九年级班级工作计划（5篇）

九年级班级工作计划（5篇）九年级班务工作规划篇一

一、指导思想

在初三的第一学期，班级将强化“时时要治理、到处有治理”的责任意识，真正做到关怀学生的每一方面。要以校风建立为班级工作突破口，加大教育治理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展。作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。

二、工作目标

1、仔细执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底。

2、全面了解学生，帮忙学生克制学习生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。

4、使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

（一）加强班风建立

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展：抱负教育-----确定学习的详细目标，人生的大目标；态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育-----向好学生学习，向第一看齐；信念教育-----信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。

2、加强标准训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。

（2）一滴不漏的学习要求。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动：依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。

4、营造向上气氛：

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字增加班级分散力。

（2）布置教室环境。

（3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。

5、指导培育干部：

（1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。

（3）细心培育班干部。

6、养成良好习惯：

（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

（2）结合单元测评、期中考、期末考，指导每位学生确立奋斗目标，并制定学习规划。

（4）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。

（二）重视学法指导

1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。

2、加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。

3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。

4、开展文体活动：初三的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学爱学，积极参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用晚课间时间加强身体熬炼，为初三紧急的学习做好身体上的预备。

四、详细措施：

（一）抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为标准等，力争在各项评比中猎取名次。

（二）提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

（三）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进步，对表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。定期与各类学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。常常进展班级工作的总结和各项规划的调整以更好的做好班级各项工作。

五、活动安排：

严格根据学部德育处、年级组安排的统一时间安排工作。

九年级班级工作规划篇二

大学已经过去一个学期了，我们大家都对大学有了新的熟悉。不再单纯的迷茫了，开头重新规划自己的大学生活了。举个例子，就拿座位来说，以前大家都是抢着往后面坐。现在却是争着往前面坐。由此可以看出大家的学习积极性有所提高。依据上一年的阅历和教训，我对这学期的工作有了新的安排。盼望能在新的学期制造属于我们__级__班的荣誉。

对此我跟据各位班干的意见和建议，对我们班的这个学期的工作做出以下安排。

一、学习方面

1。实行早读制度。每天早晨让同学们有一个好的学习环境学习英语。

2。与英语教师还有别的班进展沟通，力求拿到第一手资讯。

3。将全班同学分成若干个学习小组，进展英语对读沟通和组织英语演讲赛。调动同学们的学习积极性，并让大家保持下去。

4。作业准时上交，准时通知大家，力求平常分能够拿到97%。

二、体育方面

1。两个星期进展一次篮球赛。

2。进展晨跑。

盼望能够通过体育活动，丰富同学们的生活，活泼班级形象，增加班级分散力。

三、文娱活动

1。九月份：文娱活动“我爱记歌词”。

2。十月份：户外活动集体大溜冰。

3。十一月份演讲竞赛或野炊、烧烤。

4。十二月份：八都之行。

四、生活方面

篮球赛等体育活动的用水和一些必备的器材本人和体育委员都会安排人。

收发邮件：准时领取我们班的信件包裹，便利大家。

班费治理方面：鉴于上次我们班丢了一个篮球，这执行班级财务实名制，详细到个人治理班级财务。如有丧失，则由负责人全权赔偿。实行班费公开制度，一到两个月公开一次班费支出。

五、宣传方面

1。尽早猎取院或校地活动信息，向同学们大力宣传。

2。积极宣传我们班的活动。

3。协作宣传部做好板报设计工作。

到此，暂将班级规划规划如此。盼望，能够通过我们大家的共同努力，将我们班的工作做好。让大家的大学生活不会太过迷茫与无聊。

九年级班级工作规划篇三

一、状况分析

我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。

（一）优势表现

通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。能有礼貌地，并能主动和教师、小朋友打招呼；生活上自理力量或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能愿意参与各种活动，有肯定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱惜公物，关怀集体，喜爱集体，最情愿帮忙教师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有肯定的责任意识。

（二）薄弱环节

我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心愿识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较强，动手力量较差，生活自理力量仍较差；个别幼儿太过自由散漫。

因此，本学期我们要依据本班幼儿的实际状况，把集体教育和个别教育相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、学问技能等各方面都有一个较大的进步。

