广东省部分地区2020届九年级上学期期末语文试卷精选汇编：课外文言文阅读专题

课外文言文阅读专题根据（梅州市、阳江市、湛江市、梅州市五华县、佛山市顺德区、佛山市禅城区、佛山市高明区、佛山市三水区、东莞市石碣镇、揭阳市揭西县、揭阳市五校、中山纪念中学）期末试卷汇编而成，希望对你有所帮助梅州市（二）（9分）陈章侯性诞僻①，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦②笔也。一龌龊显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发乃出绢强之画章侯科头③裸体谩骂不绝。显者不听。遂欲自沉于水。显者拂然④，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。[注释]①诞僻：怪僻。②搦（nuò）：握。③科头：不戴帽子。④拂然：甩动（袖子）的样子。9.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.好游于酒/好鸟相鸣，嘤嘤成韵B.若豪富有势力者索之/旁若无人C.周其乏/所识穷乏者得我与D.遂欲自沉于水/自非享午夜分，不见曦月10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）舟既发乃出绢强之画章侯科头裸体谩骂不绝。11.从文中可以看出陈章侯是一个怎样的人?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.C（A.喜欢/美丽的;B.如果/好像;C.贫困;D.自己/如果。）10.舟既发/乃出绢强之画/章侯科头裸体/漫骂不绝11.①喜欢以酒结友；②周济贫士；③刚正不阿、蔑视权贵。【参考译文】陈章侯性格怪僻，喜欢以喝酒来交朋友，别人送给他的金钱随手便花光了。尤其喜欢为贫穷不得志的人作画，以周济他们，依靠他而生活的贫寒士人共有上百家之多。如果豪绅贵族等有势力的人向他要画，即使送千金他也不会握笔。有一个人品卑劣的显达者，引诱他进入船内，让他鉴赏宋元人的书画。船已经开了，就拿出画绢强迫他作画。章侯摘掉帽子裸着身子，大骂不止。那个显达者不听从陈章侯，于是陈章侯想要跳入水中。显达者非常生气，于是先离开了。(后来)委托别人代为求画，章侯最终还是没有给他画一笔。阳江市（二）（9分）李学士世衡喜藏书，有一晋人墨迹，在其子绪处。长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞公，以为真迹，一日，潞公会宴，出书画，而李在坐，一见此贴，惊曰：“此贴乃吾家物，何忽至此?"急令人归取，验之，乃知潞公所收乃摹本。李方知为石君所传，具以白潞公。而坐客墙进，皆言潞公所收乃真迹，而以李所收为摹本。李乃叹曰：“彼众我寡。岂复可伸?今日乃知身孤寒。”9．选出加点词意相同的一项()(3分)A．一日，潞公会客／是金陵人，客此B．出书画／与朱元思书C．具以白潞公／此人一一为具言所闻D．急令人归／男有分，女有归10．用三条“／”在下列句子应该加标点地方划开。(3分)长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞11．你怎样评价文中，“坐客”的行为？（3分）。9、C，详细地;A，客人客居;B，书法卷子/信:D，回/嫁10、长安石从事尝从李君借去/窃摹一本/以献文潞公/以为真迹11、没有鉴别能力，却人云亦云，趋炎附势，以势取人参考译文:李世衡学士，喜欢收藏书籍。有一副晋代人物的书法字帖，放在他儿子李绪那儿。长安的石从事(从事为官职)曾经从李先生那儿借去，偷着描摹了一本，并把它献给了潞国公文彦博，文公误以为是真迹。有一天潞国公招待客人拿出了收藏的书画给大家看，而李学士当时也在场，一看到这幅字帖，吃惊的说:“这字帖是我家的东西，怎么会突然到这儿来了呢?”是急忙让从人回家，取自己家的来辨验，才知道潞国公所收藏的乃是描摹本，李学士这才醒悟知道是被石从事传出来的，便都告诉了潞国公。然而在座的宾客像排成墙似的纷纷进来拜访，都说道潞国公收藏的才是真本，而认为李学土收藏到是描摹本，李学士不由感慨到:“他们人多势众，我自己人少，又怎么能够申辩?今天我才知道自己官小势微啊。”湛江市（二）（9分）蒲留仙写书蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也①。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇④。故笔法超绝。【选释】①[左史、龙门]指左丘明和司马迁，左在明着《左传》，司马注生于龙门。②［罂]大腹小口的瓶或罐子。③[淡巴菰]烟草的旧音译名。④[蒇（chǎn）]完成。9.下面加点词意义相同的一项是（）（3分）A.相传先生居乡里/面山而居 B.食贫自给/自非亭午夜分C.具淡巴菰一包/渔人具答之 D.故笔法超绝/湖中人鸟声俱绝10.用三条“/”给文中划线句子断句。（3分）见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知11、简要说说蒲留仙先生怎样写成《聊斋志异》?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）9.A（A.住B.自己/如果C.准备/详细D.绝妙/消失）10.见行道者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知11.蒲松龄为写《聊斋志异》，广泛接触群众，大量收集素材，而后进行艰辛的创作。参考评文：蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不只是左丘明和司马迁学的。传说蒲松龄先生住在乡下，境遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师(就是私塾老师)，家中贫穷自给自足，不求于人。创作这本书时，每到清晨就拿一个罐子，里面装着苦茶，而且还拿一包烟草，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让(那些行人)畅谈才可以。