大班社会教案：小小塑料袋

第21页共21页大班社会教案：小小塑料袋大班社会教案：小小塑料袋。【活动目的】1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。2、通过制作环保袋，开展幼儿动手才能。3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。【活动准备】1、场地：华盖山2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。4、录音机、欢快的歌曲5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等【活动过程】〔一〕走秀入场〔身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品〕1、幼儿走秀后入座。2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？3、讨论塑料袋的好、坏。4、家里人是如何处理塑料袋的？〔二〕塑料袋的危害性〔查看实验结果〕1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋2、和孩子一起总结实验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？〔幼儿发散性答复〕4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。〔三〕制作环保袋1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！2、幼儿制作环保袋。3、把环保袋送给路人！【活动反思】“小小塑料袋”这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地施行素质教育，为幼儿一生的开展打好根底。”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的安康开展打根底。那这种保护环境意识更应该从小培养！大班优秀体育教案《妙玩塑料袋》活动目的：1.练习追逐跑和躲闪跑，进步幼儿跑的才能及活动的协调性。2.能听信号迅速作出相应的动作，增强反响才能。3.体验身体运动带来的乐趣,开展自身创造力和竞争意识。活动准备：材料准备：花环人手一个，铃鼓一个，塑料圈两个，沙包、夹子、塑料袋假设干。经历准备：幼儿有看过或玩过躲闪游戏的经历。活动过程：一、准备局部1.师幼跟着音乐一起手拿花环进入活动场地做热身运动。2.师：我们刚刚做运动手里拿的花环是用什么做的呀？〔幼儿：塑料袋。〕今天我们就用塑料袋做游戏好不好？二、根本局部〔一〕出示塑料袋，探究塑料袋的玩法。1.提问：小朋友们想一想塑料袋可以怎么玩呢？〔鼓励幼儿凭借以往的经历来说说〕2.幼儿尝试各种玩塑料袋的方法〔头顶、胸夹、手拍、脚踢等，可自己或与小伙伴一起讨论〕，老师观察，帮助有需要的幼儿。3.老师总结幼儿探究出的玩法，并个别示范玩法。4.幼儿自由结伴，分散练习，老师进展个别指导。〔二〕竞赛游戏，培养幼儿的竞争意识和团结合作的精神。1.游戏抓尾巴。幼儿自由分成两组，相隔一定间隔面对面站好，幼儿把塑料袋用夹子夹在身体背后，听老师的开场抓命令发出后，幼儿迅速用手去抓对方身后的塑料袋，以抓中别人的塑料袋者为胜，最后哪一组抓掉对方的尾巴多的即为获胜组。2.游戏踩气球。在上一游戏的根底上加大难度，幼儿把塑料袋系在脚踝上，相隔一定间隔站好，听老师的铃鼓声节奏单脚跳或双脚跳。铃鼓声停，两队幼儿迅速互相追逐，设法去踩掉对方组员脚上系着的塑料袋。最后哪一组所剩的塑料袋多即为获胜组。3.合作性游戏运粮忙。幼儿通过团结合作，跳过小水沟〔塑料圈〕，绕过障碍物，跑到粮仓前，通过幼儿间的互相传递帮小动物将粮仓内的粮食全部运完，体验合作的快乐。〔三〕总结评价1.引导幼儿进展自评，互评。2.老师进展总结性评价。三、完毕局部1.师幼跟随音乐做放松运动。2.带着幼儿整理好活动场地，完毕本次活动。活动延伸：将塑料袋投放到晨间活动材料里，丰富晨间活动内容，继续训练幼儿追逐跑和躲闪跑的才能，并且幼儿在探究的过程中开展幼儿的想象力，体验体育活动带来的乐趣。大班科学活动教案《塑料袋的危害》幼儿园大班科学教案：塑料袋的危害活动名称：1、通过实验，让幼儿理解塑料袋是不会腐烂和分解的。2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。3、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。活动准备：塑料袋人手一个。两盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，让幼儿观察。洗衣机一台。录象片：有关塑料袋造成的污染情况。活动过程：一、出示两盆花比拟，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？老师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。二、幼儿观看录像，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。引导幼儿讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。三、儿参与小实验，进一步理解塑料袋是不会自行分解的。1、老师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢？2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经历猜想结果。3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。引导幼儿讨论：怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。用完的塑料袋不能乱丢，样放到垃圾箱中。鼓励幼儿发挥自己的想象：怎样防止塑料袋对环境造成的污染？五、幼儿自己操作。让幼儿把防止塑料袋污染，保护环境的图片找出来，并放到认知区域中。小班社会优质课教案《塑料袋娃娃》【活动目的】1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美妙情感，体验自制玩具的乐趣。2、知道塑料袋的根本特征及用处。3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸大的形式表现出人物或动物的头部特征。【活动准备】1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。2、能比拟准确地画出常见动物及人物的头部特征，会纯熟运用剪刀。3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。