中心小学疫情处置应急预案

中心小学疫情处置应急预案根据《突发公共卫生事件应急条例》《中小学校新冠防控指南》等有关法律法规、技术规范和上级有关要求，结合现阶段疫情形势，制定本预案。一、工作体系学校疫情防控应急处置工作在新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）统一领导下进行。按照学校疫情防控工作联防联控机制要求，各有关职能部门根据职责，衔接协作，齐抓共管。学校建立内部应急处置机制。成立由XX校长担任组长，副校长为副组长，中层领导、各级部主任、各班主任、其他教职工为成员的疫情应急处置工作领导小组（见附表）。下设具体工作组：综合协调组:负责统筹调度、工作协调；“疑似”病例密切接触者的信息排查和数据报送等；安全保卫组：负责联系联控公安（XX），维护校园安全稳定和师生正常秩序等；医疗处置组：负责联系医疗机构（小学医院）、医学处置等；后勤保障组：负责处置物资供应、消毒通风和配合疾控部门进行疫源地终末消毒等；舆情宣传组：负责舆情应对、信息宣传教育、心理疏导-1-等；教学调控组：负责调整教学、师资调配和因病缺课学生辅导等；心理疏导组：负责“疑似”人员和同班级同宿舍人员的心理疏导等。二、处置流程1.现场处置。在校期间，出现不明原因发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生员工，发现人第一时间督促其佩戴医用外科口罩或医用防护口罩，并报告学校（学部疫情报告人），由疫情处置员立即安排到学校临时隔离室（隔离室不得同时安排不同病例），校医进行复测，再次确认体温和症状（体育课或体育活动后学生会出现体温变化，学校对可疑情况者要注意询问，如是此类情况，待学生身体恢复常态后进行重测）。学校安排专车到指定医院就诊，同时由班主任马上通知家长来校跟进处置，同时，按照要求做好记录。2.送医上报。根据了解旅居史、接触史等信息，结合现场复测和核实情况，做出如下处置：（1）对有疫情重点地区旅居史、途经史或有与确诊、疑似病例、接触者的接触史者，启动应急处置，立即逐级上报，由卫检部门进行后续工作指导。（2）无疫情重点地区旅居史、途经史或无与确诊、疑-2-似病例、接触者的接触史者，由学校安排专车送至人民医院发热门诊，校医陪同，同时联系家长到医院进行后续处置。（3）学校疫情报告人（XX）第一时间将相关情况报告疾控中心和局。三、应急启动当可疑情况者诊断为疑似病例或确诊病例，学校立即启动以下工作：1.积极配合。要按照卫健、疾控部门的要求，应急处置组协助卫健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，实施集中隔离医学观察等各项工作。综合协调组按规定上报信息，同时通知学校所在地社区、师生居住社区。2.调整教学。出现上述患者的班级，教学调控组要根据实际立即启动教学应急预案，根据实际调整教学活动，避免与其他师生继续交叉。宣传教育组及时通报情况，开展心理疏导。3.通风消毒。消毒通风组要在疾控机构的指导下，对健康观察室、隔离室及可疑症状者活动过的场所进行终末消毒。4.宣传引导。宣传教育组及时向师生和家长通报情况，加强心理疏导，回应社会关切。5.后续措施。如果可疑症状者经定点医疗机构排除为非疑似病例，则由其家人接回居家，满足《师生健康复课查验实施方案》的复课标准后方可回校。-3-四、有关细则1.离校就诊指引（1）前往医院路上，根据病情佩戴医用外科口罩或医用防护口罩。（2）无“三史”人员，学校安排专车护送，专车要及时进行消杀。如路途中因身体不适造成污染，需使用含氯消毒剂或过氧乙酸消毒剂，对所有被呼吸道分泌物或体液污染的表面进行消毒。（3）时刻佩戴口罩，随时保持手卫生。在路上和医院时，尽可能远离其他人（至少1米）。2.居家医学观察注意事项（1）居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并记录在册；若出现发热或者干咳、乏力、腹泻、嗅觉味觉失灵等症状，应立即向班主任或学校（学部）疫情报告人报告，并佩戴医用外科口罩或医用防护口罩；学校立即向疾控中心报告，配合做好排查和后续相关工作。（2）居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然通风的用排气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量避免近距离接触（至少间隔2米以上距离），有条件的独居一室，最好处于居家位置的下风向。日常佩戴一次性使用医用口罩；注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。