(三字经)第二课教学设计

(三字经)二课教学计澧县一完小叶梅芳教材说《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育历史天文地理、伦理和道德以及一些民间传,广泛生动而又言简意赅熟读三字经，可知千古事教学目1学生能正确流利地朗读课文内容体会其语言的节奏韵律美，同时能熟读成诵。2、学习故事《黄香温席让梨明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。教学重点疏通文意，熟读成诵。以读促学、以读带学。教学预：课件教学课：一课时教学过：【一】1这节课老师给大伙介绍两个小朋友一个号“天下无双江夏黄香黄香一个是别人家的孩子，从小被当做小朋友们学习榜样的“孔融件出书2个人物图及他们各自的名字〕2你们想了解黄香和孔融吗,那就让我们一起来学习国《三字经》礼仪篇的第2课试着读读课文吧!板书：仪篇【二】课件出示课文。〔1〕学生自由读，师“书读百遍，其义自见先，请小朋友们借助拼音把今天要学习的内容读请读一读，注意读准字音，注意朗读的节奏。（1）指名读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。师：同学们读得很认真，谁情愿读给大伙听听呢？（2）师配乐范读（3）同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。师出示去拼音的字幕〕去掉拼音大伙能读好吗？同桌的两位相互合作一下吧，你读我听，我读你听。假如你的同桌读得好，请你伸出大拇指夸夸他，假如你的同桌遇到了困难就请你当小老师帮帮他。

〔4〕师：现在我想请我们班的女同学向男同学来介绍这两个人物，读〔女生读〕〔5师因为这两个人物基本上男孩子那就请我们的男同学自豪的读一读〔男生读〕〔6〕师带领全班学生按节奏拍手读。师：老师带着大伙一起来按节奏拍手读读这两个小朋友的故事读〕〔7〕男女生合作，按节奏拍手对读。【三】悟香九龄能温席孝于亲所当执1.同学们表现的这么好接下来老师有个故事送给大伙请看《黄香温席视频)(1)你喜爱故事中的黄香吗,什么原因？你觉得他是一个怎么样的孩子？生自由答(书:香九龄，能温席孝于亲所当执)(2)师解释是的在天气炎热的夏天黄香为了让父亲休息好每天晚上总是先用扇子替父亲把席子扇凉赶走蚊子才让父亲躺下屏幕〕在寒风刺骨的冬天，黄香怕父亲受凉，就用自己的体温来温暖父亲的被窝。现在科技发达了，天气热了有电扇，天气凉了有暖炉，尽管不必像黄香如此做了屏幕〕然而孝顺父母是每个人应该做到的。男生读：香九龄能温席孝于亲所当执〔3〕在生活中你为你的父母做过些什么呢？生自由答真是个有孝心的孩子，你的这些行为正是我们应该学习的！对百善孝为先孝顺父母是做人准那么我们班的同学都特别的懂事孝顺，看来你们有机会做下一个黄香！〔4从古至今人们之因此牢牢记住了黄香并不是因为他做得官有多大也不是因为他曾被皇帝夸过，而是因为：女生读香九龄能温席孝于亲所当执〔5黄香温席》的那个故事之因此流传千古，确实是因为他是个大孝子，如此的好孩子，我们真的应该夸一夸，那你想怎么样夸夸黄香？〔6对既然黄香是我们学习的榜样让我们像他一样从周围一点一滴的小事做起，孝敬父母、关怀他们。要明白，父母把我们照料成大人时有多么辛苦。融四岁能让梨弟于长宜先知1.在这篇课文中除了黄香温席还包含另一个故事你明白是什么吗〔出示孔融图像融让梨你们想明白孔融让梨给谁了吗？带着问题我们就来听听那个故事吧。2.师讲述孔融让梨的故事。3.〔出示梨子图片〕看了视频，你们明白孔融把如此一堆黄澄澄、甜滋滋的大梨子让给谁吃了吗〔哥哥弟弟示孔让梨和拿梨的图片而他自己拿了一个〔最小的梨子4.看到那个地方，老师就有疑问了。孔融先拿梨子，什么原因大的不拿，却拿小的？是别人要他拿的小梨吗不是他自愿拿的道他不想吃鲜美多汁的大梨吗？〔想〕你觉得孔融把大的梨让给哥哥应该吗？假如你是孔融，你会怎么样回答我？

师小结：是啊，我们应该从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他人的温暖。5、爸爸看到小孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，他可是哈哈大笑啊示爸爸表情〕那他会怎么样夸奖孔融？谁能学学爸爸的语气夸夸孔融？6.孔融受到爸爸的表扬，内心会怎么样想？7.小结引读孔融小小年纪就懂得礼貌和谦让他不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。因此，千百年来让梨”的故事一直流传了下来，孔融也成为了小朋友学习的好榜样。让我们用文中的句子来赞一赞小孔融。融四岁能让梨弟于长宜先知8.引读：孔融4岁就明白让梨，四岁的孩子才上幼儿园中班，比你们现在还小两三岁。孔融4岁就明白上让哥哥，下让弟弟这种友爱兄长的行为，的确值得我们学习，让我们再来一波热情的赞美，请读——〔生读：融四岁能让梨弟于长宜先知〕【四】诵1、你能把课文背诵下来吗,试试看。2.老师说上一句，学生回下一句。3.同桌拍手读、齐背。五，行〔出示“不谦让”四幅场景图育学生要谦让。1、公交车上不让座。2、乘车不排队。3、乱抢玩具。4、交通不礼让行为。师：当你遇到如此的情况时，你会如何做？生谈个人体会总结学习《孔融让梨的故事我盼望同学们今后不管是在我们的校园里、家里依旧出门在外都要〔懂得谦让黑板〕师孝顺谦让”是人类一种特有的美德，让我们把这两个小朋友的故事铭记于心吧！读：香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知“首孝，次见指屏幕〕师：一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，因为这是做人的基础。除此之外，我们还要随时随地学习，才能明辨是非，做更多的善事。齐读：人子，少时。长辈，礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻六、教师小结今天我们学习了“黄香温席让