大班上学期美术教案《美丽的家园》

第22页共22页大班上学期美术教案《美丽的家园》大班上学期美术教案《美丽的家园》。活动生成：突然间，地裂了，教室倒了，家没了，只见瓦砾遍地，满目疮痍。5.12大地震后，余震不断，人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同时开展的为预防余震再次发生而进展的防震知识的学习和演练活动。特别是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神，仿佛在问：地震了，我的家在哪里？由此，我生成了大班美术活动--《美丽的家园》。通过这一活动，唤起幼儿对美丽家园的美妙憧憬，用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的多功能绿色环保型家园。同时，唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心。活动目的：1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。活动准备：1、看电视报道，让幼儿理解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。活动过程：一、谈话引出课题：1、师幼对话：师：孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了宏大的灾难，我们大家都佷难过''幼A：老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！幼B：我希望他们能住上更加漂亮的房子。幼C：老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。〔评析：通过谈话，让小朋友理解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。〕2、观看专题片--神奇的九寨。让幼儿理解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。〔评析：通过观看，让幼儿理解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。〕3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。〔让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。〕4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美妙的中国〔家乡〕有一个较全面较充分的理解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。〔评析：通过讨论《梦中的家园》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美妙世界，拓展了幼儿的思路〕。6、自主性绘画活动--美丽的家园，幼儿绘画，老师巡回指导。〔评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时经过老师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。〕7、评价活动：展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。〔1〕幼儿互相介绍，讲述作品内容。〔2〕请局部幼儿进展交流，讲述自己的设计意图。〔3〕老师对幼儿作品进展总结，并对幼儿提出希望。活动反思：整个活动环节自然相扣，主线明晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡〔中国〕有了较全面明晰的认知和理解，同时通过老师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的理解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广阔的志愿者，树立长大后建立我们美丽家园的决心。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读大班上学期美术教案《美丽的树叶》设计意图：大班的幼儿已经有了一定的绘画技巧，对绘画的热情很高，在这个时候教授他们新的，好玩的绘画技巧，我相信效果是事半功倍的；秋天到了，马路上，公园里都有很多的落叶，树叶粘贴画让幼儿开场关注落叶，把大自然给我们的礼物用到我们的学习当中来，把废牙刷、雪糕棒这些废旧物品运用到学习中来，变废为宝，让我们的孩子有一双发现美得眼睛。活动目的：1、学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。2、体验喷刷作品的艺术美。3、学惯用连接，完好的语言介绍自己的绘画作品。活动重点：学习喷刷画活动难点：学习喷刷画活动准备：1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔2、范画两张〔树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》〕3、已进展过树叶粘贴活动活动过程：一、出示喷刷画工具，引出课题。1、老师出示牙刷，雪糕棒，树叶等绘画工具，让幼儿观察。师：今天老师带来了一些东西，它们来帮老师做事的，小朋友猜一猜它们来帮老师做什么事呢？幼儿举手答复。2、出示喷刷画《小金鱼》A师：如今老师揭晓谜底了，老师用这些东西画了一幅很漂亮的画〔边说边出示画〕。B老师引导幼儿观察喷刷画。C师：小朋友说一说这幅画和你们平时画的画有什么不同，它是怎么画出来的？老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢？D幼儿互相讨论3、出示树叶粘贴画《小金鱼》引导幼儿欣赏两幅画不同的艺术效果，它们的绘制方式有什么不同？师：小朋友仔细观察这两幅画有什么不一样的地方？有什么一样的地方？它们分别是怎么画的呢？请个别小朋友说一说。4、老师小结：两幅作品都运用了树叶剪贴，内容都是小金鱼，但其中一幅的背景采用了喷刷方式，而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出得意的小金鱼吧？二、老师讲解示范，幼儿观察。1、选择适宜的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等，也可以用剪刀剪除来。师：小朋友们见过小金鱼吗？小金鱼是什么样的？〔引导幼儿说一说〕老师总结：圆圆的脑袋，大大的、漂亮的尾巴，鼓鼓的眼睛2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。〔注：胶水不能多涂〕3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。喷刷方式：可以先喷红色，用一把牙刷蘸少量的红色，然后牙刷和雪糕棒互相摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再用同样的方法喷洒黄色或蓝色，但必须等画上的颜色干了以后再进展。