>．教师在课前做好预备工作，不上无预备的课。

4>．课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡察，一鼓励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜爱教师，喜爱体育这门学科。

7．听课要求

相互听课并做到准时反应、沟通。

体育教研组规划教学规划篇3

一、工作思路

本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质安康标准》为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素养和安康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，标准化等方面迈上新台阶，为我校大力推动素养教育，全面提高教育质量和水平做出应有的奉献。

二、工作任务、目标

1、结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高本组教师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学规划的连续性，逐步提高体育教学质量。为教育强区、百标验收、奠定良好的根底。

2、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改良教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培育学生的自学力量，自我治理力量，创新力量。

3、抓常规，抓治理，抓教学，重点抓好全校校园集体舞教学工作。

4、大力推动《学生体质安康标准》的全面实施。9月下旬完成七年级建档工作，十月份完成九年级体育测试摸底工作，十一月份完成全校学生体质安康测试工作，为上报国家数据库打好根底。

5、仔细落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件》，大力推广学校大课间体育活动，积极实施《初中学生开展大课间体育活动行动讨论》课题讨论工作。

6、组织开展好市级体育传统工程工作。重点抓好06-07学年市级体育传统工程学校的验收和学校田径队业余训练工作，积极备战石嘴山市第三十二届中学田径运动会。

7、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好惠农中学第三届田径运动会。

8、在进展教学训练，竞赛时，切实加强安全教育，制订有效措施，严防各类损害事故的发生。

9、以校本教研为指导，抓好大课间体育课题的研讨活动。

10、加强教研组建议，积极开展教研活动和备课组活动，深入落实二期课改要求，探究创新进展惠农中学体育特色。

三、教学教研工作

（一）提高熟悉，转变观念

1、建立健全学校体育工作目标治理制度、措施，树立依法治教意识，确保学校各项体育卫生工作的规章制度落到实处。

2、加强校本教研，校本培训，给青年教师制造必要的学习，培训时机，以增加教学治理，教学讨论的力量。

（二）更新教育理念，加大学校体育卫生教学改革力度。

1、以“二期”课堂教学质量工程为目标，在教学中仔细实施《学生体质安康标准》，不断更新教育思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与安康学问和技能的同时，注意培育学生的安康体育熬炼意识和卫生习惯，为学生供应主动学习的空间。

2、加强安康教育，提高学生抗挫折力量和心情调整力量，培育学生良好的心理素养和创新精神。

3、以备课组活动为手段，积极探究，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生供应更宽松、更开心的学习气氛，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。

4、加强体育课教学评价工作，注意教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质安康水平。

（三）课外文体工作

统筹安排全校“三操”、课外体育活动、结合大课间体育活动开展课题讨论活动，并成立各种类型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题讨论奠定良好的根底。

（四）、治理工作

1、依据《学校体育工作条例》，结合本校实际仔细落实《惠农中学体育进展总体规划》、《惠农中学实施学校体育工作条例细则》和惠农中学贯彻实施《学生体质安康标准》方案以及《惠农中学体育损害事故预防措施》，使我校体育工作的开展有制可依，并树立良好的依法执教意识。

2、结合学校实际状况，制订具体的学校体育工作规划，学期中按规划逐步落实，学期末撰写出工作阅历与得失总结。

3、各任课教师依据《课程标准》制订出符合各年级实际的教学进度，上课有教案，课后有小结。

4、体育教研组定期开展教科研活动，“三课“活动，集体备课活动，切实保证活动有规划，有研讨，有记录，有总结。本学期拟进展教研活动八次，教研专题研讨二次，专题讲座二次；集体备课八次；大课间活动研讨长期开展并形成特色。

