五年级上册数学课件-7.4种植问题 ▎冀教版

平罗县红瑞燕宝小学黄洁种植问题

同学们这样的场景，大家见过吗沙尘暴一般伴随着大风，其卷起的尘土，瞬间可以让天空一片灰蒙蒙，漫天黄沙，严重影响人们的生活。

为了我们共同的家园，上至国家领导人，下至中小学生，很多人都积极的投身于植树造林活动中。

让我们行动起来吧！植树问题

准备要在这条100米的小路一边种树，每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?可以画一画，摆一摆，或模拟实际种一种。总

长（米）间距（米）间隔数（段）105155205255……总长、间距和间隔数之间有什么关系？总长÷间距＝间隔数2345…间隔数和棵数之间有什么关系？间隔数+1＝棵

数棵

数-1=间隔数

准备要在这条100米的小路一边种树，每隔4米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?植树问题看得见的“假”的树不容易看见却能“想象”的树看不见却能“听得见”的树

……

这里把（）看成了树？国庆礼炮按照一定的距离排成一列1、请你选一选：这排礼炮共有29个间隔，合()门礼炮。①.28门;②.29门;C.30门;③.30门;当堂检测这里又把（）看成了树？

世博园凳子整齐地排在一起2、下面哪条算式是正确的？一列共有25张凳子，有()个间隔。①.25+1=26个；②.25个；③.25-1=24个；③.25-1=24个；

3、公交车从东站到西站全长18千米，相邻两站的距离是2千米。一共有多少个站点？这里还有没有“树”？

把()想象成“树”，把()想象成间隔。站点相邻两站的距离

4、一盒9响鞭炮,当听到第一个鞭炮声开始计时，到第二声响起时，经过2秒钟。当听到最后一声响起时共经过几秒钟？这里还有“树”吗？把什么想象成一棵树？把什么想象成一个间隔？

4、一盒9响鞭炮,当听到第一个鞭炮声开始计时，到第二声响起时，经过2秒钟。当听到最后一声响起时共经过几秒钟？把鞭炮声想象成一棵树把2秒钟想象成一个间隔=棵数“两端种”间隔数+1

200米每个间隔20米如果不是两端种，情况又会是怎样呢？拓展探究=棵数“两端种”间隔数+1

200米每个间隔20米如果不是两端种，情况又会是怎样呢？=棵数“两端种”间隔数+1

200米“一端种,另一端不种”间隔数=棵数每个间隔20米如果不是两端种，情况又会是怎样呢？=棵数“两端种”间隔数+1

200米间隔数=棵数每个间隔20米如果不是两端种，情况又会是怎样呢？“一端种,另一端不种”=棵数“两端种”间隔数+1

200米间隔数=棵数“两端都不种”间隔数－

1=棵数每个间隔20米如果不是两端种，情况又会是怎样呢？“一端种,另一端不种”间隔数

=棵数两端种间隔数=棵数两端都不种间隔数=棵数一端种,另一端不种……－1+1

在一段直路的一边上植树，两端都栽时：

我发现了-------

植树棵数=间隔数+1间隔数=植树棵数–1

总长=间隔数X间距间隔数=总长÷间距总结今天这节课我们学到了什么？课后思考

假如是一端要栽的情况，植树的棵数和间隔数又是什么关系呢？1.利用自己熟悉的生活情境，通过画图、实物演示等活动，探索并发现植树时，间隔数与植树棵数（两端要栽）之间的规律，并运用这一规律解决简单的植树问题。2.通过探索间隔数与植树棵数之间的规律，初步体会化复杂为简单和一一对应的数学思想方法。3.培养自己的分析意识，养成良好的交流习惯，感悟日常生