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文档简介

大班艺术活动：《点》（手工）执教者：黄亚男活动来源：

通过第一课时绘本《点》的故事，孩子们对故事里的大画家画的点画作品非常感兴趣。在区域活动中，孩子们以点的形式用绘画、粘贴的方法创作作品。想表现不一样的点画作品，于是让孩子们充分欣赏绘本并用绘画、手工等多种美工形式表达文学之美与艺术之美，表达自己美好的童心世界，让教室变身艺术的天堂。

活动目标：1.借助作品，大胆想象，运用多种表现方式围绕点进行组合创作。2.大胆与同伴分享创意的表现，体验创作的乐趣。活动准备：绘本封面PPT，背景音乐、白色T恤、彩色颜料、画纸、画笔、调色盘、反穿衣、水桶、白乳胶、棉签、勾线笔、毛绒球、瓶盖、吸管、纸盘、毛根、黑色卡纸，各色超轻黏土等幼儿操作的材料超市。活动过程：一、出示绘本封面PPT，回忆故事情节，引出“点”。主要提问：1.这本绘本叫什么名字吗？它讲了一个什么故事？小结：这本绘本叫《点》，绘本中的小男孩子克服了很多困难，最后用点组合创作了很多美丽的画。二、出示点画作品，幼儿欣赏。过渡语：今天，老师把小男孩子的画带来了，我们一起来欣赏一下。主要提问:这些画都是用什么组合创作的？小男孩用这些点组合哪些图案呢？你发现这些画有哪些不一样？小结：原来小男孩有大有小的点，有空心的点，有实心的点，有彩色的和黑白色的点组成了一幅幅不同的美丽画。三、幼儿操作，教师巡回指导。1.教师讲解操作要求，幼儿选择喜欢的材料进行操作。主要提问：（1）瞧，这是什么？怎样让毛根变成点？谁来试一试！（2）怎样让超轻黏土变成圆点呢？小结：毛根可以用两端连接的方法变成实心的圆点，用紧紧绕在一起的方法变成实心的圆点。超轻黏土可以用搓的方法也可以揉成细细长长的两端粘起来，还可以用压扁的方法做出圆形的点。过渡语：除了用这些材料，还有颜料，棉签，纸盘，小朋友可以选择自己桌面上的材料，也可以拿材料超市里的东西，大家动手试一试，比一比，谁能够动脑筋，用点组合成美丽的图案。2.分组创作第一组：提供记号笔、纸第二组：提供白色衣服、颜色第三组：提供纸盘、超轻黏土第四组：提供颜料、白纸点画第五组：提供颜料、棉签、黑色卡纸第六组：提供毛根、纸盘、白乳胶3.教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿，鼓励他们按照自己的想法画出与众不同的点画。过渡语：小朋友的画都挂好了，那我们等餐后散步的时候一起来欣赏吧。四、评价和欣赏(餐后欣赏）

主要提问:1.你喜欢哪种风格的点画？2.请你讲述一下自己的画？小结:小朋友们的画都颜色鲜艳，图案清晰

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