（五）体育竞赛工作

我校体育竞赛的开展已形成了群众化，小型化，多样化的特点，并坚持长期开展，本学期规划开展以下活动：

①组织开展校园集体舞竞赛。

②组织开展惠农中学其次届田径运动会。

③每月召开一次以年级组为单位的小型体育竞赛。

（六）、体育传统工程学校工作

1、学校保证开展传统工程工作所需的经费，准时添置器材，确保传校工作顺当进展。

2、抓好学校田径队业余训练工作。重点抓好七年级田径梯队的建立工作，下设年级梯队由课任教师训练，通过集训，有效提高队员专项成绩，为参与校内外竞赛打下坚实的根底。

3、训练队有规划，有教案，每周训练五次以上。

4、建立健全运发动训练档案卡片。

四、教研组活动安排

其次周教学规划沟通各任课教师李建龙

第四周骨干教师公开课李建龙

第六周三课活动新课程学习王海龙李建龙

第八周课题研讨课题组成员吴新文

第十周课题研讨课题组成员李建龙

第十二周三课活动新课程学习金玉玲

第十四周骨干教师公开课李建龙

第十六周骨干教师公开课三课活动吴新文

第十八周骨干教师讲座教学总结沟通李建龙

体育教研组规划教学规划篇4

一、指导思想和理论依据

本课以新课程标准为指针，坚持安康第一、安全第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结合为主旨，充分表达兴趣性、师生互动性和学生的共性化教学背景。本课突出一个“新”字，表达一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼学生的心肺功能，培育学生的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。

二、教材与学生状况分析

跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力量。高一年级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。让学生通过观看、分析、实践等教学活动，改良跑的技术，进展学生的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。同时还是培育学生自信、坚决等良好心理品质的有效手段。

课的授课对象为高一（22）班学生，该班学生身体素养整体一般，参加跑等工程的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够抱负，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。因此在教学设计中针对学生的心理、生理特点，运用了各种方法安排了各种跑的练习，利用嬉戏的形式让学生

自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参加活动中获得胜利，体验胜利的喜悦，正确引导学生的心理倾向。

三、教学目标

1、运动参加与目标：让学生积极参加到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。

2、运动技能与目标：通过嬉戏活动，让学生学会30米快速跑的正确方法，提高奔驰力量，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。

3、身体安康目标：通过跑和嬉戏进展学生跑的力量，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。

4、心理安康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。

5、社会适应目标：通过嬉戏活动，表达合作交往，团结合作的拼搏精神。

四、教学重点与难点

教学重点：进展快速跑的力量，及身体灵敏性、协调性。

教学难点：体验、观看、合作探究的熬炼方法。

采纳“自主、合作探究”的教学模式，从观看体验入手，创设适合学生特点和教材特点的情景，使学生在欢乐的气氛中呈现自我和表达团队精神。

五、教学方法：

通过体验观看、启发思维，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和运动的参加性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施：

1、导入与热身

课前预设学问问题，让学生带着自己不同的熟悉进入角色，充分发挥他们的共性和思维，教师以学生朋友的.身份，主动地融入课堂之中，自然的走向过渡。采纳蛇形移位跑，徒手操和专项练习，起到热身运动，调动和激发学生的练习情趣，并渐渐导入新课，进入教材。

2、合作与探究

合作与探究是本次课的重点，也是一种重要的学练方式。贯彻于课的始终，并在教学中得以突现。以把握合作跑技术和接力跑技术犯难点，以“体验观看——思索比拟——感知——查找问题，选择方法——学会解决问题”为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进展。

第一层：体验与观看：强调教学过程以学生体验与实践为主，让学生带着问题学，有针对性的练，以演示、鼓励、指导的教学方法引导学生，采纳体验法、观看法、尝试法、争论法、合作法、互助法调动学生的学习积极性，有的放矢地实施教学过程，达成目标。

其次层：稳固与加强：把合作跑作为重点，让学生在快速跑的根底上，以小组竞赛形式调动学生积极性和团结合作积极向上的精神。在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规章要求，进一步稳固、提高合作跑的力量。

第三层：自主熬炼：让学生依据自身需要，自由结合，发挥想象，选创动作，进展柔韧灵敏练习，使学生学会柔韧、灵敏的练习方法，安全措施，突出学生的组织力量，再次呈现师生互动、合作熬炼的课堂情景。