〔注：换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的顺序可任意〕4、轻轻撕下树叶，在眼睛的位置涂上颜色。三、幼儿自行作画，老师巡回指导。老师在幼儿作画过程中要提醒幼儿注意喷洒颜色的力度，要均匀喷洒，不要洒到其他小朋友的画纸上。四、幼儿自评作品1、让一到二名幼儿到集体面前用完好、连接的语言说一说自己的作品〔如：我是用了三种树叶拼成了小金鱼，用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍，我把它们用胶水固定好，用牙刷和小棍子先喷洒了红色，再喷洒了黄色，最后喷洒了蓝色。最后我把树叶撕下来，画上眼珠。我的作品就完成了，我觉得我的小金鱼真好看。〕2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。师：小朋友如今拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧？问问我们的老师小金鱼可不得意。活动延伸：师：我们今天用树叶拼了小金鱼，小朋友回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物，用老师教你们的方法喷上漂亮的颜色，看看哪个小朋友能拼得最多，最像。大班上学期美术教案《美丽的刮画》活动目的：1、引导幼儿理解色彩冷暖明暗的比照。2、幼儿尝试创作刮画。重点：幼儿尝试创作刮画。难点：幼儿理解色彩冷暖明暗的比照。活动准备：图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖比照图片。活动过程：1、导入活动，引起兴趣。老师讲述故事《变色鸟》，并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。2、调动幼儿已有经历，启发幼儿说出对颜色的感觉。--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比拟清凉？--天气很冷的时候，你喜欢什么颜色的灯光？是白色的灯光还是黄色的灯光？引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和比照色。将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。--说说对三组颜色的感觉有何不同。出示图片，请幼儿观察。3、交代要求，幼儿操作，老师指导。请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。画之前，请幼儿先想好如何构图。幼儿作画，老师巡回指导。4、评价作品，完毕活动。鼓励幼儿与邻座的小朋友互相欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进展表扬并让幼儿介绍作画经过。大班上学期美术教案《花儿真美丽》我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真快乐，可是这一大片草地不快乐了，为什么呢？活动目的：1、回忆经历，稳固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的理解。2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子假设干、投影仪等假设干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。2、勤劳的小蜜蜂，刚刚你们在忙什么呀？〔采花蜜〕二、回忆经历，复习表述。1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？〔蝴蝶花、迎春花、杜鹃花〕2、小朋友答复得真棒，如今请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？〔幼儿讨论〕3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。4、看！有谁？他们找到了什么花？〔毛毛、郑莹，绣球花〕5、为什么叫它绣球花？〔因为它长得像球一样〕6、小结：我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真快乐，可是这一大片草地不快乐了，为什么呢？〔没有花〕三、自主选择，创造表现。〔一〕对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么方法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？〔二〕介绍材料与操作要求。1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。〔三〕幼儿操作，老师观察指导四、鼓励交流、体验情感师：1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真快乐，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。教学反思：本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有经历的根底上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要及时理解幼儿的操作情况，帮助幼儿完成作品，但又要防止过多的，一味代替的帮助。小班上学期美术教案《美丽的大海》【活动目的】1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。2、会大胆均匀地涂色，学惯用波形海棉棒滚印海水的技能。3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。【活动准备】1、海底世界视频；2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张；3、波形海绵棒人手一个；4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个。【活动过程】一、〔播放视频：海底世界〕引导幼儿欣赏，感受色彩美。师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？〔大海里的鱼真美〕仔细看看这些鱼是什么颜色的？总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊！二、引导学惯用涂色、波形海绵棒滚印画的技能。1、师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多海底世界照片，看看这些照片有没有刚刚我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？〔用蜡笔涂色〕师：这个方法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。师：〔出示已涂完色的画纸，边讲解边示范〕看老师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什么？