幼儿园秋季月工作报告

幼儿园秋季月工作报告幼儿园其教育课程没显著的区分，大概由语言、科学、艺术、身心健康和社会等五个领域以及各种活动形成。各个领域相互融合，同意教学内容。这里给大家互动一些关于幼儿园秋季月工作报告，可供大家参照。幼儿园秋季月工作报告1一、高度关注内涵发展,提升教师素养本期以幼儿园一日生活常规细则居多线，强化教研工作管理，营造一个积极主动读书的氛围，提升教师参予教研的积极性，强化理论自学，进一步深化教育观念转型为教育犯罪行为，强化教师队伍建设，出席学校的师德演讲比赛、教学论文评选活动、读书活动等活动，以教研活动推动教师专业化蜕变，培育学习型、研究型教师，幼儿园积极开展了家长对外开放活动，全面提高幼儿园的保教工作质量。二、教研工作实效(一)、强化理论自学本学期经常交流互动自学了缔造游戏部分的内容，认知了缔造游戏的特点、教育促进作用以及指导方法。并定期非政府自学《3-6岁儿童发展指南》。(二)、狠抓常规工作1、每位教师深入细致设计活动方案、深入细致非政府幼儿一日生活活动。2、每周深入细致积极开展周四教研活动;3、每周努力做到每课必评者，每课必思;(三)、家园互动1、为家长提供更多对外开放周，使家长介绍幼儿园的教学情况。2、元旦非政府亲子游园活动，推动培育较好的亲子关系。3、积极开展全面家访活动，推动家园共育。(四)、特色园区：建立学习型的教师团队教师专业化发展就是教师专业化素质不断提升的一个过程，建立学习型团队，就是师资队伍建设的重要途径，创建书香校园，建设校园文化，营造人与自然、身心健康向上的自学氛围，本期教研组积极开展了读书戏水活动。1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境——为教师提供更多各种教育杂志，可供教师借阅，自学一流的教育理念，汲取代莱教育信息和一流的育人经验，开拓教师视野。2、“来到名著”的读书活动。深入细致写作学校提供更多的书籍，提升教师自身的文化素养。全园教师展开轮览互动，拓展读书的范围。3、读书交流活动。全体教师轮览“并致加西亚的信”每周展开一次读书交流活动，并互动心得体会。三、教研工作中存有的问题1、在本期积极开展的读书活动中，虽然老师在积极主动的积极响应，都大二，也在写下，但是写下心得体会的不多，其实老师在交流的时候也说道了很多心得体会，但大多数老师却不愿把它构成文字，主要原因是老师的写作水平除了等待提升。2、另外在积极开展每周必须听到房门课的活动中，如何推动行非政府活动的有效性有待提升。3、幼儿园轻活动、重游戏的情况尚待改革，教师非政府创造性游戏的能力还须要进一步的培训。幼儿园秋季月工作报告2秋季幼儿园学期工作总结20__年已经过去，学期也吻合尾声，在忙却有序的工作自学中，我们在蜕变，孩子在蜕变。一、业务工作管理联手合作、分工不分家本学期我们存有了三个部，业务部门也存有了三位成员，我们的队伍发展壮大了，力量也减少了。在一学期中我们的业务管理有分有合，高度关注降费提质。1、以部为点，积极开展日常业务管理工作。三位成员分别负责管理三个部的日常业务管理工作，一个学期以来，我们的日常保教工作扎扎实实的以求顺利开展。虽说处在相同的地点，但是我们的课程就是同步的，积极开展的日常教学工作就是相同的。(彰显的就是我们工作的资源整合)。2、以活动为切入点，大力推进保教工作质量提高。本学期我们积极开展了班级主页交流活动、环境评选活动、语言发展测试活动等等一系列的交流评选活动。在这些活动中，我们三部同步积极开展，共同探讨活动方案，非政府活动的积极开展，共同展开互动思考与评价。(彰显的就是我们工作的合。)3、以组与基地，积极开展分层分类教师培育。三位成员分别负责管理三个层面教师的沙龙活动。分别就是亭亭新芽组、欢乐蜕变组、亭亭玉立组。三个组分别存有相同的研讨重点和目标，因此各自为政，连夜积极开展研讨。(彰显的就是我们工作的分)二、保教工作高度关注有效率、特别强调均衡(一)均衡课程均衡对每一位老师来说已经不再陌生，高度关注课程均衡必须高度关注的就是一日活动中各个板块的大均衡，也必须高度关注每个板块中内容的小均衡。1、高度关注课程量的均衡。量的确保就是课程均衡的基础。