体育教学工作总结7篇

体育教学工作总结7篇我是一名体育教师。在上课期间，本人仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

下面是我在教学过程中所总结出来的心得和体会

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。

2、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控力量。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力

体育学期教学工作总结篇二

本学期我担当小班、中班和大班的体育课，首先体育训练要有明确的目标。如小班会走、中班会跑、大班会跳、的要求已经到达。体育训练的内容丰富。跑、走、跳、投、拍、钻、爬、平衡和攀登等不断变换。例如练习跨跳吧，使用的教具也是不断变化的，有时在场地上画线条，有时用小绳子放在地上跳，有时让两人拉着小绳跳。又如拍球，有时集体拍球竞赛，有时个人边走边拍接球，有时用双腿夹着球来跳等。体育训练方法正确，留意适当的运动量和密度。负荷过轻，则达不到训练的目的，负荷过重，则影响幼儿的正常发育。假如新授课的运动量小，如学习从高处跳下，则复习旧课就选择运动量大的内容，如四散跑，找朋友，使新旧课相互调整和相互补充。

我喜爱孩子，由于他们是那样的天真纯净，在他们的眼睛里我看到了价值；我喜爱幼儿，我尽情的施展自己的才华。一学期，我劳碌着，也欢乐着，向着自己追求的目标努力。在教学中爱惜每一个小朋友，能与幼儿同嬉戏、齐欢快，以一切为了孩子为主导，有序地安排好幼儿的教学活动，重视表达幼儿观念的转变。同时不断地提高自身的道德思想和专业素养，仔细学习幼教的根底理论和专业学问。坚持理论联系实际，坚持以纲要为教育的指导思想，切实仔细地对比纲要进展组织教学，使幼儿在德、智、体、美、劳得到全面的进展。

在教学中使我准时合理地调整密度和运动量，总结详细调整方法，转变运动中练习密度，合理的科学安排各项活动的时间和份量。转变练习的条件：如加大或缩小活动范围，削减障碍物，改良和提高活动的组织措施、教学形式，分组、分散和集体练习，削减幼儿轮换等待，对必需的分队练习和变换队形要快速，适合教学需要。

在教学中，我着重于体育训练与主题教育相结合，寓德育、智育、美育于体育之中。如：我以我是小小侦查兵为主题。开头，侦查兵要跑步熬炼身体，然后练习跑、走、跳、钻、爬、平衡和攀登等，练习好了以后，让侦查兵去完成任务，最终，侦查兵收获回来，欢欣鼓舞，快乐地跳起舞来（做放松调整），嬉戏完毕。

在幼儿篮球训练方面，我先由拍球，到运球、传接球，使幼儿在球技方面有肯定程度上的提高，而且体能也不断提高增加。在娴熟把握篮球技术的根底上，融入了篮球竞赛活动，使幼儿在竞赛中不断地提高自己，增加自信念，更具同龄幼儿的优越感，为幼儿日后进展打下坚实的根底。在把握理论的同时，不断改良教学方法，保证上课术语精确，确保小朋友有兴趣地参加学习。

本学期我坚持不迟到，不早退，出全勤，常常提前到园，组织好幼儿的体育活动。本学期的工作马上告一段落，在今后的工作，我将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续保持，信任经过大家的共同努力，我们的工作将会做的越来越好，而我通过自身的努力，信任也能取得更大的收获。

体育教学工作总结篇三

一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的治理机制

1、组织保障

实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化治理的工作网络。领导小组由校长、教育主任、教科室主任、年级组长和信息技术教师组成，共同讨论制定学校信息化工作的规划和治理制度。通过几年的磨合与实践，学校信息化三级治理网络已经形成：

