2022年广东省广州市南沙区教育系统招聘考试《教育基础知识》试卷及答案

2022年广东省广州市南沙区教育系统招聘考试《教育基础知识》试卷及答案A、正确，教师应该终身学习

B、正确，教师应该无私奉献

注意事项C、错误，占用了教师的休息时间

D、错误，教师的知识储备已经足够

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

5.蒋老师带领某班的学生在实验室进行氧气制取实验，期间一学生使用的酒精灯年久未检直，发生泄

人员管理。

漏、炸裂，造成该学生右眼被灼伤。据此可判断应由（）对该学生的损害承担赔偿责任。

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由A、蒋老师

离开考场。B、其他学生

3、所有考生均不得提前交卷出考场。C、所在学校

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域D、酒精灯制造商

外的答案无效。

6.下列属于趋避冲突的是（）。

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

A、鱼和熊掌不可兼得

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按B、人心不足蛇吞象

有关规定进行处罚。C、前怕狼，后怕虎

D、吃药治病但怕苦

一.单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。7.《教育法》规定，明知校舍或者学校设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失

1.根据未成年人保护法规定，父母或者其他的监护人应当依法履行对未成年人的（）.的，正确直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。

A、监护职责和抚养义务A、民事责任

B,监护职责和照管义务B、刑事责任

C,抚养义务和培养义务C、TS责任

OIHPD、教育义务和抚养义务D、行政责任

和教师工作对象是充满生命力的活的个体，传授的内容是不断发展的知识，这就决定教师要以变化发8.青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感觉自己是个大

奥2.

展的态度对待自己的工作，要不断学习、反思和创新，这决定了教师具有哪种角色？（）人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）。

A.管理者A、理智感

B.研究者B、成人感

C、示范者C、道德感

D、传道者D、稳定感

3.《教学成果奖励条例》属于（）。9.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附

A.教育政策属内驱力最为突出。

B、教育法律A、儿童早期

C、地方性教育法规B、少年期

D、教育行政法规C、青年初期

4.某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。D、成年期

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10.少数民族学生为主的学校及其械育机构，（）使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行A、选拔性评价

教学。B、甄别性评价

A、不可以C、发展性评价

B、可以D、定量化评价

C、尽量17.下面情况发生了学习的是（）.

D、随意A、小李从亮处走进暗室，视力显著提高

11.（）是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。B、小明喝酒后脾气变得暴躁

A、义务教育C、大猩猩模仿游人吃饼干

B、教育制度D、小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

C、教育目的18.在德育过程的规律中，知、情、意、行四个基本要素之间是相互联系、相互作用的，其中知是基础，

D、教育评价（）是关键。

12.中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、彳亍动、观察和反思，A、知

通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于（）。B、情

A、观察研究C、意

B、调查研究D、行

C、行动研究19.教育活动三个基础的要素之间构成了教育中的矛盾，在这些矛盾中，（）是教育中基本的，决

D、实验研究定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。

13.初二学生小刚通过物理课学习，学会使用天平，这种学习是（）。A、教师与学生

A、动作技能B、教师与教学方法

B、概念学习C、教学方法与教学内容

C、言语信息D、受教育者与教学内容

D、辨别学习20.根据奥苏贝尔理论，附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（）。

14.《中华人民共和国义务教育法》指明了义务教育发展的根本方向是（）。A、小学低年级

A、全面发展B、小学中年级

B、适当发展C、小学后年级

C、整体发展D、初中

D、品德发展21.通过摆事实、讲道理，提高学生道德意识，形成正确观点的德育方法是（）。

15.发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的（）规律提出来的。A、说服教育法

A、不平衡性B、锻炼法

B、阶段性C、榜样法

C、顺序性D、陶冶法

D、互补性22.人口学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望的关系是（）。

16.新课改倡导的课程评价理念是（）。A、正比

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B、反比C、教育均衡

C、持平D、教育公平

D、没有关系29.取得小学教师资格，应当具备（）。

23.关于教师职业道德，下列观点不正确的是（）。A、中等师范学校毕业及其以上学历

A、教师既要享受权利，也应当履行义务。但是，教师在道德上的义务具有无偿性的特点B、高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历

B、教师在教育教学活动中所体现出的道德属于公德C、高等师范院校本科或者其他大学本科及其以上学历

C、教师有什么样的职业指导思想和目标就会有什么样的职业作风D、研究生或者大学本科以上学历

D、唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。这是教师职业道德中关于意识自觉性的要求30.创造力的两个主要成分是（）。