一方面我们高度关注一日活动各个环节的非政府实行，因为严格遵守一日活动作息时间可以确保四大板块课程的正常实行。主要通过预设和调整去同时实现一日活动的均衡。预设主要通过教研组短讨论会、小组教研活动、家园之窗周日活动精心安排一步一步全面落实。比如说：一周内容中自学活动的精心安排，高度关注各个领域的均衡;再比如说：运动活动中高度关注各个动作发展的均衡;又比如说：游戏活动中高度关注结构游戏、角色游戏、其他游戏的量的均衡。调整整体表现在课程实行过程中，辨认出问题及时调整。比如说结构游戏积极开展一个阶段以后，我们辨认出以周为时间单位，积极开展班级结构游戏活动，在落跑的那一周孩子们的结构游戏经验以求较好的提高，但是一个学期就可以轮至一次或是两次，孩子结构游戏的发展无法以求沿袭。这样对于孩子结构游戏水平的提升就是有利的，因此我们及时调整了结构游戏的时间与非政府形式。除了确保每学期一周的结构游戏周，每个班级每一周中另精心安排一次建构游戏活动时间，以建构专用活动室活动和班级活动室游戏结合的方式积极开展结构游戏活动。2、高度关注课程质的提高。通过过程性的指导和结果性评价结合提高课程的实行的质量。过程性指导主要通过在课堂一线观测教育教学过程，明确提出可行性的建议与意见，并使教师在实行课程的过程中赢得积极支持。在观测、探讨、明确提出建议的过程中，也使我们赢得了提升。结果性评价主要通过两个方面，一个方面就是对教师的评价。包含每月的资料、日常工作检查，学期末的考核课活动等等;另一方面就是对孩子的评价。包含在各类活动中孩子能力、习惯的培育、学期末语言能力测试等等。通过过程性指导和结果性评价，我们看见了老师对课程实行中的进步和问题，也使我们进一步明晰了下一阶段我们在课程实行方面的不懈努力方向。(二)有效率本学期，充分利用大组教研活动，重点对教学有效性积极开展积极探索研讨，积极开展从目标达成一致度看看教学的有效性、环节架构的艺术促发展教学的有效性、教师说道课训练：教学有效性评价等专题研讨交流，提高教师的思考评价的能力，推动教学活动目标的达成一致度。各教研组紧紧围绕教学有效性这个重点，根据各自年级组的研究市场需求，挑选适宜自己年龄段的小点积极开展教研课堂教学专题研究。其中小班教研组的研究专题就是运用多媒体技术去提升大班集体教学活动的有效性，中班的研究专题就是以有效率回答为研究重点，积极开展教学有效性的积极探索研究。大班的研究专题就是集体教学活动的有效率澄清，绿亭小班教研组的主题就是大班集体教学活动的有效性。同时积极开展与专题研究相对应当的教研课堂教学课，通过集体复习课堂教学参观听讲评课思考磨课的过程，多样教师的课堂课堂教学，提升课堂的有效性。三、师资培训分层分类，按须要培训1、分层沙龙，为相同老师乘阶梯第一年崭新教师培训亭亭新苗，大荷才露尖尖角为了并使崭新教师早日步入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，尽快适应环境园所的发展须要，对崭新教师积极开展了较为完备、系统的培训活动。著重培训活动有序积极开展、内容丰富、形式多样、理论课堂教学双管齐下。历经一个学期，崭新教师在不断地辨认出问题、解决问题中蜕变，在不断地体会顺利的欢欣与体验失利的挫折中蜕变，在不断地迎接挑战与思考成败得失中蜕变。第2-3年崭新教师欢乐蜕变，花朵娇美等待对外开放2-3年崭新教师正是教师蜕变的最佳时期，我们在19名2-3年崭新教师中挑选出了7位较存有潜力的新教师共同组成了欢乐蜕变组。本学期着力于杰出经典活动的韦谢列与再缔造。崭新教师通过对经典活动的韦谢列，渐渐领悟活动设计的一些技巧。3年以上骨干教师亭亭玉立，青果初结亦瑟瑟以研磨优质活动为目标的亭亭玉立组，欲通过对集体活动的研磨，提升组员设计活动、非政府活动的能力，从而提升专业能力和教育教学水平。本学期我们共积极开展研讨活动三次，课堂教学活动两次。由潘磊和陈钰梅展开了《蚯蚓的日记》的同课异构活动。通过活动我们对活动领域和活动价值点的挑选出、重点的把握住、教学策略存有了进一步的重新认识。2、按须要培训，送来老师出外培训本学期根据幼儿园发展市场需求和教师蜕变须要，共选派17名教师出席区、市两级研修班、培训班，包含李慰宜导学班、区教研组短研修班、白云帮扶跟岗、雏燕俱乐部等等。