校长在班主任德育研讨会上的讲话

在班主任暨德育商讨会上的发言同志们：大家下午好！今日我们聚在这里,召开全镇小学幼儿园班主任暨德育商讨会，目的是为大家搭建一个互相交流与学习平台,总结过去工作中的优秀经验,扬长避短、共同做好我校的班主任暨德育工作。历年来,学校特别重视班主任工作，向来选派业务素质强，教课经历丰富的老师担当班主任工作，我校的班主任队伍也正是一支年轻体壮，精力旺盛，业务优良的队伍,每年在各种查核中,我们的绝大部分班主任老是查核在前面。班级是学校最基本的构成单元，班主任是交流学校与家长、学生的桥梁和纽带,在学生和家长眼前,班主任就是学校的化身。一所学校办学水平的高低，各项工作的利害,很大程度上取决于班主任工作的收效。今日学校在教课工作十分忙碌、各项训练工作紧锣密鼓的状况下,抽出一下午的时间，来召开班主任暨德育工作商讨会.相信大家经过商讨与交流，无论是分享经验仍是教训,成功仍是疑惑,必定能爆发出智慧的火花,必然会对学校整体工作起到踊跃的促使作用。德育是做什么工作的？是做人的思想工作的，是培养人的道德质量,令人形成优秀的道德、作风、涵养。学校德育工作的目标是为学生的健康成长服务，为学生将来的人生幸福奠定，为学生学习文化知识保驾护航，做到不放弃一个学生，让每个学生成人。作为班主任,要建立德育应当立足于教课实质的思想，一方面关注和指导学生的学习生活，激发学生对知识的热爱和对学习的渴求,让学生热爱学习，学会学习；另一方面，要关注和指导学生的平时行为表现，让学生养成良1好的行为习惯，使每个学生都具备人品健全、身心健康的将来社会公民的素质。为此，我们的班主任、德育工作一定切近生活,切近实质，着重实效性。我以为,做好班主任工作要做到以下三点：一是要有高度的责任心.要本着对学生负责,对工作负责的态度展开班级管理工作。德育及班主任工作的目标，也就是“八个字，两句话”:塑型铸魂、立德树人。一个学生只有具备了优秀的质量和崇高的道德才是一个勤学生，一个班级只有具备了正直的学风和高度的凝集力才是一个好班级，一所学校只有具备了浓重奋斗的学习气氛和立德树人的育人气氛才是一所勤学校。因此，我们班主任要把班级的每一名学生放在心上,用自己的实质行动去管理、教育、指引每一名学生。二是要有教育智慧和工作方法。班主任在平时教育活动中,要少一点蛮劲，多一点智慧;少一份烦躁，多一份平易。有时，我们看到班主任怒火满腔，这是在用学生的过错来处罚自己，并且也达不到教育成效。每当我们准备宣泄怒火时,必定要均衡情绪，并劝告自己，我们是在教育学生，不是在宣泄情绪.要知道，我们是经过教育某一个人来达到教育整个班集体的作用，即便对学生进行处罚，那也是对自己、对集体教育的手段，不是教育的目标。思想工作不可以靠处罚来威迫、恐吓，而是要靠我们教师微风小雨，润物无声的感动、引诱。教育的因果效应说明：在耻笑中成长的孩子自卑、逆反，在侮辱中成长的孩子偏执、暴力，在宽容中成长的孩子博爱、自律，在赞誉中成长的孩子自信、自强。做好班主任工作,既得苦口，还要婆心;既要频频抓，也要抓频频，动之以情，晓之以理，要擅长把每一个问题学生、学生的问题都2作为教育研究的素材，做到这些,固然不行能保证我们样样顺利，但我们能够事事悉心.三要不停提高人品魅力.班主任工作生活在学生中，我们就要为人师表。学生在学生时代和班主任打交道最多，在学校每日都要面对我们班主任老师.班主任的一言一行、一举一动都在影响着学生。因此，我们班主任老师要以优秀的职业道德,崇高的人品魅力去熏陶、感染、教育你的学生.对学生要多相信、多赏识、多包含、多鼓舞、多发现他们身上的闪光点。老师们，班主任及德育工作是一项在教育中长久而仔细的工作，也是需要我们投入智慧与感情的工作,只有我们老师浑身心的投入此中，找寻班级管理的