-4-设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸巾、口罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清理前用有效氯浓度为500-1000mg/L的含氯消毒液喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋口。生活用品专人专用，单独洗涤消毒处理。3.返校管理事项（1）患病师生病愈且隔离期满后，师生先到医院或社区开具痊愈证明，复课前持医院病愈证明到卫生室复核确认登记，方可复课。若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，师生暂不返校上课（班），并遵照校医的休假建议继续休息。校医应与家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、属地主管部门和疾控机构，协商后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。（2）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在上午（下午）第一节课上课后从专门通道入校，由班主任核查病愈证明、解除医学观察证明等。隔离期限以各社区通知时间、摸排通知时间为主，证明辅助验证。（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现异常症状者，应待症状消失后、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状消失48小时后方可返校，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后方可返校）。因过敏、哮喘等其他原因引起-5-咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。五、具体场所应急处置（一）校门口应急在校门口开学当天或走读生晨午检时，发现发热师生员工，体温检测组立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施:1.体温检测组将出现体温异常（≥37.3℃）的师生员工带到“临时隔离室”；启用应急检测通道，原通道进行消杀，分钟后视复诊情况确定是否使用；2.现场医疗处置员（乔艳敏）用水银温度计复测体温（复测体温两次或有特殊情况的可间隔15分钟以后再复测）。复测体温正常的且规定中六种情况都没有的安排入校；3.确认体温≥37.3℃的教职员工及学生，无三史人员，由学校安排专车医院就诊；有三史人员，则逐级上报至市卫健部门。4.消毒通风组要做好:一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。5.班主任做好跟踪和上报工作及复学核验工作。（二）教室内应急-6-在教室内课间、晨午晚检发现异常症状人员，或师生自主报告异常症状，值班教师或上课教师第一时间向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施:（1）值班教师或上课教师要做好:一是立即停止教学任务或中止课间休息，并维持好纪律，所有人员室内静候；二是电话汇报给疫情处置领导小组；三是打开教室所有窗户，保持空气流通；四是指导异常症状人员原地休息，疏散教室内其他人员至备用教室。（2）疫情处置领导小组通知医疗处置员到场，将异常症状人员带到临时隔离室复测体温并询问情况。（3）如果校医确认体温≥37.3C，医疗处置组要做好:一是无三史人员立即专车护送至发热门诊，有三史人员逐级上报，由市卫健部门指导下一步工作。二是联系学校所在地社区并报。三是异常症状人员送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。(4)疫情监测组要做好:一是对课任教师、班级内其他学生及与其他密切接触者测量体温。二是指导他们用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。(5)现场处置组要做好:是对整个教室进行消毒，尤其对发热学生的课桌、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该-7-教室至少2小时。封闭期间，该班级后续教学任务安排在备用教室进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。（四）食堂内应急在食堂或其他就餐场所就餐时，发现异常症状人员，或者师生自主报告异常症状，值班教师第一时间向学校疫情领导小组汇报。