同时选派老师出外参观听讲30多次。3、教育诊治问题抓起，对症下药根据幼儿园师资现实情况，我园立项了区级课题《运用教育诊治，推动崭新教师蜕变的课堂教学研究》，并立项为区校本研修发展项目。意在通过教育诊治手段，协助教师辨认出问题、积极探索课堂教学、解决问题。本学期就是课题研究的第一个学期，我们经过了课题的设计立项阶段，现正步入课题第二阶段，即为课堂教学研究阶段。在4个月左右的实践中，我们1-3年的新教师运用网络邮箱展开网上诊治，由教研组短和业务园长坐堂开方。同时运用师徒广播员，展开面对面诊治，由崭新教师的广播员老师负责管理答疑。两个月的实践中，我们剖析了崭新教师广泛注重的问题，并通过崭新教师培训、课堂教学展现等方式解决问题。例如：不少崭新教师真的在音乐活动非政府中常规培育存有困难，我们积极开展了音乐活动课堂教学展现活动。四、其他工作高度关注资源整合、降费提质1、帮扶资源共享工作利用白云杰出资源我们坚实积极开展帮扶资源共享工作，牵涉至幼儿园工作的许多方面。存有教师层面、保育员营养员层面、教研组短层面的帮扶广播员活动;存有三园定期的帮扶资源共享交流活动尤其就是教师的帮扶跟岗非常坚实有效率，助推个别教师蜕变的同时，也电磁辐射至全园，并使我们的美术活动的序更加准确，美术活动形式内容更加适合。2、信息工作。信息工作坚实积极开展，搞好了园园通在测试工作、学校主页及班级主页的建立保护工作、顺利完成信息部下发的各项任务。06网站上的点击率经常维持在10名之内，赢得了市区两级信息部的确实，并主动向我们约稿，由我编写了的三个信息工作经验大案例。3、语言文字工作。紧紧围绕发推普周，积极开展了五个一活动，即为出来一期板报、积极开展一次文明用语宣传教育活动、装设一幅宣传标语、积极开展一次用规范字检查活动(啄木鸟行动)等等。4、录取、编班工作。开学初也就是录取工作的尾声，虽说就是尾声，但是由于今年的小班幼儿小学区分割等问题，并使原本9月初顺利完成的工作，一直沿袭至9月底才将这项繁琐的工作完结。尤其就是最后个别幼儿的调整，我们考虑到家长的实际困难，深入细致审查慎重协同。每一个孩子从一个部转至另一个部都就是遵从学额容许、实际困难、备案先后等原则，逐一考量，再三权衡。虽然过程繁杂，但稳定顺利完成了录取工作，达至了世博年平衡第一的标准。5、师训工作本学期顺利完成了十一五师训学分的申报工作，除了这学期转至的教师以外，08届及之前所有教师的学分都已经合格。五、斩获与严重不足1、斩获：1)利用暑期展开了园本教研经验的剖析，编写了《积极开展介入式教研，提高园本教研质量》并被收录于《松江区学校发展性督导评价幼儿园工作经验集锦》中;区级课题论文《幼儿美术活动指导策略》被收录于《高度关注细节优化教育》松江区20__年度课堂教学研究成果汇编中。2)课程资源的累积。9月我们剖析10学年第二学期美术集体教学活动中较为优质的活动，并印刷成文本，多样我园美术活动资源。3)四位教师的年度区级课题荣获三等奖，获奖率达至100%。分别就是张蓟、陈钰梅、沈燕红和谭燕。2、严重不足与思索1)环境创设进程缓慢尤其就是公共环境创设、专用活动室环境创设进程缓慢。大社会和结构游戏室环境至11月才已经开始投入使用，阻碍了幼儿游戏活动的正常积极开展。下一阶段，在专用活动室环境的调整，细节的布置上还要下功夫。尤其就是建构活动室的布局还要进一步设计，以更好的促进幼儿建构游戏的发展。公共环境创设除了许多空白点，有的已经搞了一半，有的还在思索当中，在下一阶段也必须尽快呈现出。2)区域活动(个别化自学)内容较太少，价值点发掘比较。我们更多高度关注集体教学活动内容的发掘和均衡，对个别化自学内容的发掘、设计比较随意。有的想起什么内容就提供更多什么，没对个别化自学活动全盘的设计与思索。下一阶段期望老师能够在主题大力推进的背景下，对班级个别化自学展开全盘的设计与思索。3)课题研究还比较深入细致有效率。课题研究还逗留在比较深的层次，如何并使教育诊治真正发挥作用，使教师学会辨认出问题就是首要的关键。只有辨认出真问题，就可以回去找寻解决问题的途径与策略。因此，如何诊治将就是下阶段的研究关键。4)课程监控比较系统明朗。我们的课程监控还没构成体系，比较的零散。