幼儿园小班科学游戏教案《敲一敲》含反思_第1页
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-3-小朋友园小班科学游戏教案《敲一敲》含反思小班科学嬉戏教案《敲一敲》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友探究发觉用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音，知道敲击物体能够发出声音，自主敲击环境中的物体，愿意将自己的发觉讲给大家听，快来看看小朋友园小班科学嬉戏《敲一敲》含反思教案吧。活动目标：1、知道敲击物体能够发出声音。2、探究发觉用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。3、自主敲击环境中的物体，愿意将自己的发觉讲给大家听。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。活动预备：1、活动室里有各种可以让小朋友敲击的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各种玩具等。2、小朋友人手一把金属勺子。3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。活动过程：1、儿歌表演亲一亲，引出敲一敲的主题。（1）谁想让老师亲一亲？我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗？（2）老师带领小朋友一起表演儿歌。（3）老师：小勺亲小勺能发出叮，小勺敲别的东西，它会发出声音吗？2、老师用勺子敲一敲，小朋友感知声音。（1）老师用小勺敲击自己的手心。（2）师：你听到的什么声音？啪啪啪（3）老师用小勺敲击桌子。（4）老师：你听到了什么声音？笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声音吗？能发出什么声音呢？你们想试一试吗？3、小朋友玩敲一敲嬉戏，感知勺子接触不同物体产生的不同声音。（1）让小朋友用勺子在自己身上任意部位敲一敲，然后，讲一讲，你的勺子在哪里？发出什么声音？（2）老师：敲击不同的东西，发出的声音一样吗？我们教室里有很多东西，请你找一找，用勺子敲一敲，听一听它发出的声音好听吗？（3）小朋友探究敲击活动。（4）老师：你敲击了哪些东西？你发觉哪些声音？4、观赏敲击乐器出示预备的玻璃瓶乐器，请个别小朋友上来敲击或老师敲击，感知玻璃瓶的悦耳的声音，体验敲击的乐趣。教学反思：小朋友对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育小朋友动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，小朋友可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。小百科：敲:qiāoㄑㄧㄠˉ。《说文解字》:敲，横擿也。从攴、高声。。手

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