24.教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地运用于再现和运用。这是（）A、创造、想象

的教学原则。B、创造性想象、创造性思维

A、理论联系实际C、普通的创造力、伟大的创造力

B、循序渐进D、幻想、憧憬

C、巩固性二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

D、启发性31.集体教育主要内容包括（）。

25.巴普洛夫用高级神经活动类型说解释气质的生理基础，根据他的分类，高级神经活动类型为，不可遏A、养成在集体生活中的习惯

制型”对应的气质类型是（）。B、在师生之间、同学之间建立团结友爱、平等互助的人际关系

A、胆汁质C、关心他人，关心集体，为集体、为他人做好事

B、多血质D、尊老爱幼

C、抑郁质32.小学生背诵乘法口诀时，需反复练习，达到准确无误不假思索地回忆，这体现了记忆规律中的过度

D、黏液质学习。下列选项中，关于过度学习的说法正确的有（）。

26.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。A、过度学习次数越多，保持成绩越好

A、刻板效应B、过度学习次数越多，保持时间越长

B、近因效应C、有些情况下，过度学习会降低学习效果

C、晕轮效应D、过度学习对必须长期记忆的无意义信息最有用

D、首因效应33.教育的社会属性主要包括（）。

27.观察的（）是指在观察中善于区分出事物细微而重要特征的品质。A、教育的永恒性

A、客观性B、教育的历史性

B、目的性C、教育的相对独立性

C、精细性D、教育的权威性

D、敏锐性34.教育法律救济的调解渠道的方式包括（）。

28.教育的根本任务是（）。A、司法调解

A、立德树人B、刑事调解

B、教书育人C、行政调解

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D、民间调解B、教育与政治经济直接存在不平衡

35.《中华人民共和国教育法》规定，公民不分（）等，依法享有平等的受教育机会。C、教育与文化、科技、人口、民族、家庭等社会因素有着相互影响作用

A、民族D、教育与生产力的发展存在不平衡

B、种族42.教师公正的内容包括（）。

c、ffigyA、平等对待每一位学生

D、职业B、坚持真理

36.下列选项中出自《论语》的教育主张有（）。C、秉公办事

A、“不愤不启，不白环发”D、奖罚分明

B、“教也者，长善而救其失者也”43.学生小杰在班上性格很孤僻，不喜欢与人交流可能的原因有（）。

C、“教，上所施，下所效也”A、家庭条件不好，产生不安全感

D、“学而不思则罔，思而不学则殆”B、轻度抑郁

37.教师指导学生进行复习时，应采取（）的方式。C、受到班上同学排挤

A、及时复习D、受到老师的批评太多

B、分散复习44.美国当代心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类应当包括（）。

C、间隔复习A、认知领域

D、采用多样化的复习方法B、情感领域

38.师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，其类型包括（）。C、态度领域

A、以促进年轻T弋成长为目的的社会关系D、动作技能领域

B、以维持双方情感为目的的朋友关系45.教师考核结果是（）的依据。

C、以促进学生发展为目标的教育关系A、受聘任教

D、以维持和发展教育关系为目标的心理关系B、晋升工资

39.我国现行的学制改革包括（）。C、工资核发

A、重视发展学前教育D、任免辞退

B、全面普及义务教育46.心理学家依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（）.

C、继续调整中等教育A、独立型

D、大力发展高等教育B、顺从型

40.动作技能的特征有（）.C、夕M顷型

A、客观性D、内倾型

B、外显性47.课程目标的规定性有（）。

C、观念性A、时限性

D、展开性B、预测性

41.教育的相对独立性表现在（）.C、具体性

A、教育本身也存在历史的继承性D、操作性

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48.夸美纽斯的《大教学论》标志着理论化、系统化的教学论的确立，在此书中，夸美纽斯确立了他的

教学原理，包括（）。

A、教学以自然为鉴的原理

B、兴趣与自发原理62.影响学生知识应用的因素有哪些？

C、活动原理

D、直观原理

49.贯彻因材施教的基本要求是（）.