下阶段将更多思索如何构成我园课程质量监控体系的问题。幼儿园秋季月工作报告3时间非常快，我已经走进幼儿园工作半年多了。我就是一个刚入职的新老师，对这个职业没过多的介绍。刚来的时候特别蹙头，不晓得该搞什么不想搞什么?但是老师们特别热心。回忆起刚来的时候我在中班，主班老师就是小刘老师。那时候孩子很闹，很淘宝，很调皮，我束手无策，她就可以在旁边指导我。那时候她挺照料我的。去了一段时间后，我慢慢熟识了幼儿园的情况，也慢慢走进了孩子的世界。和孩子们罢了游戏，说说话。我有时候也可以领着他们腰腰课文。我感觉我讨厌他们，想要介绍他们，想要搞他们的朋友。10月份中旬，我回去济南培训了。其中感觉自己晓得的科学知识太太少了。至了那儿和源自各个地方的老师聊天也能够教给不少科学知识。我感觉自己晓得的东西太太少了。后来我们培训了蒙氏，蒙氏中谈的孩子就是主导者，而老师就是引导者。谈了五大领域目标及教具操作方式等等。我自言才疏学浅。但是在这次培训回去老师们说道我进步了，我真的自己这次回去也教给了不少东西。说道也说不清楚。我会不懈努力，我会把我教给的科学知识利用出来在生活中课堂教学，将最出色的科学知识传授给孩子们。我会在以后的工作中多思，多先行，多学。就可以领悟到更多的科学知识。除了就是我真的一个老师讨厌调皮，精明的孩子难，那么不讨人喜欢，甚至有缺陷的孩子怎么办?那就须要我们用一颗灵秀的爱心回去关心，爱护，快乐他们!我们的一个微笑就可以使孩子深感温暖，所以我们多给孩子一些温暖。最后，我想要非常感谢幼儿园给了我一个温馨的大家庭;非常感谢幼儿园给了我一个展现的平台;非常感谢穿园长给了我一次培训的机会。幼儿园秋季月工作报告4因为快乐，使我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在不懈努力的自学和蜕变，一学年的工作，在紧绷的自学和实践中过去了，时光的推移，记述着代价和辛劳，缔造着累积和蜕变，我们在一学期的不懈努力中，获得了很多成绩，探索了一些经验，同时也辨认出了我们工作中的许多严重不足，存有了一些圣戈当斯区提升的见解，在这，就对一学期的教研工作搞一总结。1、强化自学，著重教师蜕变。教研组就是教师蜕变的脊梁，就是幼儿园积极开展教学研究、自学、研讨。交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以强化自学。推动教师蜕变做为突破口，分别率领老师们自学了许多代莱理念及教学观念，推动了教师观念的转型和更新，使每一个老师在新观念的搜集和汲取中，自觉的转型和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴。舞蹈。操节演出上展开了训练和考查，教师们在坚实的基础练和考查的相互参观和评选中。获得了非常大的救赎，真正推动了教师素质。技巧的提升;另外，每周检查一次的毛笔。钢笔练，也使老师们从点点滴滴的累积中斩获了进步;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中强化教师的思考。从每一块工作的全面落实。总结中，使每一个教师著重思考。在思考中抽取经验。奠定目标。2、积极开展课题研究，探索教育经验。课题，对于我们教研组来说，就是一个新鲜而又充满著挑战的任务，本学期，我手挥的教学工作紧紧围绕课题目标去积极开展和探索，就音乐课的唱歌活动这一领域进行了研讨，从最初的大量理论知识的搜集和自学中，我们从理论上存有了准确的重新认识，从大、中、大各年级各班的教材、确认、教案探讨、教学准备工作中，每一个教师从探讨中相互自学，共同的吸取着养分，在每一节课外参观和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法以求交流和提高，每一个活动，都从最初的模式研讨出来一份效力的计划，又从效力中总结和思考，得出结论一个杰出的教学活动，这一过程，就是老师们理论和经验的汇聚，也就是教学和教师的自学和提升，最后，每一个教师从唱歌活动的参观和教学中，找出了一个代莱教学方法：用图谱去推动幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿缔造视、听到得授的双白优良环境，唤起幼儿主动参予活动的目的，提升音乐活动的质量，这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在探索中搜集了许多的素材，并各自编写了研报，真正从教学研讨、参观中萃取了我们的课题研究。