每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰而记录下来。就这样二十多年，这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。梅州市五华县（二）(9分)高凤字文通，南阳叶人也。少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。太守连召请，恐不得免，自言本巫家，不应为吏，又诈与寡嫂讼田，遂不仕。建初中，将作大匠任隗①举凤直言，到公车，托病逃归。推其财产，悉与孤兄子。隐身渔钓，终于家。【注释】①任隗：字仲和，南阳宛县人，建武八年，被任用为“将作大匠”。9、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）(3分)A．妻尝之田/予尝求古仁人之心B．乃教授业于西唐山中/乃重修岳阳楼C．将作大匠任隗举凤直言/傅说举于版筑之间D．悉与孤兄子/悉如外人10、请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分)少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息。11、结合选文，说说高凤成为名儒的原因。(3分)

答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）99、3C（尝：曾经；乃：于是；举：推举/选拔，任用；悉：全，都；）10、3少为书生/家以农亩为业/而专精诵读/昼夜不息。11、3①高凤一心通读，从白天到夜晚一直都不休息；②心无旁鹜，专心读书；③虽然年老，但仍然执志不倦，努力学习。（每点1分）【参考译文】高凤字文通，南阳叶人。年轻做学生时，家中以种田为业，而高凤专精诵读，从白天到夜晚一直都不休息。他的妻子曾经到田中(去劳动)，晒了麦子在庭院，叫高凤护鸡。这时天下暴雨，而高凤手持竹竿，口诵经书，没有察觉到雨水流到麦子里。妻子回来感到奇怪，问他，他才觉悟。后来(高凤)成了名儒，于是在西唐山中教授门徒。高凤年老时，坚持志向不知疲倦，名声传闻很远。大守连续召请，高凤恐怕避免不了，自称本是巫家，不应为吏，又假称与寡嫂为田产打官司，于是不出去做官。建初年间，主管土木工程的官员任隗，因高凤直言敢谏而举荐他(做官)，到了衙门，(高凤)托病逃回家。推让自己的财产，全部送与兄长唯一的儿子。自己隐居渔钩，最终死在家中。佛山市顺德区（二）（9分）准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”（《节选自宋史·寇准传》有删改）【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：宜府征调敕命文书。9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．多临轩顾问/元方入门不顾B．或教准增年/或异二者之为C．每期会赋役/长风破浪会有时D．上由是嘉之/由是则生而有不用也10．请用三条“/”给文中划线句子断句。（3分）帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退11．结合选文，说说寇准是一个怎样的人？（3分）（二）（9分）9．（D）（3分）10．（3分）帝怒起/准辄引帝衣/令帝复坐/事决乃退。（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1—3条“/”，每对1处给1分。）11.（3分）才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。[参考译文]寇准年轻时才智超群，精通《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》。十九岁时考中进士。太宗选拔人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人经常不被录取。有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“寇准我刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来寇准考中，被授予大理评事的官职，先后担任归州巴东县、大名府成安县的县令。每次到了交税赋服役的时候，从没拿出官府征调敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，百姓从没有敢误期的。正赶上皇帝召集百官讨论国事，寇准极力陈述事情的优点和缺点，皇帝更加器重他。寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不相符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。因此皇帝奖赏他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。”佛山市禅城区（二）（9分）周行逢，朗州武陵人。少无赖，不事家人生产，尝犯法，配发静江军卒。以骁勇，累迁裨校。王逵攻边镐，行逢别破益阳，杀唐兵二千余人，执其将李建期。当是时，隶朗州刘言麾下者指挥使十人，咸以知兵名，行逢能谋，张文表善战，潘叔嗣果敢，三人多相须成功，而行逢与王逵则又情款甚昵焉。及逵为武安节度使，拜行逢集州刺史，为逵行军司马。行逢，故农家子，起微贱，知民间疾苦，励精为治，公而无私。婿唐德求补吏，行逢曰：“汝才不堪为吏。吾今私汝则可汝居官无状吾不敢以法贷汝。”与之农具而遣之。辟署僚属，皆取廉介之士。约束简要，吏民便之。（选自《春秋十国》有删节）9.下列加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.咸以知兵名/名之者谁 B.张文表善战/日行一善C.与之农具而造之/百废具兴 D.尝犯法/吾尝求古仁人之心10.