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文档简介
美丽的纹样纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式，有较强的主观性、趣味性和规律性。之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术的作用。一、设计思路教学设计中，以《全日制义务教育美术课程标准》为指导，教师选择直观感知、探究感悟、创造活动等教学方法教学此课。教学中，以感知纹样的美丽——探究纹样的特征——学习纹样的设计——尝试纹样的创作为教学主线，设计了欣赏导入、观察比较、自主探究、尝试设计、大胆创作这五个环节，环环相扣，自然承接。将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起，有效提高学生对美的鉴赏能力和创作能力。二、教材分析《美丽的纹样》是人民教育出版社五年级上册第三课的教学内容，属于设计·应用类型教学活动。教学内容主要是让学生寻找生活中的美丽纹样,感悟这些纹样的美丽，并尝试设计美丽的纹样。美丽的纹样是围绕学生熟悉的生活场景进行教学，本课教学内容——纹样在生活中随处可见，贴近学生生活，是继学生感悟生活之后的提升，创作生活中的美丽。三、学情分析小学五年级学生对纹样已经有部分了解，如二方连续、四方连续，并知道纹样有规律的重复排列表现了美术的节奏美、韵律美；同时，学生能够用点线面设计出简单的纹样。另外，学生的直观思维占主要，教学设计越贴近生活、学生越容易接受。四、教学目标1．认知目标：认识美丽的纹样，了解这些纹样的特点。2．操作目标：学会用多种方法设计纹样。3．情感目标：在学习过程中培养对美的感知能力，感受生活中的艺术美。五、教学重点、难点教学重点：了解纹样的特点，并能自己设计纹样。教学难点：运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的纹样。欣赏图片说说你的第一感受生活当中有很多这样的纹样,思考下你还在那里见过它们?请大家讨论一下想一想,这些纹样借鉴了自然界中哪些花纹?
画图案之前,我们必须先了解下它的基本结构有哪些?
同学们你们想画出这样美丽的图案吗?
单独纹样适合纹样连续纹样纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的，可分为三大形式：一、单独式纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制，可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。
对称式特点：是以假设的中心轴或中心点为依据，使纹样左右、上下对翻或四周等翻，图案结构严谨丰满、工整规则。
均衡式（平衡式）：特点是它不受对称轴或对称点的限制，结构较自由，但要注意保持画面重心平稳纹样的题材：
植物纹样几何纹样动物纹样风景纹样人物纹样植物纹样
几何纹样
动物纹样
风景纹样
人物纹样
单独纹样在实际生活中的运用
瓷器上的使用纹样趋向简洁，用色淡雅．单独纹样在实际生活中的运用
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