3、优化一日活动，全面落实教学精心安排。教学就是幼儿园工作的生命线，提升教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动精心安排，从时间的精心安排至各区域的精心安排上，减少了幼儿户外活动的时间，真正使一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划至制订和日计划、周计划的精心安排上紧邻目标，用目标作为我们教学的指南，从同年级相同教材的制订和相互交流上，使教学更加规范和精确，另外，期末至各班教学情况测试和总结，也使每一个教师从目标至教学，又从教学对应至目标存有了更准确的重新认识，使我手挥以后的教学精心安排和教学颁布更存有了方向。4、精心组织大型活动，进一步增强宣传力度。幼儿园的工作，非常大程度上就是以社会、以家长的评价为标准的。强化幼儿园的宣传也就是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、领日班汇报演出。我们教研组也在这些活动中充份的充分发挥了促进作用，从学期开始的节选曲、全面落实，至运动会演出节的选曲、训练、项目议程、方案的制度，至演出时各班精心的准备工作和有序的非政府，所有这些都事先在教研活动中交流、探讨，真正努力做到了互帮互学，在家长开放日和汇报演出中，也由老师们出众的演出，获得了家长的一致赞誉和普遍认可。5、安全工作。确保幼儿的身心健康和安全，就是我们每一位老师的首要责任，使幼儿在我们的教育下身心健康、欢乐的蜕变就是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列为课程之中，使幼儿自我存有安全防治常识，作为教师，秉持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提升责任心为安全要点，并使我组与本学期的安全事故大大降低，并无骨折、缝针事故、轻微的骨折、刮伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，获得了许多成果，教研活动真正沦为了老师们交流、自学、蜕变的地方，就本学期的工作，我们也准确的意识到，必须以更高的标准建议自己，除了一些圣戈当斯区化解的问题：融合本园实际，强化课题研究，提升全体教师科研意识;特别注意新教材的自学和目标的确认、全面落实;强化对教师技能、技巧的培训;探索特色教学的经验，在美术及早期写作方面进行研讨，总结经验。这一些，将做为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充份挖掘每位教师的潜力，真正使教研推动教师蜕变，使教师的蜕变增添教学质量的真正提升。幼儿园秋季月工作报告5时间似流水，匆匆不转头。转眼间，一年的工作就要吻合尾声，这一年存有太多的汗水，太多的欢乐，太多的...当然，代价的总会存有投资回报，无论是斩获还是惋惜，这一年就是扩充的。为了更好的自学和工作，我在此深入细致的总结一下：一、高度关注幼儿，因材施教在这一学期里，融合本班幼儿的特点，制订切实可行的教育计划、月、周计划，搞好教材教具的准备工作，深入细致复习，融合本班幼儿年龄特征，从实际上启程，非政府不好每一次教学活动，在主题教学中，教师从领导者变为了参与者和观察者。对此，我们平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供更多科学知识和物质上的积极支持，并使活动获得沿袭。本学期我们主要设计了六个主题，使幼儿在这些主题的自学过程中学可以了很多的文化、常识方面的科学知识，也在主题的自学中提升了幼儿的动手能力。