实用的写物喻人的作文6篇

第页实用的写物喻人的作文6篇写物喻人的作文篇1

我家的阳台上种了很多花草，其中有一株是牵牛花。

牵牛花把弯曲的柔茎缠绕在身旁的竹竿上，高高地昂起粉红色的脸，摇摆着翠绿色的衣裙，随着微风娇媚地舞动着。

在我的印象中，牵牛花是个弱者。她必需有所依靠才能向上生长，她的身躯是那样柔弱无力，经受不起任何的风雨。没想到一场大风雨使我变更了对牵牛花的看法。

记得在一次回家的路上，厚厚的乌云覆盖着大地。风“呼——呼——”地一阵比一阵吹得急了。霎时间，瓢泼的大雨倾泻下来。“哗，哗，哗”豆大的雨滴恶狠狠地敲打着地面。我冒着风雨回到了家。来到阳台，看着眼前的一切，我惊呆了：国色天香的牡丹，万紫千红的芍药，它们经过一场风雨的攻击后，往日的神采，旧时的风姿均一网打尽；有的花瓣纷纷洒落在花盆边，有的腰枝折断了，有的被连根拔起。牵牛花呢，也倒在地上，她惊惶失措地缩成一团，连头都不敢抬，只是无精打采地低垂着脑袋。我忽然凉了大半截，心里有说不出的味道，眼泪不觉地滴落下来。莫非这一切都完了？我这几年的心血竟被一场大风雨全给毁掉了。

翌日，我再次来到阳台，打算整理一下那些残败的花草时，我却惊异于那株牵牛花了：在那满地狼籍的残花败枝中，唯独那株牵牛花，已凭借着惊人的毅力坚韧地立了起来，正伸出纤弱的手，紧紧地缠绕住竹竿不断地向上攀登，一阵风吹来，她又能随着微风，欢乐地摇摆着身子了。望着这柔弱而又无比坚韧的牵牛花，我的心激烈了，从她翩翩的舞姿上，从她昂扬的花朵上，我看到生命力的坚韧和旺盛！

一束阳光柔软地洒在她柔弱娇小的身躯上，此时的牵牛花比原来更翠绿，更艳丽动人，经过风雨的考验，她会生长得比以前更快，更绚丽……

望着那牵牛花，我不禁陷入深厚的思索：一个人在生活上是不行能一帆风顺的，总会遇到困难和挫折，即使历尽磨难，也不应当气馁，不应当一蹶不振，应以牵牛花为榜样，坚韧地重新站起来，努力向上……

这是一篇状物的作文，“牵牛花呢，也倒在地上，她惊惶失措地缩成一团，连头都不敢抬，只是无精打采地低垂着脑袋”等拟人化的描写突出了牵牛花的漂亮和坚毅的毅力，文章结尾立意较深。

写物喻人的作文篇2

一个光明的教室里，站着一位高大威猛的男老师，精神焕发，面不改色，恒久都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。

别看这个老师是个男的，谁说男的就没有仔细的？我们的毛毛老师就是一个好老师。我来夸夸他：竹板这么一打呀，别的我们不夸，要夸我们就夸夸小毛毛呀……

老师给我们上课的时候，我感觉每一节课都是那样充溢而多余，因为老师在每一个时间都没有奢侈，好好地利用了起来，使我们学会了也都驾驭了，也会利用了。

其他课余时间，我们上课的时间也不少，尽是些校对作业的事情，王老师好像和毛毛老师在抢时间给我们班讲作业，而每一次毛毛老师总是自告奋勇，我呀，实在是支撑不住！真的很困很累啊，我想：老师不是神，但他不会累。还是虽然特别累，但我们的学习比他的休息更重要，有时呢，老师可以休息一会了，男同学因纪律不好，又使我们的毛毛老师不行以不坐视不管，又主动出击，从办公室出来到教室骂我们班的男生淘气，不务正业！

同学们，你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱，他们起先当老师时，为的是什么？是同学们的前途发展，等到有一天我们胜利了，为祖国做出贡献，他们不也就是个小小工程师吗？他们是静默奉献的春蚕啊！我们的毛毛老师，您还是要多加留意身体啊，别损害了身体，会吃不消的，一个星期有19节课，是只有老师可以做的傻事了。