请用三条“/”给文中画线句子断句。（3分）吾今私汝则可汝居官无状吾不敢以法贷汝。11.结合选文分析年轻时的周行逢是怎样的人，他后来有了怎样的转变?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.（3分）D曾经（A知名、出名/命名B擅长、善于/善事、好事C表顺承关系/表转折关系）【C的解释应为：农具/具通“倶”，全，都】10.（3分）吾今私汝/则可矣/汝居官无状/吾不敢以法贷汝。11.（3分）年轻时不务正业，曾因犯法被发配充军；（1分）后凭着勇敢和谋略成了当时有名的军事将领。（1分）为官公正无私，以清廉正直和有才能为标准选拔官吏。（1分）（符合意思即可）【译文】周行逢，是朗州武陵人。年少时游手好闲，不顾家人和生产，曾经违犯法律，（脸上刺字）发配到静江充军。凭着骁勇，多次升迁后做了裨校。王逵攻打边镐时，行逢分兵攻破益阳，杀了唐兵二千多人，抓获了唐兵的将领李建期。在这个时候，隶属朗州刘言部下的指挥使有十个，他们都凭着通晓军事而知名，行逢善于谋划事情，张文表善于战斗，潘叔嗣行事果断勇敢，三人大多互相依靠成就功名，而行逢和王逵又感情深厚非常亲近。等到王逵做了武安节度使，任命行逢为集州刺史，做王逵的行军司马。行逢以前是农家子弟，出身低微，知道民间疾苦，振奋精神进行治理，大公无私。他的女婿唐德请求补充为官吏，行逢说：“你的才能不胜任做官吏。我现在偏袒你，是可以的；你做官不像样，我按法律不敢宽恕你。”给他农具送走了他。他征召任命幕僚和下属，都选择廉洁正直的读书人。政令简明扼要，吏民都感到很方便。佛山市高明区（二）（9分）郭淮作关中都督，甚得民情，亦屡有战庸。淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事当并诛。使者征摄甚急，淮使戒装，克日当发。州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。至期，遣妻，百姓号泣追呼者数万人。行数十里淮乃命左右追夫人还于是文武奔驰如徇身首之急。既至，淮与宣帝书曰：“五子哀恋，思念其母。其母既亡，则无五子。五子若殒，亦复无淮。”宣帝乃表，特原淮妻。（选自《世说新语》）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）坐凌事当并诛/坐以待毙B.淮不许/安陵君其许寡人C.淮与宣帝书/以是人多以书假余D.特原淮妻/原形毕露10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）行数十里淮乃命左右追夫人还于是文武奔驰如徇身首之急11.结合选文，说说宣帝为什么“特原淮妻”。（3分）（二）993B103行数十里/淮乃命左右追夫人还/于是文武奔驰/如徇身首之急（用了四条或四条以上“/”，本题给0分；用了1～3条“/”，每对1处给1分）113因为郭淮（1）以国事为重；（2）善待家人；（3）谋略超人。（答对1点1分）参考译文：郭淮出任关中都督期间，很得民心，也多次建立过战功。郭淮的妻子，是太尉王凌的妹妹，因为王凌犯罪事受株连，应当一起处死。派来逮捕她的官吏要人要得很急，郭淮让妻子准备好行装，限定日子就要上路。州和都督府的文武官员和百姓都劝说郭淮起兵反抗，郭淮不同意。到期，打发妻子上路，百姓号陶痛哭、一路跟着呼唤不舍的有几万人。走了几十里路后，郭淮到底还是叫手下的人去把夫人追回来，于是文武官员飞跑传命，好像救自家性命那么急。夫人追回来以后，郭淮写了封信给司马懿说：“五个孩子哀痛欲绝，恋恋不舍，思念他们的母亲。如果他们的母亲死了，我就会失去五个孩子。五个孩子如果死了，也就不再有我郭淮了。”司马懿于是特准赦免了郭淮的妻子。佛山市三水区（二）(9分)郑玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨①，将挞之方自陈说玄怒使人曳著②泥中。须臾，复有一婢来，问曰：“胡为乎泥中③?”答曰：“薄言往愬，逢彼之怒④。”（节选自《世说新语》）【注】①旨：意思。②曳著：拉到。③胡为乎泥中：为什么在泥水中。语见《诗经·式微》：“式微式微，胡不归?微君之躬，胡为乎泥中?”④薄言往愬，逢彼之怒：我要去诉说心中的怨苦，正遇到他大发雷霆。语见《诗经·柏舟》：“亦有兄弟，不可以据。薄言往愬，逢彼之怒。”薄言，发语词。愬：诉说。9.下列选项中加点词语的意思不相同的一项是（）(3分A.郑玄家奴婢皆读书/皆若空游无所依B.尝使一婢/吾尝求古仁人之心C.不称旨/交口称赞D.复有一婢来/复前行，欲穷其林10.请用三条“/”给文中划线句子断句。(3分)将挞之方自陈说玄怒使人曳著泥中11.孔子云：“不学诗，无以言。”意思是，不学《诗经》，连说话也不会。选文是如何体现孔子这句话的?(3分)9.C10.将挞之/方自陈说/玄怒/使人曳著泥中11.在文中，被斥责的婢女回答时引用了《诗经·柏舟》中的“薄言往槊，逢彼之怒”来表现自己的冤屈，由此句来体现孔子的话。东莞市石碣镇（二）（9分）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故②寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌③，盍改之乎？不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”【注释】①还：同“旋”，掉转身。②故：特意。③厌：满足9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A..夫善学者不耻下问/以大易小，甚善B.或谓君不善学/或遇其叱咄C.主生益愠，不应而还走/益慕圣贤之道D.李生故寻王生/以君为长者，故不措意也10.请用三条”“给文中划线的句子断句。（3分）不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣！11.李生认为怎样才是“善学者”（用原文）?结合生活谈谈我们如何做一个善学者。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）9.C10.