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文档简介

他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。面对官场，他选择了江湖，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他有着“阡陌交通，落英缤纷”的理想，他绽放了压在心底的那份“自然”。他的丰碑永远树立在田园郊野之上。归园田居陶渊明

学习目标1、了解陶渊明的生平及其作品。

2、把握景物特点及作者的思想感情。重点难点

1、把握景物的特点及其手法。

2、把握作者的思想感情。回顾以前所学及本课的课下注释了解其人其文。

1、了解作者生平。一、自学互学陶渊明又名潜字元亮东晋最杰出的诗人“田园诗人”“隐逸诗人”“靖节先生”“五柳先生”开创田园诗谥号自号2、初读课文，读准字音和节奏归园田居（其一）少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。误落/尘网/中，一去/三十/年。羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。开荒/南野/际，守拙/归/园田。方宅/十余/亩，草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。自我检测羁鸟荫后檐暧暧墟吠桑颠樊笼jīyìnài

xūfèidiānfán3、再次诵读，读懂诗意①自由诵读，把握诗意（3分钟）②小组之间交流，解决疑问。(2分钟)

为何而归？归向何处？归去如何？1、《归园田居》的诗眼。二深入学习(小组讨论代表发言）归

从何而归？（1）从何而归？

官场尘网樊笼（2）为何而归？

（2）性本爱丘山。（3）守拙归园田。（1）对官场生活的厌恶。

（3）归向何处？田园方宅十余亩草屋八九间榆柳荫后檐桃李罗堂前暧暧远人村依依墟里烟狗吠深巷中鸡鸣桑树颠

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

（4）归去如何？细品田园情趣三迁移学习（小组合作探究）细品田园情趣

1、诗中景物有怎样的特点？作者是怎样来描绘这些景物的？抒发了作者怎样的情感？宁静和谐清幽质朴

朦胧

远近结合动静结合视听结合闲适轻松自在喜悦

诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在对官场生活有了深刻的反感，彻底逃离它之后，对于田园生活更增添了感情。这些平常的景物一经入诗，便和他的感情相互交融，相互生发，构成一个完整的诗境。所以我们读起来，也会觉得其中蕴含者盎然的诗意，普通的景物也具有了美感。2、诗中所描写的农村生活景象，实际上很普通，很常见，在作者笔下为什么显得那么美？拒绝沉迷物欲，坚守精神。拒绝摧眉折腰，坚守节操。拒绝随波逐流，坚守本性。陶诗“人性之光”：

人类的本质，就是诗意地栖居在大地上。

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