【活动过程】1、谈话活动。〔1〕老师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？〔2〕引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并理解塑料袋的用处及特征。〔较轻，不易腐蚀〕2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像。并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理？如何减少塑料袋对环境的污染？3、制作活动。〔1〕欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。〔2〕幼儿自制塑料袋娃娃。老师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸大地表现五官、发型等。〔3〕交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。4、户外游戏。老师引导幼儿将自制的塑料袋娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风来让娃娃飞起来。中班美术教案《有趣的塑料袋》活动目的：1.能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。2.探究塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。活动准备：1.搜集的不同的塑料袋(每人一个)。2.即时贴装饰物、彩笔、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。3.塑料袋玩具范例、《啤酒桶波尔卡》背景音乐。活动过程：1.谜语导入，引出主题。(1)老师先请小朋友猜塑料袋的谜语：有纸像个谜，透明如玻璃，可来当容器，说来真稀奇。(2)出示一塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。(3)启发幼儿说出假如你有一个塑料袋，你还想用它做什么。2.出示范例，图解讲述制作方法。(1)老师出示范例，让幼儿说说老师的塑料玩具为什么是鼓鼓的，你喜欢老师的作品吗?为什么?(2)老师出示图解。小猪的图解：耳朵2个、鼻子1个、眼睛2只、鼻孔2个。太阳的图解：(3)引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋，可以用什么样的方法。(4)老师提醒幼儿装饰塑料袋时，要向塑料袋的上部粘贴，最后把我们的塑料袋喂得饱饱的，用细绳把袋口扎紧。3.幼儿随背景音乐《啤酒桶波尔卡》自由制作，老师巡回指导。(1)根据幼儿的情况，给与适当的帮助。(2)引导幼儿把自己的塑料袋装上空气，并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。(3)幼儿操作完毕后，提醒幼儿将材料放回原处，摆放整齐。4.展示幼儿作品，互相欣赏、评价。让幼儿说说喜欢谁的作品，喜欢的原因是什么。鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。5.激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣。把幼儿做好的塑料袋拴上长长的绳，带着幼儿去活动室外放风筝。中班美术优秀教案《有趣的塑料袋》活动目的1.欣赏不同的塑料袋，初步让幼儿理解塑料袋的作用。2.体验动手的乐趣，能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。活动准备塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料袋假设干、老师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》。活动过程1.随音乐拍手带幼儿入场，和老师打招呼。师：小朋友，今天我们一起去塑料袋市场看一看，好吗?(好)(引导幼儿讨论)要求：小朋友看看有什么漂亮的袋子，要把塑料袋的形状、颜色、大小、花纹等看明白了回来告诉大家。提问：你看到的塑料袋是什么样的?(长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的，漂亮的图案、装鸡蛋的、有漂亮的阿姨，提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。)小结：塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。提问：那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物，当雨伞，洗澡袋子放在地理吓小鸟吃庄稼、化装品等)。小结：塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。3.小朋友想不想试一试?快来，看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下来?(幼儿探究玩袋子)4.师：小朋友累了休息一下，刚刚呀，塑料袋告诉王老师，它一直有一个心愿，它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服，请小朋友动动脑筋帮它实现这个愿望好不好?(好)5.如今我们一起来看一看王老师给塑料袋穿上了一件什么样的衣服，小朋友看，出示老师制作范例：小房子、西瓜、乌龟，讲解：老师还带来了不同的塑料袋作品。(请幼儿欣赏)提问：假如你有一个塑料袋，你想用什么材料怎么装饰它?幼儿分组自由制作，老师巡回指导。1组粘贴小动物，2组装饰塑料袋服装，3组做不同的塑料袋作品。7.请小朋友拿着作品回去坐好，展示幼儿作品，我们一起来看一看谁的作品最漂亮?(幼儿介绍)小结：小朋友真棒，做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品，提问：说一说，我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?(跳舞、放风筝、做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等)再让幼儿探究，个别幼儿展示。引导幼儿与同伴进展游戏。小结：小朋友表现得很棒，塑料袋可以变出这么多好玩的东西，但假如乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染，所以我们国家公布了限塑令，要求我们尽量少用塑料袋。提问：那我们买东西的时候，可以用什么来代替呢?(环保袋、篮子、购物车)小朋友答得很好，希望我们都来做一个保护环境的小卫士。延伸活动小朋友回去和爸爸妈妈一起搜集更多的塑料袋，创新不同的作品带来幼儿园和大家一起玩。