各小组采取下列措施:（1）值班教师要做好:一是通知在同一区域的所有师生立即停止就餐，佩戴好口罩，并维持好秩序；二是打开所有窗户，保持空气流通；三是指导异常症状人员原地休息，首先疏散距异常症状者2米范围内的人员，疏散至校园指定空旷处，其次疏散异常症状人2米范围以外的人员到各自教室。四是各相关人员在指定地点待命。（2）值班教师第一时间上报给应急处置领导小组，由应急处置领导小组通知医务处置组到现场，对发热人员再次测量体温。如果校医确认体温≥37.3C，医疗处置组要做好:一是无三史人员立即专车护送至发热门诊，有三史人员逐级上报，由市卫健部门指导下一步工作。二是联系学校所在地社区并报。三是异常症状人员送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。(4)信息报送组要做好:一是对同一餐桌、同一班级的教-8-师、学生及与其他密切接触者测量体温:二是指导他们用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。(5)消毒通风组要做好:一是对整个餐厅或就餐场所进行消毒，尤其对发热学生的座位、餐盘、余餐、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该餐厅或就餐场所至少2小时。封闭期间，就餐安排在备用场所进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。(6)教职工在办公室或宿舍出现发热情况，参照上述程序操作（五）校外人员入校应急校外人员来校，测量体温时发现发热，或出现异常症状等，门卫保安与监测组立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施:(1)疫情监测组立即通知校医(或保健教师)到场，对发热人员再次测量体温。如果校医确认体温≥37.3C，医疗处置组要做好:一是无三史人员立即专车护送至发热门诊，有三史人员逐级上报，由市卫健部门指导下一步工作。二是联系学校所在地社区并报。三是异常症状人员送到医院后，要持续保持电话联-9-系，密切追踪后续情况。(3)现场处置组要做好:一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。(4)如校外人员拒不配合、不服从学校管理、强行进入校园，监测组和保安人员应采取紧急强制措施，并迅速报警处置。小学突发疫情转运应急预案为提高全系统预防和控制突发疫情事件的能力和水平，保证在新型冠状病毒疫情发生和流行时有效预防和快速应对，防范疫情暴发蔓延，最大限度减轻危害，保障全校师生员工身体健康与生命安全，结合实际情况，制定转运应急预案如下。一、工作原则（一）生命至上，主动作为。要把维护和保障师生员工健康作为首要任务，校园突发疫情事件发生后，立即启动应急响应机制，主动救援。（二）迅速沟通，协同处理。校园突发疫情事件出现后，学校要第一时间对上报告、对外协调，加强与市教育主管部-10-门、市疫情指挥部、属地镇街区以及有关部门单位之间的沟通联系，协调联动，共同做好相关工作。（三）依法管理，强化领导。严格执行国家有关法律法规，对突发疫情事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于敷衍塞责、失职渎职以及违法违规等行为，依法依规追责。二、组织领导学校成立校园突发疫情事件转运工作领导小组，在市局突发疫情事件转运工作领导专班的统一指挥下开展工作。（一）组织机构。组长：副组长：组员：各级部主任（二）职责分工。XX：负责根据市局突发疫情事件转运工作领导专班工作要求和部署，完成好各项工作安排和任务；负责制定本单位转运应急预案，明确人员分工，规划工作流程；校园突发疫情时，负责与市局、属地镇区街及有关部门密切沟通。XX：负责建立应急救援队伍，随时待命,听候调遣,准备处理疫情突发事件；负责组织开展转运应急演练；负责及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。XX：负责宣传普及防治知识，提高防护意识，提高校园-11-公共卫生水平；负责与学校（园）师生员工及其共同居住人做好通知通报、心理安抚、信息收集，以及配合做好转运组织等各项工作。XX：负责强化值班制度，公布值班电话,白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，保证通讯畅通，做到提前预防。XX：负责关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。XX：负责购置保障物资，确保用得上、足够用。级部主任：负责加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径。三、转运处置流程（一）前期准备1.要建立完善的转运指挥体系。