〔海水波浪〕。师：是啊！〔出示波浪海绵棒〕今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。你们要认真听、仔细看噢。老师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。三、幼儿动手操作，老师指导。1、师：孩子们，如今我们一起动手吧！先给照片用蜡笔打扮，〔〕然后再用海棉棒滚印海水波浪。2、幼儿作业，老师巡回指导。四、完毕局部。师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，互相欣赏吧。〔评讲幼儿作品〕师：大海真美啊！走，我们请好朋友过来一起欣赏吧。幼儿园大班上学期美术教案《美丽的花朵》教学目的：1、知道花朵的构造，颜色的变化。2、掌握画砂纸画的技法，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。3、感受画砂纸画的乐趣。活动准备：各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。活动过程：一、出示各种花图片，讨论引出课题：大自然里有许多漂亮的花，今天老师都给这些漂亮的花拍了照片,带来给小朋友看。小朋友你们喜欢那一朵花，都可以说说花的颜色和形状吗？小结：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣颜色都不同〔如：从花心深深的红渐渐就变白了〕二、老师讲解示范：1、出示白纸和砂纸，让幼儿观察砂纸的特点，大胆讲述砂纸和白纸的不同之处。〔白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。〕2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。〔涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要局部时要用力，象手指重重的按在手背上。〕3、引导幼儿大胆在砂纸上画出漂亮的花朵。〔1〕用白色蜡笔画出花的外形。〔2〕试涂各种颜色，探究发现合适砂纸画选用的颜色。(花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红渐渐变白)三、幼儿作画，老师巡回指导。鼓励才能弱的幼儿大胆作画。四、作品展览，幼儿互评。从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。中班上学期美术教案《美丽的菊花》教学目的：学会用颜料的先后画出排水画。通过欣赏画出菊花的形态特征。经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。教学准备：一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸教学过程：一、出示菊花1、小朋友知道这是这是什么花吗？2、我们都来仔仔细细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？3、小朋友们谁能用语言表达出来菊花的形态？4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上表达出来好不？5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。二、理解颜料运用1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来欣赏好不？2、老师画完了，小朋友看出来有什么不同没？3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按顺序4、这就是我们今天要学的新画法，这种画法叫做排水画。5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！三、学绘画菊花1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。2、选用一个自己喜欢的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有顺序。3、老师可以先教的画，再让幼儿动手画，老师指导。教学完毕：互相欣赏作品，说说自己的作品。小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》活动目的能将正方形纸对折，撕出两个一样的三角形，并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。活动准备经历准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。物质准备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。活动指导1.出示蝴蝶图片，直接引入。引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?引导幼儿互相交流对蝴蝶的认识，(教案.出自：.)说说蝴蝶翅膀的形状，理解对称的含义。2.欣赏范例。引导幼儿欣赏，说说老师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)引导幼儿回忆学过的对角折的技能。提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折?3.引导幼儿再次观察老师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿考虑：撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?注意帮助幼儿积极考虑，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。4.幼儿操作，老师巡回指导。5.作品展示。大班上学期美术教案《母鸡》活动目的：1、可以用儿歌的形式来绘画母鸡。2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。活动准备：多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。活动过程：一、导入活动。今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听？〔想〕二、播放课件讲解绘画。1、播放课件学念儿歌。〔1〕老师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌〔高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。〕师：小朋友，你们看看是什么？幼：母鸡。〔2〕师：老师的儿歌变成了一只母鸡，小朋友想不想念念这个儿歌？幼：想。师：下面就请小朋友一边念儿歌，一边用手指来画。〔书空画〕〔3〕请一名幼儿到黑板上来画母鸡，其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后，老师提问：画得怎么样？幼：画得母鸡小、怎么没有脚？根据幼儿