春蚕，一种兢兢业业工作的动物，别看他微不足惜，但又有哪个人跟他比付出呢？这里的毛毛指的是茅老师，老师您别嫌我不礼貌啊！开个小玩笑嘛！

写物喻人的作文篇3

花的种类繁多，春天百花争艳，夏季五彩缤纷，秋季菊花斗艳，而冬日只有傲骨之梅在静默开放。

时至今日，我依旧会记起那些盛开在冬日的腊梅……

外婆家的后院里有一棵娇小的腊梅树。一个偶然的寒冬，我走进后院，雪花正在大朵大朵的往下砸，腊梅树正病殃殃地歪着身子伫立在大花盆里，好像已奄奄一息。腊梅树曲折的枝干上有一个微小的花骨朵儿。我看着那个只有小拇指大小的花骨朵儿很不屑地想：“一年只有一次的开花，怕是今年看不到了。那小小的花骨朵儿怎能熬过这个严冬呢？”我自嘲的笑了笑，于是转身快步离开了后院。

约过了一周，我又来到了后院。漫无目的'地游逛着，抬头，猛然间望见了那一抹深黄——阳光明媚地照在了那朵开得绚丽的腊梅花上，蜡梅正慵懒地汲取着阳光。仿佛一位绝代美人正慵懒的沉睡着。经过风雪的洗礼，当真是滋润美艳之至了！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”那些原本艳丽亮丽的花朵不复从前，黯然失色。而那在冬天的寒风中，傲骨寒梅照旧傲然挺立，笑对寒冬。

这朵小小的蜡梅不就是我的真实写照吗？

写物喻人的作文篇4

夏来了。

池塘中，静静地水面上布满了碧翠欲滴的荷叶，象是差满了密密麻麻的翡翠伞，把水面盖的密密层层的。碧绿的荷叶上滚动着荧荧露珠，晨风送来了幽幽的荷香，风吹过，似层层绿浪，如片片翠玉。

不久后，花蕾钻出了污泥，看那含苞待放的花蕾，有的傲然矗立在枝头，有的藏在叶子底下，他们都耐性地等待着根的喂养，叶的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天。

花开了，翠绿的荷叶从中，一枝枝亭亭玉立，嫩鑫凝珠，芳香阵阵的荷花，象娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑，让人想起：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

花谢了，你以为她留下的只有人们脑海里的记忆吗？不是的，她留下的还有莲蓬。

看啊，那莲蓬象一只盛满希奇物的小碗，随着风儿轻轻摇动，好像在象人们傲慢地炫耀自己。

荷花不象牡丹那样雍容华贵，不象梅花那样迎寒吐芳，也不象兰花那样小巧清秀，然而，她静默无闻地为酷暑散阵阵芳香，送丝丝凉爽。

我爱荷花，爱她那亭亭玉立的姿态，更爱她那"出淤泥而不染"的高风亮节！

写物喻人的作文篇5

路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。

白天，她高高地、静默地挂在电线上，人们从不留意她；到了夜晚，她“忽”的一下，睁开了光明的眼睛，照得大地犹如白昼。大家瞧哇！一条条公路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她的身影。（揭示路灯的特点）上夜班的叔叔、阿姨从她的身边拂过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过……她为人们送走了黑暗，消退了危急，带来了便利和平安哪！（揭示路灯的本质）这不正是日夜保卫在边防线上的子弟兵的写照吗？他们为了人民生活的安静、华蜜，为了祖国的旺盛昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国的大门。（升华到人的品质）

路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。

是的，做人要像她（他）们那样，静默地、无私地、全力以赴地发挥自己的光和热，做一个有益他人的人。

写物喻人的作文篇6

我很喜爱松树，因为它四季常青，青翠挺立。

松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手。它虽然不开漂亮的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘。

春天来的时候，墨绿的树冠上浮起一层嫩绿。

夏天，它的叶子变得碧绿。不管怎样打雷，闪电，它都依旧坚韧地挺立着。大雨过后，松树显得更加挺立，郁郁葱葱。

一到秋天，很多树叶都已经落下了，可松树依旧青翠挺拨，一根松针都未落下