校长室总体把握，负责软硬件的添置、师生信息技术素养的提高，运用网络来进展学校治理等；教科室负责校园网栏目的开发、信息的采集与整理，引领教师进展《网络环境下新型学习方式的讨论》的课题讨论；教育处负责教学资源库的开发与整理，信息技术与学科课程的整合讨论、家校互动的沟通；网络治理员负责学校软硬件的添置规划、校园网络的维护；计算机教师负责教师信息技术的培训以及学生信息技术学科教学、信息技术与学科课程的整合的实践；各年级组及班主任负责校园网信息的接收和传递、班级主页及学生个人主页的建立。各部门、各成员既有明确分工又相互合作，并且定期召开例会，相互沟通沟通。

2、制度落实

将数字化学校创立作为我们学校进展的增长点和奋斗目标后，把数字化校园的建立与学校的制度建立、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合起来，并将目标分解成每个学期的详细目标，常常向教师宣传，使之成为全校教师追求优质，共同进展的共同愿景，扎扎实实分步实施。

二、抓建立，确立优化资源配置为特征的执行机制

为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校自筹资金加强信息化设备的投入，为了确保人手一台电脑供教职员工使用，学校每年出资购置一批电脑，现已根本做到人手一机，营造了学校数字化环境。投入8000多元对学生电脑房的多媒体电脑进展改善，提高这批电脑的运行速度，更好地为师生的数字化教学效劳。

有了硬件的保证，现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体，根本上全部教师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件、网上评课、网上评论等，学校资源库上传的资源增加了，课堂教学效益也提搞了，电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备。

目前我校共有电脑112台，其中学生用机为92台，我们在原有根底上又装备了一个电子阅览室，一个电子备课室，配备了打印机、刻录机、扫描仪等根底设备；每个办公室和班级在装好端口，完成宽带接入的根底上，更新了局部电脑，教师机为20台，更好地实现了办公电脑化，无纸化。

三、抓应用，确立构建数字化为特征的校园气氛

学校在初步完善校园网络的硬件建立之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化校园的魅力。

1、建好学校主页，营造良好的信息化环境。上学期我们又将学校主页进展了全面改版，主要开发了校园动态、现代学校制度、特色资源库、信息化等专栏等特色栏目。

2、抓好资源建立，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。第一层面就是用多媒体帮助教学，创设情景，激发学习生学习兴趣，突破课堂教学的重点和难点。其次层面从数字化小班试验开头尝试的网络环境下课堂教学，利用网络的交互性，在教师的引导下，让学生自主学习。我们借助《网络环境下新型学习方式的讨论》的课题讨论，盼望通过科研来带动和引领，信息技术与学科课程的更好整合，进一步提高课堂教学质量，提升教师的教育教学水平和专业化进展水平。在用好教育局为我们供应的资源库的同时，我们积极开发学校的特色资源库。我们提出“供应与获得并存”的理念，学校的资源库有课程改革热点问题争论、教师论文精品、自制优秀课件、教科研最新讨论成果等随时供教师共享。教师们参加建立和使用资源库的积极性很高，学校资源库内容越来越丰富，目前我校已初步建立了分学科、分年级、分学期的校资源库。做到资源共享，减负增效，更好地效劳于教师、效劳于教学、效劳于学生，促进学校的良性进展。

四、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制

教师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有规划的实施步骤，到达了良好的效果。我们的三年进展目标是建立一支具有与时代精神相通的教育理念，能够娴熟应用信息技术进展课堂教学的教师队伍；一支熟识信息技术进展教学讨论的信息技术骨干队伍；一支能运用电脑网络进展简洁治理的学生队伍。

1、保证观念先行。学校通过教师集中学习的时间宣传信息技术教育的优越性和必要性，邀请市教科室、教研室的行家来校讲座，以及骨干教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导教师在教育理念上的更新。

2、分阶段、分层次的对教师进展不同目标的培训。教师的信息技术培训，不搞一刀切，而是依据教师的年龄特征和学科特点，对其提出了不同的学习要求：骨干教师要示范，青年教师要过硬，中年教师要过关，老年教师要适应。为此，首先结合区“信息技术考核”对教师进展全员培训，使全校100%的教师顺当通过了考核，为学校信息化建立打下了一个良好的根底。在此根底上，我们还结合每年的“五四”青年教师练兵活动分阶段进行竞赛，从最初的打字竞赛到现在的网页制作竞赛、课件制作评比等，使教师们学以致用。