3、放松与小结

在教师的带着下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松。课后小结，对同学们的体会和练习进展讲评。

体育教研组规划教学规划篇5

20xx—20xx年度，我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下，在校长室的关怀支持下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身规划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校园生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。现就本学年我校开展的体育工作做如下总结：

1、加强组内建立，统一思想，目的明确。

依据组内状况协同好组内关系，统一组内教师思想，目的明确。让大家明确教师是一份良心工作，作为一名体育教师首先要做好三件事：①扎扎实实地上好每一节体育课，在课中求质量。②带好一支训练有素的运动队，争取出成绩。③平常抓住教育点滴，多动笔，积存阅历，向科研型教师进展。

2、开展丰富多彩的群众性体育活动，提高学生体育熬炼的兴趣。

每学期开学第一周组织实施晨跑规划，加强晨练纪律检查，协同政教处加大晨练三项检查力度，任何班级，任何个人，非特别状况不得请假，使晨练活动常规化，标准化。其次周筹备并胜利举办了我校第一届运动会。选拔了一批运动尖子，并通过艰难训练，在市运会上取得好成绩。第十三周组织了七八年级班级拔河竞赛，旨在丰富学生的课外体育活动。24个班24场竞赛，场场精彩剧烈，这也充分调动了学生参加体育活动的积极性，丰富了我校学生的课余生活。体育教师在组织好业余运动队训练，学生竞赛的同时，积极引导学生参与体育熬炼，确保学生在校有一小时的体育活动时间。

3、运动队训练与竞赛工作长期有序进展。

学校共组织了三支校运动队（田径、男子篮球

女子篮球、），每学期开学初，我们仔细制定了训练规划和措施，加强运动队的训练与治理工作，做到有分工，有合作，充分利用业余时间进展训练，绝大多数学生的训练成绩都有较大幅度的提高，教师们训练仔细，抓重点、抓提高；并且我们的工作还力争取得广阔教师和家长的大力支持，使我校的田径训练工作能够得以顺当进展，并取得可喜成绩。开学至今，我组教师不计酬劳，仔细带好各自的运动队，训练仔细负责，由于我们知道这是我们应当做的，只求尽到自己的心，自己的力。

4、主要成绩：

校田径队获20xx年义乌市中小学生田径运动会团体第4名，单项获奖达四十二人次；20xx年义乌市中小学传统校篮球竞赛男子第四名,女子第七名；取得篮球竞赛成绩的突破。

20xx年肖小龙教师的《初中体育自主教学案例》义乌市三等奖，《捕鱼》嬉戏案例义乌市二等奖，并荣获义乌市第十届体育学科三级评优一等奖

20xx年任志荣教师论文《义乌城区中学排球运动开展状况的调查与分析》荣获三等奖

20xx年教师根本功比武，龚荣卫教师荣获三等奖

20xx年5月后宅中学被评为义乌市体育先进学校，体育教研组被评为义乌市先进教研组。并参与了金华市教研组20强评比。

体育教研组规划教学规划篇6

一、指导思想

开展教育活动，加强学风、班风建立，深化教学改革，全面推动素养教育，进一步将我校的体育熬炼成绩推上新的台阶。

二、教学目标

1、体育课程改革，积极推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心安康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到进展。

2、营造良好的校园体育文化气氛，积极开导学生每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。治理好学校体育器材。

三、教材状况分析

由于传统的体育教学方法大注意教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、熟悉水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正表达教学以学生为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培育学生一至二项以上体育爱好和特长。

四、主要任务

1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素养教育的新格局;

2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养;

3、体育重点提高学生综合素养为导向，加强学生综合素养的练习;

4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的预备工作。

五、详细实施、措施

1、进度按规划进展;

2、课堂集中人数由体委负责;

3、场地检查、安全措施要细详;

4、器材归还由体育委员安排;

5、每学期最少有五节理论授课。

体育教研组规划教学规划篇7

一、学生根本状况

高三学生年龄一般在17—19岁，正是由少年向青年的过渡时期，