大班主题活动教案反思《可怕的塑料袋》【活动目的】1、初步认识塑料袋的特点及危害性。2、锻炼幼儿的科学探究才能和丰富的想象力。3、鼓励幼儿多使用环保袋，树立初步的环保意识。【活动准备】ppT课件，动画视频，假设干塑料袋和布袋。【活动过程】一、开场局部：安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎猪八戒误吃棉花糖的故事。故事情节如下：自从西天取经回来后，猪八戒已经很久没有见到孙悟空了，他非常想念自己的猴哥，于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：俺老猪已经很久没到凡间来了，今儿个偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望我的猴哥，顺便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿(猪八戒边说边得意地拍着肚子)。他东瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去，拾起了一个，心里想啊：这东西软软的绵绵的，〔教案出自：〕莫非是变了种的棉花糖，让俺老猪来尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就扔掉了，嘴里叨咕着：算了，我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀，肚子突然疼了起来，他捂着肚子大声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。(孙悟空上场了)是谁在大呼小叫啊，惊扰了俺老孙的好梦，呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，难过地说：猴哥，我终于找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?猪八戒疑惑地看着孙悟空问道：什么是塑料袋啊，我看这花果山到处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。孙悟空解释道：塑料袋，人们最初创造它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难消灭掉，看俺这花果山都被他们占领了!猪八戒懊恼地说：没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。孙悟空忙上前阻拦说：这东西可烧不得，假如烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的安康的。唯一的方法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了!师提问：故事讲完了，我找一个小朋友告诉我，故事中提到了塑料袋有哪些特点呢?组织幼儿答复。师总结：塑料袋很可怕，假如把它烧掉，会形成有毒气体，危害人类身体安康;假如把它放在土地里，它会沉睡好多年，还会渐渐分解出一种有毒物质，破坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕的地方，下面让我们用实验的方法来探究这个小机密吧!二、根本局部：1、老师示范，先拿起一个布袋，从下往上兜一下，最大限度地把空气宝宝装进布袋里，塑料袋也是这样的做法。2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋，组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着老师一起兜空气宝宝，然后很快地扎起来，让幼儿亲手去摸摸哪个袋子是鼓鼓的，哪个袋子是扁扁的。3、让幼儿根据实验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝。4、师总结：用布袋装空气，空气宝宝很淘气地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了，布袋还是扁扁的。而用塑料袋装空气，袋子是鼓鼓的，我们可以看到空气宝宝开心地住在了里面，〔教案出自：〕里面的空气没有溜出去，同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来。可见塑料袋是不透气的，所以小朋友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上，否那么会因为呼吸不到外面的空气闷死在里面。可是啊就有这样一只大灰狼，它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上，我们来看看是什么样的一只大灰狼!5、播放动画片《不透气的塑料袋》。大灰狼把五颜六色的塑料袋套在自己头上玩，可以看到外面的世界也变得五颜六色了，它觉得很好玩，就不停地套，结果累地睡着了，却忘记取下塑料袋。不到一会儿大灰狼就觉得喉咙好似被人掐住一样难受，呼吸困难，这时候一只小老鼠出现了，这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来，救了它一命。6、师总结：动画片看完了，请问小朋友假如小老鼠不救大灰狼，它最后会怎么样啊?小朋友们要谨记大灰狼的教训，千万别把塑料袋套在自己头上!7、塑料袋虽然有很多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小朋友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。8、师总结：在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了长久的危害。我们看看大屏幕。9、老师出示塑料袋污染的图片，看，塑料袋已经严重威胁到了人类的生存环境，污染了空气，危害了人的身体安康。既然塑料袋污染这么严重，那有没有什么可以解决的方法呢?10、组织幼儿自由讨论解决塑料袋污染的方法。三、完毕局部。1、解决塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友们不仅自己知道要这样做，更要倡导爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶一起参加到我们的行动中来，一起做保护地球的好帮手!在一首歌里曾经也唱到了要保护地球，当保护地球的好帮手!小朋友知道是什么歌吗?2、全体师幼共唱儿歌《塑料袋真害人》(歌唱局部配上《数鸭子》伴奏，整首儿歌加上动作表演。)唱：塑料袋真害人真呀真害人埋在土里草不生草不生。掉在路上满呀满天飞，落进呀海里海龟没，落进呀海里海龟没。念：塑料袋难消化，地球妈妈受不了。小朋友们手拉手，保护地球好帮手!四、延伸活动师：在小朋友们的共同努力下，我们的地球变得焕然一新，更加美丽了!那我们不妨邀请猪八戒再次到凡