随着信息技术的不断进展，电子出版物的不断消失，呈现在学生面前的天地越来越宽阔。在教学中，结合教学内容给学生介绍一些有关的好玩的资料及故事，以拓宽学生的学问面，同时课堂上消失的问题立刻可以准时到班级中的电脑上查询，教师成了课堂的“主导”，同时教师针对不同学生提出不同层次的学习目标，供应充分的学习资源，创设宽松和谐的教学情境，利用网络准时反应学生学习效果，组织网上沟通，归纳总结学习心得，公布学习体会，教师不再是课堂的“主宰”，而是引导学生依托信息技术所供应的丰富网络教学资源进展拓展式、开放性的学习，让学生在自主学习的同时借鉴别人的学习方法，提高自己分析问题、解决问题的力量，学生能在总结和沟通中得到进展，体会到胜利的乐趣。

通过全校全体师生的共同努力，我校现代教育技术又上了个新的台阶，这是对我们学校信息化工作最大的确定，也是对我校信息化工作的鞭策。

体育教学工作总结2023篇四

学年度第一学期的体育工作将要完毕了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进展总结。

首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基矗。

最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在年10月13日的镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在年10月23日的区体育教师评优课中获得一等奖。

二、播送操工作。

在开学初我重点抓了播送操，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。

其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。

第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精确。

第五，订正错误动作要准时。另外，在播送操教学过程中还得到了教师、教师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的根底上，旧县小学的全部教师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。在镇中心播送操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学全部教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作。

我能够长期带着学生坚持业余训练，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任教师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在年春运会上取得好成绩。

体育学期教学工作总结篇五

一学期马上过去，这也是我开头从事教学教研工作的首个学期，根据体育组的教研规划，把新课程标准的新思想、新理念和体育课堂教学的新思路、新设想结合起来，新思想放到体育课上。一个学期里，我日渐成熟，在教学中渐渐地形成了自己的风格——简洁、欢乐。还不忘积极进展理论探究，响应学校新课改的要求和号召。

一、仔细学习课程标准，把握教学方向

新课程改革下，对体育的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了新的要求。是我们每位体育教师必需重新思索的问题。刚接手高一六个班级的体育课程，是最适合，也是最应当抓起的阶段，我利用在大学学到的阳光体育理念，结合新课程改革，高校课堂等，渐渐摸索适合现在学生学习体育的路子，找到教学的方向，教学的方法。同时，不忘积极参加教研组的争论，学习先进的方法以自用，阅读有关书籍，观看示范课视频，从中得到了珍贵的阅历。

二、关注学生，形成自己的教学风格

新时期下，每位体育教师都是新课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实。尽管是体育学科，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在身体熬炼，为人处事，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。把体育教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。教研组长和师傅还给我提出了珍贵的意见：我们年轻人肯定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的沟通，沉着对待课堂中消失的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。我仔细思索着这番话，我的优点是：年龄与学生相仿，相处简单、融洽，能调动学生的课堂气氛，师生互动好，我的缺乏是：课堂的严谨性要待提高，课的构造把握不好，时间把握欠缺，还有就是过渡斜街做得还不够。我自己也反复讨论了听课教师们给我提的意见和缺乏，对于我原本的缺乏已有了很大的改良，我以后要形成的个人风格就是：轻松开心的课堂教学，简洁欢乐的教学模式，严谨仔细的授课态度。关于学习，我也是一刻不放松的。参加备课，常常听课，甚至听其他学科的课。虽然课时很紧急，但在教研改革的路上，不去学习，盲目摸索，是不科学也是不行取的。