二、工作目标

我们要以新公布的《幼儿园教育指导纲要》为准则，鲜亮的表达“以幼儿进展为本”、“终身教育”的理念，依据园务规划，结合本班的实际状况，实施素养教育。

1、连续加强班级治理，培育幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。

2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往力量。

3、贯彻《纲要》精神，提高保教质量，增加卫生安全意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生命安全。

4、利用各渠道做好家长工作，增进家园沟通，共同促进幼儿安康进展。

5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理力量。

6、重视培育幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的根底。

三、幼儿进展目标

九年级班务工作规划篇四

初三面临中考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重。我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是争取在中考时取得一个抱负的成绩。千里之行，始于足下，我们从现在开头就要积极备战历史中考。为了能给明年的历史中考打好根底，特制定初三历史备课组本学期的工作规划，详细内容如下：

1、深度挖掘教材

初三是北师版教材，与老教材相比，在学问的处理上，有很多不同的地方，这就需要我们整个备课组，仔细学习课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领悟课改的精华，以便能更好的适应中考的敏捷多变性。

2、仔细、全面备课

备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史。面对初期日益敏捷的历史中考，备课是肯定要深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，仔细设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时，还肯定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，肯定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性。

3、狠抓课堂效率，注意学问的落实

初三的学生，课业负担很重，课余不行能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的学问争取当堂把握。通过对洋思阅历的学习，我们力争：讲课内容少而精，线索简洁而清楚，课堂给同学肯定的时间当堂消化本节课的学问

4、充分利用早晚课余时间，检查学生的把握状况

初中生对于学问多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提示、重复，也就是说我们要加大检查力度，是学生的脑子里始终都装着历史。将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问、教师利用课余时间进展抽查。

5、加强与同一班级其他任课教师的联系

初三的学生由于学习压力较大，心情比拟简单波动。对此，我们应和其他任课教师联系，时刻把握着每个学生的状况，并且准时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。

九年级班务工作规划篇五

新学期开头了。我从一年级到三年级负责美术教学。我先把这学期初三的美术教学工作规划如下：

根本状况分析：

一、学生现状分析：

初中生对教材中的绘画、雕塑、建筑艺术和工艺美术等艺术学问有肯定的理解和把握，对学习有肯定的熟悉，知道学习的重要性，提高了审美力量。为学好这本教材打下了坚实的根底。而初三的学生学习动力缺乏，参加的主动性差。艺术学问体系不够清楚，学问构造层次不够完善。

二、教学内容分析：

这学期规划了16个小时的课程。立足面对全体学生，以素养教育为基点，培育学生的创新精神和实践力量；强调好玩的艺术学习，设计贴近学生生活体验的内容，增加学生的艺术学习兴趣；它在继承艺术传统的根底上，充分表达了社会和多元文化的最新进展，突出了时代感和地方特色。在构造上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程之间的差异。在传授规定的根底学问和技能的根底上，始终满意审美和情感教学要求，兼顾学生的共性进展和学问技能的获得。

三、教材的重点和难点：

关键内容涉及到绘画创作和设计的内容。绘画包括版画、抽象艺术创作等绘画创作学问。设计主要以设计分类、环境艺术设计、平面设计、立体构成为主。

工作目标：

1、通过观赏和感受不同时代、不同民族、不同地域产生的不同类型的艺术作品，我们可以用同样的呈现方式来熟悉和评论不同文化背景下的艺术作品。通过观赏和感受不同文化背景的艺术家对艺术本质的不同理解以及他们在艺术作品的创作语言和表达方式上的不同特点，我们可以熟悉和评论不同文化背景的艺术家在表达相像内容时所呈现的不同文化特征和艺术语言。

2、了解材料在平面、半三维、三维造型艺术创作中的作用，了解各种常用材料的质感和特点及其在参加艺术造型中的不同效果，亲身体验制造的美和生活。阳城擅长发觉美，制造美，关注身边的各种美的因素，并利用它们制造美。

3、了解环境设计的根本学问，初步把握社区环境美化的根本原则、设计规划、内容和美化方法。首先学会用简单获得的材料设计和制作沙盘模型，并学会调查

讨论搜寻猎取信息的途径和方法，感受自我探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐。了解社区环境质量与经济社会进展的关系，树立环境意识和可持续进展的抱负。培育喜爱家乡、参加家乡