大班社会《我从哪里来》

濉溪县第一幼儿园2022学年度第一学期大（2）多媒体活动社会《我从哪里来》活动设计:我常听到小朋友悄悄议论“你知道你是从哪里来的吗?”，有的幼儿悄悄把枕头塞在衣服里，见了老师就会慌乱地躲藏.…….这个问题长期以来困扰着孩子和家长。为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班活动《我从哪里来》。活动目标：1、让幼儿了解自己与父母的相像之处，感受亲情。2、通过视频了解自己在妈妈肚子里的孕育生长过程。3、知道生命的来之不易，增强感恩意识。活动准备：1.孕妇或者孕妇图片。2.让幼儿自带全家福照片。3.教学视频：《我从哪里来》。4.关于小宝宝孕育生长过程的视频。教学重点、难点：在活动中幼儿了解、探索自己的孕育生长过程活动过程：一、谈话导入，了解自己的来历，讲述我从哪里来。教师：“小朋友，你知道你是从哪里来的吗？”（让幼儿互相说说自己的猜测）二、观看孕妇的照片，感受生命的来之不易。1、师：小朋友，我们来到这个世界是件非常神奇的事情。会是什么神奇的事儿呢?你们呀先摸摸自己的肚子，上面有什么东西?（肚脐）为什么有肚脐呢?它是用来干什么呢?(观看孕妇照片教师小结；幼儿想象自由交谈）让我们一起来揭开这个秘密吧。2、观看视频，幼儿以科学的方法了解自己的孕育生长过程。提问：小朋友们，你们在妈妈的肚子里待了十个月。这十个月中，爸爸妈妈做了哪些事情?小结：在这十个月里，妈妈不仅要保护小宝宝，还要去工作、做家务。爸爸也为宝宝的出生做许多事情，他们很累、很辛苦，但都很开心，因为他们要有自己的孩子了。三、通过提问、谈话、玩游戏，幼儿进一步了解自己的孕育生长过程。（1）师：宝宝在肚子里是怎么获得营养的呢?(小朋友知道是妈妈吃很多东西，通过食道、胃、小肠、脐带传给胎儿。）胎儿越长越大，想出去看看他外面精彩的世界，于是在医生阿姨的帮助下，从妈妈的产道生出来了。脐带完成了任务，逐渐干涸掉落，在宝宝的肚皮上就留下了肚脐这个疤痕，现在小朋友知道我们为什么会有肚脐了吧。（2）师：小朋友，刚才我们看到宝宝在妈妈肚子里慢慢长大，是不是很有趣呀！现在，我们来玩一个游戏，我来施魔法，让所有人回到妈妈的肚子里，一起来体验生长过程好不好?(好)师：肚子里的宝宝像蚕豆，紧紧地抱在一起，一动也不动。慢慢的慢慢的长大了一些；我要当个拳击手，左边嘿嘿两下，右边嘿嘿两下。我还要学习踢皮球，左边两下，右边两下，跨上我的小三轮，真神气。我还会开心的笑，生气时撅起我的小嘴巴。妈妈妈妈我要出去，外面的世界呀真精彩。出来了，出来了，不会说话，哭哭来报道吧！哇哇哇.....四、了解与父母的相像之处，感受亲情。幼儿观看全家福照片，讨论并说出自己与父母的相似之处（长相、性格、特长等)。小结：每个人都会从父母那里遗传他们的特征，有的是长相像父母，有的是习惯像父母，还有的是爱好像父母。爸爸妈妈是我们最亲的人，彼此相互关爱，快乐地生活。五、迁移经验，感谢父母。师：小宝宝生出来了，和爸爸妈妈幸福的生活在一起。可是，爸爸妈妈可辛苦了。教他（她）坐，搂着他（她）爬，扶着他（她）走，看着他（她）跑，送我们上幼儿园。我们的父母真是辛苦，所以我们要感谢父母。讨论：爸爸妈妈给了我们生命，还让我们成为与众不同的人，我们应该怎样感谢爸爸如妈呢?幼儿讨论：(捶捶背、送礼物、拥抱等)。延伸活动：请小朋友回家牵起爸爸妈妈的手，亲亲你的爸爸妈妈，在他们耳边说一声：我爱你们。因为有了他们，妈妈从一个漂亮的小姑娘，变