三、多学习，多反思，多总结

作为一名体育教师，不仅要上好体育课，让学生身体安康，更要培育学生积极乐观的心态，为人做事的根本道理。因此，我喜爱在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小故事作为课前的调动气氛。同时，还会利用室内课的时间给学生播放一些满含正能量的视频，做一些小话题辩论，引导学生安康的进展，这样我也更能走进学生的心里，从而更好地为教学效劳。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将以勤学、善思、实干为准则，一如既往，再接再厉，把体育教研教学工作做得更好。

体育教学工作总结篇六

1、按《体育课程标准》和学生状况，制定体育教学工作规划，单元教学规划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

2、每一堂课合理安排教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练和力量的提高。使学生得到全面的熬炼，进展学生的综合身体素养。在教学中，我抓住体育的独特性，依据教材的特点进展德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的共性进展。

3、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

4、努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素养。

5、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起争论各种运动的学问、规章。增加了学生的学习兴趣。使学生从思想上熟悉体育的重要性，激发他们对体育的爱好，从而产生参加体育活动的欲望。

6、有规划地组织学生训练，积极参与校第三届运动会。

学生通过有效的训练，在运动会上表现优异，取得了骄人的战绩。

体育教学工作总结篇七

我校现有学生836名，18个教学班，教职员工59人。学校一贯重视教育信息化建立，逐年加大教育信息化建立的资金投入，注意加强教育信息化资源建立，积极探究信息技术与学科教学的整合，努力提高师生的信息化应用水平。现就以下几方面作简洁汇报。

一、加大资金投入，构建教育信息化的硬环境。

学校非常重视在教育信息化设施上的投入，学校先后自筹资金50余万元建成了校园电视台、主控室、闭路电视网、安装了数字化播送系统，并装修了理化生试验室、图书室、阅览室、及多媒体教室。建成了一个多媒体课件制作室和4个多媒体电化教室；20xx年，学校更新了微机室中的全部电脑，并且每个班级都安装了29寸大彩电。学校接通“校校通”网络，开通了“关爱一线通”实现了家校互动。学生用计算机88台，生气比到达9、5：1，学校拥有教师机44台，根本到达一线教师每人一机。学校自建教学资源库丰富，到达320G。学校实现学籍治理电子化。教师计算机合格率100%。硬件上的信息化环境奠定了数字化校园建立的根底，我们已与沈阳教育信息网、苏家屯区教育信息网建立了联系。

二、制定鼓励机制，加强教育信息资源库建立。

学校积极鼓舞教师参加校、区、市三级教育资源库的建立，学校制定了相应的考核、评先的鼓励机制，每年对在信息技术与教学实践工作中成绩突出的教师进展嘉奖，在评优和评先及推举进修方面优先考虑。在引进、购置丽图教育网络资源库等现成的教育资源的同时，学校更注意教育资源库的建立，鼓舞各学科各专业教师结合本课程的难点、重点进展集体备课，形成了学科广泛、内容丰富的素材库、课件库、试题库、教案库、论文库等，把这些具有鲜亮学科特色的优秀作品搜集在学校教育资源库中，也为同类学校同学科的教师供应了教育资源，实现了教育资源的信息化。同时学校积极组织推举教师的优秀作品参与各类教育资源评奖活动，取得了较好的成绩，近年来，有多项课件、多篇论文在省级、市级和区级评比中获奖。另有多项课件在各级评优课中展现沟通。

三、注意课堂教学实效，提高信息技术应用水平。

学校非常注意发挥校园网的实效性，成立了特地机构更新、维护学校的网站，高质量的学校网站、丰富的内容及教育资源吸引了全校师生，校园网站的建立，实现了学生与学生、学生与教师、教师与教师之间的网上沟通。网络渐渐成为师生之间、教师之间沟通沟通、实现互动的技术支撑。同时校园网的建立也为实现学校的教育治理信息化奠定了根底，学校工作的总体思路、工作安排及校务公告等治理信息通过校园网能全面准时地公布给每个教师。各个科室准时公布的动态信息也为部门与部门之间的协作、沟通供应了便捷，无纸化办公已初见成效。

学校积极制造条件鼓舞教师使用计算机和网络进展多媒体教学，鼓舞教