不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣11.（1）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。（1分）（2）日常学习生活中，我们应该不耻下问，善于学习他人的优点来弥补自己的缺点；而且学习时也要不断思考。（要结合实际来作答）（2分）附：课外文言文译文王生喜欢学习，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样吗?”王生不高兴了，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗?”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’，学习贵在于善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢?”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人而跟随他，是希望听到真理啊！我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了。几乎想要把人当在千里之外，这是区别于善于学习的人所应该有的么?学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢?如果你现在不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧，当做座右铭，来展示明显的警戒。”揭阳市揭西县（二）（9分）于是项王①乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船②待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰吾闻汉购我头千金邑我户吾为若德③。乃自刎而死。【注释】①项王：即项籍，字羽。②舣船：船靠岸边。③德：好处。9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）。（3分）A．于是项王乃欲东渡乌江/问今是何世，乃不知有汉B．江东虽小，地方千里/虽乘奔御风，不以疾也C．且籍与江东子弟八千人渡江而西/北山愚公者，年且九十D．顾见汉骑司马吕马童/元方入门不顾10.用三条“/”为文中画线句子断句。（3分）项王乃曰吾闻汉购我头千金邑我户吾为若德。11.你对项羽自刎乌江是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。（3分）

（二）9分93分D（A于是/竟然；B虽然/即使；C况且/将近；D回头看）103分项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑我户/吾为若德。113分参考示例：观点一：肯定。战败无颜见江东父老，羞愤自杀，是他气节的表现，“死亦为鬼雄”。/观点二：否定。失败就羞愤自杀，不能“包羞忍辱”，不思东山再起，不是真正的英雄。课外文言文译文：于是项羽就想东渡乌江（长江西岸的乌江浦）。乌江亭长把船停靠在岸边等候，对项羽说：“江东虽然小，土地纵横千里，民众数十万人，也足够称王的。希望大王快快过江。现在只有我有船，汉军追到这就没有办法渡江了。”项羽笑道：“上天既然要灭亡我，我为什么还要渡江呢？况且我和江东子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在没有一人回去。即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我还有什么脸面去见他们？即使他们不说什么，我难道心里无愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者。我骑这匹马五年了，所遇到的都没有对手，曾经日行千里，不忍心杀掉它，把它赠给你吧！”于是命令骑兵都下马步行，手持短小轻便的武器交战。仅仅项王就杀了汉军几百人，项王自身也受了十几处伤。回头看见汉军骑兵中的司马吕马童（原是项羽部将，这时已背楚归汉）说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童面对项羽，指给王翳（看），说：“这是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王拿一千两黄金、一万户封邑悬赏买我的人头，我给你这点好处。”于是就割脖子自杀了。揭阳市五校（二）（9分）于是项王①乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船②待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德③。乃自刎而死。【注释】①项王：即项籍，字羽。②舣船：船靠岸边。③德：好处。9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）。A．于是项王乃欲东渡乌江/问今是何世，乃不知有汉B．江东虽小，地方千里/虽乘奔御风，不以疾也C．且籍与江东子弟八千人渡江而西/北山愚公者，年且九十D．顾见汉骑司马吕马童/元方入门不顾10、用三条“/”为文中画线句子断句。（3分）项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德你对项羽自刎乌江是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。（3分）9．D10．项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑万户/吾为若德。11．参考示例：观点一：肯定。战败无颜见江东父老，羞愤自杀，是他气节的表现，“死亦为鬼雄”。观点二：否定。失败就羞愤自杀，不能“包羞忍辱”，不思东山再起，不是真正的英雄。中山纪