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-3-小朋友园小班上学期科学教案《糖和盐》含反思小班上学期科学教案《糖和盐》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友培育探究自然的爱好，通过观看和试验，知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简洁相同点和不同点，在活动中，让小朋友体验胜利的喜悦，快来看看小朋友园小班上学期科学《糖和盐》含反思教案吧。【活动目标】通过观看和试验，知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简洁相同点和不同点。培育探究自然的爱好。在活动中，让小朋友体验胜利的喜悦。【活动预备】糖、盐、杯子。【活动过程】一、导入活动，引起小朋友爱好。（通过尝的方法让小朋友了解里面装的是什么水）1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么？2、请小朋友来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水？二、引导小朋友观看糖和盐。（通过操作培育小朋友擅长动手动脑解决问题的力量）1、请小朋友依据生活阅历，说说糖和盐是什么样子的。2、请小朋友打开纸包，看看纸包里是什么？想想用什么方法知道？那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的？你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。请小朋友将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问：糖和盐到那里去了？三、了解糖和盐的用途。（培育小朋友的表达力量）你们知道糖和盐有什么用吗？（家家户户烧菜离不开它们。工厂许多地方也要用到盐。）四、比较糖和盐。（培育小朋友对事物的观看力量）糖和盐什么地方是一样的？什么地方是不一样的？小结：糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人们生活中不行缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。教学反思：在这个活动的预备、实施及延长活动中都依据本班小朋友的状况做了一些调整，对如何进行小朋友老师问题意识的建构做了一点尝试。一、怀疑怀疑之一：在备课的过程中，我发觉参考教材中，在小朋友做试验时是让小朋友二二结伴放入方糖一起搅伴。虽然，小朋友两两合作是一件特别有意思的事，但是考虑到我们班的小朋友入园不久，人数又多，而且大多数小朋友动手力量不是很好，假如大家一起动手的话，可能会比较混乱；再有，小班上学期小朋友的合作意识还不是很剧烈，让小朋友二二结伴放入方糖一起搅伴能达成合作的效果。小百科：糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(Aldehyde)或酮类(Ketone)化合物，在水解后能变成以上两者之一的有

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