升华和凝华公开课教案

第三章物态变化第4节升华和凝华一、教学目标1、知识和技能：知道升华和凝华的概念。知道升华要吸热，凝华要放热。知道生活中的升华和凝华现象。2、过程和方法：通过观察了解升华和凝华现象。3、情感、态度、价值观通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。4、重、难点：判断常见的升华和凝华现象，解释常见的升华和凝华现象。二、教学过程（一）、前提测评：1、物质由转变为的过程叫汽化，汽化的两种方式是和。2、物质由转变为的过程叫液化。液化过程热量。居民使用的液化石油气，就是在常温下用的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。3、关于蒸发和沸腾，下列的说法不正确的是：（）A、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行；B、蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；C、蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾则是在液体内部进行的汽化现象；D、蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象。4、夏天扇扇子，人感到凉爽，主要是因为扇来的风：（）A、降低了周围的温度；B、降低了人的体温；C、加快了人身上的汗水的蒸发；D、赶走了人体周围的热空气。（二）、导入新课一、升华和凝华探究：物质能不能直接从固态变为气态？你的猜想：……依据：……［演示实验］碘升华和凝华实验在试管中放入少量碘并盖紧塞子，烧杯中加入热水，将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中。

仔细观察：.加热前碘是什么状态的？.加热过程中发生了什么变化？.停止加热并冷却过程中看到了什么现象?［分析］加热前：碘是什么状?加热后：碘是什么状?加热前：碘是什么状?加热后：碘是什么状?固态变化条件：吸热气态固态变化条件：吸热气态【结论】物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程中物质需要吸热。停止加热冷却后：试管壁上的碘是什么状态？停止加热冷却时：试管壁上的碘是什么状态？固态变化条件：放热气态【结论】物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程中物质需要放热。二、生活中的升华、凝华现象1、干冰简介干冰是在一个大气压下以一78.5oC存在的固体二氧化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。干冰在饮料中加入干冰【练习】1、白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热发生了()现象，而钨蒸气又在灯泡壁上发生了()现象的缘故。2、一直冰冻的衣服也能干：3、举例升华中的升华和凝华现象

三、水在自然界中的循环【思考】雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹是怎样形成的？（阅读课本

65页并回答问题）四、小结：1、升华：物质从固态直接变成气态的过程。升华过程中物质需要吸热。2、凝华：物质从气态直接变成固态的过程。凝华过程中物质需要放热。3、水在自然界中的循环。【反馈练习】.物质由态直接变为态的过程叫升华，升华时要热。.物质由态直接变为态的过程叫凝华，凝华时要热。.哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是现象。4、冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（）A.凝固而成的B.直接凝华而成的C.液化而成的D.先液化后凝固而成的.下面哪些现象属于升华现象（）A.放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小B.夏天清晨，草地上常有露水C.洒在地上的水变干了D.放在冷冻室的鲜肉变硬了6、6.兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》。从物理学角度分析，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的现象和现象。7、如图所示的四种现象中，其物态变化属于升华的是【】D.用干手器将手烘干A.冰床的衣服变干E.D.用干手器将手烘干8、下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是【】A.加在饮料中的冰块逐渐变小—一汽化B.冬天窗玻璃上会出现冰花一一凝华C夏天晾在室内的湿衣服变干一一升华D.水烧开时壶嘴出现“白气”一一汽化9、下列各图中的物理现象属