学校要提前建立三级指挥体系，一级是学校层面，由校级班子成员负责；二级是级部层面，级部负责人负责；三级是班级层面，由班主任和相关教师负责。其中，学生根据所在班级进行编号，随编号车辆转运,班级编号与车辆编号须一致，避免交叉乘车；广大教师落实到班级层面，进行统筹安排，分别跟随学生转运，并随车做好学生秩序维护和心理疏导工作；后勤员工单独组织编号转运，由学校安排校级领导和中层干部专人负责。2.要成立转运车辆停放工作专班。根据学校规模和班级-12-规模，以20人为一辆车合理乘坐。估算转运车辆数量，结合学校或级部的布局和校园及周边的实际情况，确定转运车辆停放位置及顺序。再根据一个人负责5辆车停发位置的原则，将所有转运车辆卡实到每个教师，然后再卡实到级部，再卡实到校级领导，确保处处有人管、层层有人抓，以便转运车辆来得了、停得下、拉得走、运得好。3.要成立师生员工转运工作专班。原则上,要以班级为单位,依托信息数据统计小组,将每个学生进行排序,统计好基本信息,列出清单。转运时，根据车辆承载人数合理乘坐，进行统筹安排。要将教师合理排序至转运车辆，确保每辆车都有教师跟车照管。安保、后勤等员工要单独排序列单，在师生员工之后安排乘车。4.要做好防疫物资及后勤保障准备等工作。要根据防疫政策要求，配齐配足隔离服、口罩、消毒液、手套等各类防疫物资；做好校内校外师生员工及其共同居住人的数据统计工作，确保底数清、情况明。同时，要提前考虑等待转运时间过长或转运时间过长等意外情况，做好师生员工就餐等后勤保障的解决预案。5.要做好转运应急演练。要立足各自实际，重点围绕转运过程中人车结合这个核心，组织开展应急演练，进一步完善工作机制，优化工作流程，提高工作效率，确保相关预案、方案健全完善，真正建得好、用得上、效率高、实效强。-13-（二）转运安排1.校外师生员工转运。接到指令后，学校突发疫情事件转运工作领导专班立即启动应急预案，对上、对下、对内、对外统筹协调，组织开展转运工作，学校要发挥责任主体作用，认真开展并配合做好以下工作：（1）要根据上级要求，立即组织摸排符合转运条件的师生员工及其共同居住人基本信息，迅速摸清底数，做到真实准确、不落一人，并做到第一时间上报市局，经市局上报市指挥部，由市指挥部统一安排转运。（2）在摸排的同时，要抽调充足力量，电话通知到每一个需要转运的师生员工及其共同居住人，宣讲政策，安抚心理，要求他们原地静止，避免与他人接触，等待转运车辆拉至隔离点，并配合做好流调等有关工作。（3）要随时与市局、属地镇街区及有关部门单位保持密切联系，及时沟通情况，并根据有关指示做好相关工作。2.校内师生员工转运。学校要切实履行主体责任，积极担责履责，全力以赴做好以下工作：（1）校园疫情突发事件发生后，要第一时间传达至每一位师生员工，叫停一切教育教学活动。（2）要对校园立即进行封闭管控。学校主要负责人，班子成员、级部主任等中层干部、班主任等有责任分工的人-14-员，要着二级防护现场办公，维护秩序，组织转运。（3）要将涉疫人员引至留观室；如果涉疫人数超过10人,要保持距离，引至空旷、通风的室外场地。其他学生回教室，教职员工回各自办公场所，保持静止，避免流动，避免交叉感染。（4）信息数据统计小组要统计核实好师生员工在校、请假、活动轨迹等有关情况，做到底数清、情况明，全覆盖、无遗漏,发现早、管理好，并迅速上报。（5）师生员工转运工作专班要根据需要转运的师生员工人数，对师生员工进行排序标号，确定所需转运车辆的数量，将每个人都提前安排至转运固定的对应的车辆。（6）转运车辆停放工作专班依据师生员工转运工作专班调整既定方案，确定每辆转运车辆的停放位置的顺序，落实好每辆转运车辆的责任教师、责任级部、责任校级领导，并交由学校主要负责人与相关部门单位做好沟通，确保派出的转运车辆满足需求，对接好转运的各个环节和要素，确保衔接流畅、形成闭环。（7）转运车辆到达校园后，学校领导班子成员要依托上述两个专班,根据既定工作预案和方案,通过分区分级包干等形式,做好转运车辆停放工作，组织好学生、教师、员工按顺序排队乘车，并按要求“一座一人”或“隔一坐一”-15-就坐。待所有需转运的师生员工都乘上转运车辆后，学校主要负责人方可离开转运现场。（8）要随时与属地镇街区及有关部门单位保持联系，配合做好各项处置工作无漏洞。（三）消杀与安置等相关工作1.要第一时间封控校园，积极配合卫健、疾控等部门做好校园期末消杀处理，确保校园环境整治全覆盖、无死角。2.师生员工转运后，学校要组织级部主任、班主任等随时了解掌握情况，及时与指定隔离地点进行有效沟通，确保每一人都得到合理安置。3.转运的师生员工安置妥善后,学校要组织班主任等骨干力量与隔离学生结成帮扶对子,常态化地开展学生心理关爱和情绪疏导工作，确保学生不出现严重的心理问题。4.做好舆情管控工作，严禁通过网络等发布任何消息，避免造成社会恐慌。四、工作要求（一）疫情防控应