在活动中积极主动调动幼儿的合作和创作的积极性，很多小朋友刚开始时对老师非政府的活动整体表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动使幼儿多操作方式活动，使幼儿晓得二者协作的动关系。二、联手分道，温馨斩获上一学期，我们的工作也存有非常大斩获，____年的六一，为了表演不好节目，从冬天我们就抓起排练，我们挑选出了《左手右手》和《活力宝贝》节目，孩子们代价了，从一已经开始研习每一个动作，至最后的娴熟入场，我们获得了领导的表彰，为幼儿缔造自信心抒发的平台,使幼儿自信心地展现,体验顺利的欢乐。环境就是为教育教学活动服务的，由于今年我园搬入了崭新教室，各省市领导都很注重，脱贫领导至园检查，领导使我们各个班搞出出来自己的特色，墙面布置，区角活动各有特色，我和潘老师存有压力回家左思右想，共同深入探讨，我们回家从回收物品的搜集，利用了一些回收物品自造了一些直观的玩具，例如：保龄球、独木球、纸球、棉花球等，家长的协调，至我们加班加点，精心制作，我们存有了“豆豆搬离”、“夺得金牌”、“小小书屋”、“投球趣”、“创意设计小屋”等五大领域，吻合实际，很多样，看见这些小小区域，心里存有了成就感。从中班升至大班，我和刘老师变成了代莱搭挡，在这个年轻有为的刘老师身上我自学至了很多，自学至了她的深入细致工作的态度，同时也获得了她的很多帮忙，稀奇古怪的东西向她求教她总是义不容辞。在这个学期中，我们互帮锦利，互相学习。在教学工作上，本学期强化了幼儿写作、写字、讲故事、分为、看下式、写下拼音、区域活动等各方面的培育，提早搞好幼小贯通工作，在学期初我们就为幼儿准备工作了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，非政府幼儿早期写作、识字游戏、练写下数字、搞算术题等活动。积极开展了“自学星”评选活动，通过活动，幼儿骂人的语言表达更加生动而富于感情，讲故事的积极性也越来越低，排序活动中我们特别强调幼儿的数字书写以及计算能力，展开排序变成了我们每天的必修课程之课，掌控了10以内以此类推，2-10的分为，幼儿的数学思维能力获得很大程度的发展，幼儿对搞算术题的兴趣也更淡了。幼儿的拼音存有了非常大成绩，从一已经开始只可以念aoe，至现在能够把单韵母和声母全部可以写下，能够娴熟的拼读，我们一点点的教，孩子们不懈努力深入细致的学，存有了现在的成果，这就是孩子们在一点一点的进步，看见他们存有了进步，我们心里也存有了成就感。三、技术创新区域，健全自学社会在进步，我们的教学也在不断更新和健全，本学期区域活动也列入了我们教学的两大重点，倡导幼儿在“玩玩中学，研习中玩玩”，为了做好区域活动，我和刘老师一直在不懈努力的.搞着，不断地给孩子更新材料，使孩子们玩起来，在玩玩的过程中学至更多科学知识。我们整天搜集材料，挑选适宜孩子操作方式的材料，存有了家长的协调，我们的工作积极开展得很成功。我们为幼儿积极开展了“创意设计美工吧”、“小小写作吧”、“生活操作方式吧”、“消闲益智吧”、“创意设计演出吧”、“小小构建区”“小小化妆师”、星光宝贝摄影城“等几大区域活动，在我们不懈努力和积极探索下，幼儿的区域活动带入至一日生活中，为了做好区域活动，存有时间就主动步入区角活动，这不仅并使幼儿稳固及增进对所授科学知识的认知，减少幼儿的动手操作能力及积极探索的机会，也并使的幼儿随时都能够找出事情搞，不因无所事事而争执、玩耍，并使我班在幼儿出勤率居高不下时，依然能够安全有序的展开各项教育活动。四、幼小贯通、家园沟通交流为了搞好幼小贯通工作，我们对幼儿搞了各种训练。例如：严格遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内顺利完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会课堂教学培育幼儿的单一制意识，进一步增强单一制解决问题的能力，在生活中培育幼儿自己的事情自己搞的习惯;规则意识的训练：建议幼儿听到听课音乐准备工作听课，听到被迫辞职音乐再回去小便、洗澡、民主自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守犯罪行为规则