小学一年级第一学期班主任工作总结汇报

—小学一年级第一学期班主任工作总结汇报只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。下面给大家整理了关于小学一班级第一学期班主任工作总结，便利大家学习。小学一班级第一学期班主任工作总结1本学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比冲动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。以下是我作为小学班主任的工作总结资料：班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的独特进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表此刻同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的专心性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。小学一班级第一学期班主任工作总结2一班级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小同学了。一班级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏。一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固同学的良好习惯。我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，如今都是老师的好帮手。二、关怀孩子我们班的同学有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师共享等等；还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的……在这种轻松的聊天气氛下，把握好机遇的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。三、表扬孩子对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平常，我会在跟他们聊天的时分告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。四、强化与家长间的沟通良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常是通过打电话与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向好友一样，做起工作来也便利许多。通过一个学年的班集体建设，我们一班级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、发奋的班集体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；同学的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得绘声绘色。小学一班级第一学期班主任工作总结3这学期，我担任一班级班的班主任工作。在这一学期的工作中，本人以关怀同学的身心健康为本，为全面提高同学的整体素养，做了许多工作，并取得肯定成果。现就本学期班主任工作总结如下。一、培育有管理力量的小干部班委会是老师的得力助手，选拔一个有力量的班委会至关重要。一班级同学年龄小，对于班级管理在思想上还是一片空白，通过上期的培育，几个班干部虽然有肯定的管理力量，但对班级的整体管理还相差甚远。本期初我采纳牵着走的方法培育了几个班干部，使他们渐渐对本班日常工作能正常管理，并渐渐做到对各项工作管理井井有条。接着，我又渐渐培育一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锤炼他们的力量。二、培育同学的良好习惯众所周知一班级，在整个小学阶段，是一个非常重要的班级，是同学养成各种好习惯的重要时期。一班级老师，尤其是班主任，责任重、压力大。一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养成上课认真听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求同学早晨一到教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有值日“小老师”管理。对同学进行多方面的安全教育，排解安全隐患，同学养成了留意各方面安全的习惯。三、培育良好的班集体班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。我结合一班级的同学实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向同学浸透在校的一日常规，让他们明白哪些事情能做，哪些事情不能做，常常给他们讲班级的集体荣誉，比方哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使同学形成热爱班级的感情，而且时辰想为自己的班集体争光。我带着同学主动参与学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培育他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、做好与家长的沟通工作一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，也必定是势单力薄的。所以，我利用家访把自己的联系电话按时告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐烦地听取家长的看法和建议，并针对家长的反映情况耐烦的跟谈们解释，与他们沟通，共同查找解决问题的途径。我还建立了本班同学的家长通信录，平常，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解同学在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现同学在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是按时、主动地和家长联系，向他们了解情况，争取与家长的教育思想达成全都，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。五、做好班级与学校的桥梁。把学校布置的各项工作按时地传到达每一位同学，并仔细地贯彻执行，完成了学校布置的各项任务；同时，把本班显现的特别情况向学校反映，寻求学校参与共同教育和解决本班的突出问题。六、取得的成果一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都顺应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比拟听话的，在这一学期里本班同学未显现违规违纪的事；学习成果也有明显提高，经期末检测本班参测学科均取得较好成果；本学期从未显现过一次安全事故，同学的身心健康和整体素养得到了较好的进展；在学校组织的“六●一”活动中，歌咏竞赛获低班级组第一名；跳绳竞赛也获得较好成果。七、存在的缺乏：1、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体作用，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。渐渐培育同学养成会学习的好习惯。2、留意对不同同学要有不同的教学方法，缩小同学间的成果差距。3、同学语言力量的培育。培育同学语言条理性、完好性，也是一班级教学的重点。总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气较纯粹，整个班级正在朝着健康的方向进展。一个团结守纪、勤奋努力、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成小学一班级第一学期班主任工作总结4光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一班级的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下头我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小同学日常行为标准》，提示同学做好上课准备工作。在日常学习中，时辰留意调动同学的进取性，渐渐养成上课认真听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比方：每一天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用同学手边的课本，让他们做完作业一齐看看课外书，这样既坚持教室清静，也能够使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自我的位子，由课代表监督完成。二、培育良好的班团体班团体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。我带着同学进取参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，我帮忙同学搜集故事参与“知荣辱树新风”讲故事竞赛；选拔同学参与“迎六一奥运幻想”现场绘画竞赛，我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带着同学排练的两个节目都获得胜利。经过这些活动使同学构成热爱班级的感情，并且时辰想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。三、培育有管理本领的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有本领的班干部至关重要。一班级同学年龄小，本领强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的本领。四、平常强化与家长的联系本学期我把同学的联系电话存进自我的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐烦地和他们讲解、沟通，把孩子时时辰刻的情景告之家长。在平常一旦发现同学在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是按时、主动地和家长联系，向他们了解情景，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自我觉得做得比拟胜利的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都顺应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比拟听话的。可是我还有许多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。小学一班级第一学期班主任工作总结5小学班主任特别是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的关爱和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严格地指出他的缺乏，并帮忙他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比拟差，防止不了会显现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中显现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的按时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近同学爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮忙孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!”三、详细要求，指导到位心理学研讨说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意详情。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意详情教育，把该做的事指导到位，由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时辰留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、按时表扬，延迟批判德国美学家黑格