A、充分了解学生，从实际出发

B、面向学生的大多数

C、充分发挥每一位学生的潜力

D、正确对待学生的个别差异63.简述学校心理健康教育开展的几种途径。

50.下列关于能力的描述正确的有（）。

A、智力高者创造力也高

B、能力属于个性心理特征

C、能力是掌握知识、技能的前提

D、流体智力随着年龄的增长而不断提高

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）五、案例分析题

52.小班的幼儿能分清白天、黑夜，到了大班他们才学会了看整点、半点、日历，说明人的发展具有个64.初三学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子，不过学习成绩一般。其父母因为孩子还有半年多就要

别差异性。（）参加中考，就强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。当班主任李老师打电话告诉家长希望孩子

53.只有低层次的需要全部得到满足才会产生高层次的需要。（）参加社会实践活动时，家长也以孩子身体欠佳为借口拒绝了。赵英在家长的影响下，也渐渐对集体活动

54.再认是人们对未感知过、思考过或体验过的事物，当它呈现时能够认识的心理过程。（）失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步。从此，不管在赵英身上出现什么问题，李老师都不再与家长

55.道德认识是衡量一个人道德修养水平的重要标志。（）联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去，并在电话卦寸赵英的父亲说,

56.品德的心理结构具有统一性。（）赵英现在出现的问题都是由于家长本身的问题造成的，当老师的没有责任。因此，赵英家长与李老师的

57.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）矛盾越来越尖锐。

58.接受学习不可以通过告知的方式进行。（）结合以上案例：

59.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（）班主任李老师在与赵英家长沟通过程中存在怎样的问题？

60.教师职业的最大特点是其职业的系统化。（）

四、简述题

61.运用说服教育法要注意哪些要求？

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2022年广东省广州市南沙区教育系统招聘考试《教育基础知识》试卷及答案（参考答案）所害。与题干不符，排除。C项：属于双避冲突。双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。理状态。与题干不符，排除。故选D。

7.【答案】B

1.【答案】A

【解析】教育设施重大安全事故罪，是指明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或其他的监护人应当依法履行对未成年人的监

报告，致使发生重大伤亡事故的行为。根据我国《教育法》的规定，犯教育设施重大安全事故罪者依法

护职责和抚养义务，不得遗弃、虐待未成年人。故选A。

追究刑事责任。故选B。

2.【答案】B

【解析】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般来说，教师担任着传道，授业，解惑者、示8.【答案】B

【解析】青少年阶段是一个过渡时期。青少年希望受到人们的重视，把他们看成“大人”，当成社会的一

范者、管理者、研究者等的角色。其中，研究者的角色主要指教师工作对象是充满生命力的、千差万别

的活的个体，传授的内容是不断发展变化着得人文、科学知识。这就决定了教师要以一种变化发展的态员。这时产生了成人感。故选B。

9.【答案】A

度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。B项正确。A项：管理者是

【解析】各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化。附属内驱力在儿

指教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。与题干不符，排除。C

项：示范者的角色（榜样角色）是指教师的言行是学生学习和模仿的榜样。教师不仅以科学的教育方法童早期最为突出。故选A。

10.【答案】B

塑造学生，还以自己的言行影响感化学生。与题干不符，排除。D项：传道、授业、解惑者的角色是指

【解析】《中华人民共和国教育法》指出，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少

教师要将自己获得的知识经验、技能进行精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻T弋，并帮助他

数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校

们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。与题干不符，排除。故选B。

及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。故选B。

3.【答案】D

【解析】教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则，如《国务院征收教育费附加的暂11.【答案】C

【解析】教育目的是社会需求的集中反映，是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育

行规定》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》、《教师资格条例》等。故选D。

在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果，培育出什么样的人才的总的要求。它集中体现

4.【答案】A

【解析】教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，是教师培训进修权利的体现，同时也是教师终身了教育性质。c项正确。A项：义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社

会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限

学习理念的体现。故选A。

的强迫教育的制度。与题干不符，排除。B项：教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机

5.【答案】C

构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、

【解析】《学生伤害事故处理办法》规定：“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相

业余教育机构、社会教育机构等，还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等，它的设立

应的责任：（一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生

活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的……”题干中，一名学生在实验中使用主体是国家，是国家教育方针制度化的体现。与题干不符，排除。D项：教育评价是根据一定的教育价

值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程

的酒精灯年久未检蛰，说明学校没有对提供给学生使用的学具定时进行检查，学具存在明显的不安全因

和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。与题干不符，排除。故选C

素，因此，学校要承担事故责任。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选

12.【答案】C

C。

【解析】教育实践工作者为改善教育教学实践而开展的研究称为行动研究。其目的是改进实践。故选C。

6.【答案】D

【解析】动机冲突类型有双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。其中，趋避冲突是指对同一13.【答案】A

【解析】加涅根据学习结果把学习分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度五类。其中，

目的兼具好恶的矛盾心理。选项中，“吃药治病但怕苦”反映出面对“吃药''这一目标兼具好恶，属于典型